1、做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态，它要求我们

A．珍惜今天所拥有的一切，给自己一个目标，一个希望。

B．在新的环境中，尽情地享受快乐，体会到玩耍带来的生活乐趣。

C．要努力寻找自己的学习方法，找不到适合自己的学习方法就干脆放弃学习。

D．培养良好的学习兴趣，对于没有兴趣的科目干脆放弃不学。

答案A

解析试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识。根据教材知识，其中BCD的观点都是消极的，是对自己的不负责的表现，可以排除，所以正确答案选A

2、我们应不断地增强自尊和自信，这是因为（  ）

①自尊和自信是富有进取心的表现。

②自尊和自信能够使我们在班级内唯我独尊，目空一切。

③自尊和自信能够使我们的潜能得到充分发挥。

④自尊和自信能够使我们拥有战胜困难的决心和勇气。

A．①②③④ B．①②③     C．①③④     D．②③④

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对自尊自信的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，根据教材知识，其中②的观点太绝对，是错误的，所以正确答案选C

3、孔子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。这告诉我们

A．看到自己的不足，是自卑的表现 B．看到自己的成绩，是自傲的表现

C．看到自己的优势和长处是自信心的表现     D．虚心是自尊自信的表现

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识。根据教材知识，题文中的孔子能看到自己的优点和长处，是自信的表现，所以ABD的观点是错误的，正确答案选C

4、在第27届奥运会上，中国男子体操队在预赛中积分在俄罗斯队之后。但是中国体操队的小伙子们相信自己的实力，有着必胜的信念。在决赛中，他们保持旺盛的斗志，互相鼓励，充分发挥技术水平，而俄罗斯队的几名队员发挥失常，中国男子体操队一举夺得男子体操团体冠军，为祖国争得了荣誉，五星红旗在悉尼奥运赛场上冉冉升起。这说明在实力相当的情况下，体育比赛是两个队

A．自信心的较量 B．能力的较量     C．技术的较量     D．体力的较量

答案A

解析试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识，根据教材知识，自信就是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求的目标。题文中体育比赛的两个队正是由于自信，最终取得成功。所以正确答案选A

5、在任务、挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。“我能行”是

①一种信念、一种力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功

②自信的表现 ③每个成功者都具有的品质 ④深信自己一定能实现所追求目标的心态

A．①②③     B．②③④     C．①②④     D．①③④

答案B

解析试题分析：此题旨在考查学生对自信的考查，自信就是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求的目标。其中①的观点是错误的，所以正确答案选B

6、下列属于自卑表现的有

①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学们笑话自己回答错了

②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见

③王波不敢和李民赛跑，因为李民比他高

④曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀

A．①②③     B．②③④     C．①③④     D．①②④

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对自卑的表现的认识。根据教材知识，自卑是自己看不起，总觉得自己不如别人，其中②是谦虚，不是自卑，可以排除，正确答案选C

7、身高只有1.56米的汤某进入体育院校时，老师和同学们都笑话他学体育简直是异想天开。但是，他相信只要功夫深，铁棒也能磨成针。每天早上5点他就起床锻炼，晚上总是自觉训练到11点后才休息。毕业考试时，他的跑、跳、投掷、武术、篮球等军获得“优秀”等级。这说明，一个人要取得成功

①要得到他人的帮助   ②要有充分的自信，并想法创造条件，努力实现既定的目标

③相信自己能行，并大胆尝试，接受挑战 ④有明确的目标，并为之不懈追求

A．①②③     B．②③④     C．①②④     D．①②③④

答案B

解析试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识。根据教材知识，题文中的汤某相信自己，坚持锻炼，大胆尝试，最终走向成功，说明了自信的重要性，其中①不符合题意，所以正确答案选B

8、小红升入初中以后，虽然同学比小学时多了很多，但由于她性格内向，不善交往，认识的同学反比小学时少了，她内心感到很孤独失落，要走出孤独和失落，她必须

①把自己逐渐融于新的集体之中去。   

②应该努力培养自己的乐观、开朗的生活态度。

③应该多花点钱请客，让更多的同学认识她。

④应该不断增强自尊和自信。

A．①②③④ B．①②④     C．①③④     D．②③④

答案B

解析试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中新生活的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，其中③的做法是不可取的，可以排除，所以正确答案选B

9、小强来到新的班级以后，由于学习科目的增多，任课老师的更换，以及原来父母对自己的过高期望，使得他感到烦躁、焦虑和不安。他这种心态

①是面对新的学习环境产生的一种正常的

心理反应。 ②应尽快调整，以适应新的环境。

③如果不及时调整，会影响他的学习和生活。

④是正常的，应主动找到老师和同学交流一下自己的思想。

A．①②③④ B．②③④     C．①②③     D．①②④

答案A

解析试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中新生活的认识。根据教材知识，进入初中，我们会认识新的同学和老师，科目增大，难度加大等问题，所以要保持积乐观的心态，积极与同学老师交往，尽快适应新环境。所以正确答案选A

10、生活是一个大舞台，我们每个人都有自己的角色位置，面对初中新环境，我们

①应该认清自己的角色的变化，积极适应新的环境。

②不应该只是被动地等待别人告诉自己该做什么。

③应该积极主动地了解自己要做什么，然后努力去完成。

④应该继续使用自己小学时的学习方式和行为方式，让新环境来适应自己。

A．①②③④ B．②③④     C．①③④     D．①②③

答案D

解析试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中新生活。根据教材知识，进入初中后，要学会自主学习，结合自己的教学实际，找到适合自己的学习方法，所以排除④，正确答案选D

11、古人云：“人必先自爱而后人爱之，必先自助而后人助之。”说明了

A．自尊是一个人的立身之本     B．自信是一个人的立身之本

C．自立是一个人的立身之本     D．自强是一个人的立身之本

答案A

解析试题分析:此题旨在考查学生对自尊的认识。根据教材知识，只有自己尊重自己，才能赢得他人的尊重，题文中的观点体现了自尊的重要性，所以正确答案选A

12、班风是指一个班级 稳定的、具有自身特色的集体风范。良好的班风

①能引导全班学生的言行     ②是靠班级中每一个人用行动去创造、去维护

③体现了一个班级的精神风貌   ④是一位优秀班主任自我奋斗的结果。

A．①②③④ B．②③④     C．①②③     D．①③④

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对怎样创建新集体的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，根据教材知识，优秀班集体的建立，需要全体成员的共同努力，所以④的观点是错误的，正确答案选C

13、小红由小学进入到中学，面对新的学校生活，却觉得十分苦恼：学习科目一下子增加了这么多；同学多了，但她认识的很少；老师多了，但都不熟悉。这是她应该

①自觉调整个人和环境的关系，积极利用能够环境，促进个人发展。

②面对新的环境，新的挑战，勇敢地挑起更重的担子。

③面对难以适应的新环境，想办法转到另一处中学去。

④尽快适应环境要求，及时调整自己的生活方式和思维方式。

A ①②③④            B ①②③           C ①③④          D ①②④

答案D

解析试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中新生活的认识。根据教材知识，其中③的观点是消极的，不符合题意，可以排除，所以正确答案选D。

14、营造良好班风的情感基础是

A．同情心和怜悯心     B．创造力和生命力     C．爱心 D．向心力和凝聚力

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对怎样创建新集体的认识。根据教材知识，一个集体只有有了向心力和凝聚力，才能有无穷的力量。所以排除ABC，正确答案选C

15、当我们走进新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，我们应该

A．抓紧时间拉帮结派，在班内搞小团体主义。

B．唯我独尊，让其他同学都听我的，不听就实行打击报复。

C．结拜兄弟姐妹，让我们亲如一家人。

D．珍视新的友谊，一起分享快乐，分担痛苦。

答案D

解析试题分析：此题旨在考查学生对新学校，新同学的认识。根据教材知识， 进入初中后，要珍视新友谊，共建优秀班集体，其中ABC的观点都是错误的，正确答案选D

16、“友谊是天地间最可宝贵的东西，真挚的友谊是人生的最大的一种安慰。” 这句话告诉我们

①寻找朋友是我们上中学以后的最大任务  ②要珍惜友谊，善待朋友

③要待人真诚，诚实守信         ④上学时，朋友交得越多越好

A．①②③     B．②③  C．②③④     D．③④

答案B

解析试题分析：此题旨在考查学生对初中生活的认识。根据教材知识，初中生活的主要任务是学习，所以①④的观点是错误的，可以排除，正确答案选B

17、在新的班集体中，每个人的性格、爱好不同，因此

①各行其是，才能发挥个人的主观能动性 

②每个人应正确认识自己，积极搞好团结

③每个人的特长，构成了班集体良好的精神风貌

④每个人应发挥自己的特长，为班集体做贡献

A．②③④     B．①②③     C．①②④     D．①③④

答案A

解析试题分析：此题旨在考查学生对新学校，新同学的认识。根据教材知识，其中①的观点不利于班级集体的团结，不利于建设优秀班集体，所以可以排除，正确答案选A

18、升入中学以后，学习科目是增多了，难度也加大了，老师的授课方式也肯定和 我们小学老师的授课方式不一样。对此，我们应该

A．尽量随自己的意愿，想学就学，不想学就不学。保证自己休息好。

B．根据新的学习任务和要求，制定切实可行的学习计划。

C．主动找到老师，要求老师改变自己的教学方式，按照小学老师的教学方式来组织教学。

D．尽自己的最大努力去适应当前的学习，实在不行就辍学回家。

答案B

解析试题分析：此题旨在考查学生对初中新生活的认识。根据教材知识，进入初中后，要尽快适应初中新生活，其中ACD的观点都是错误的，所以正确答案选B

19、李明从乡下老家转学到某校初二（1）班，他不会说普通话，学习基础又差，和老师同学又不认识。他很担心别人笑他不会说普通话，看不起他，不理睬他……但是，全班同学向他投来友好的目光 ，热烈欢迎他的到来，并在同学们热情帮助下，李新不但学会了普通话，而且成绩也提高了，李新感到自己的进步离不开集体的帮助，他便爱上了这个班集体

（1）李明的进步离不开他的班集体，因为班集体有着良好的班级风气。那么，什么是班风？（4分）

（2）你认为良好的班风对与每个班级成员有什么作用？（6分）

答案：

（1）班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。（4分）

（2）良好的班风能引导全班学生的言行，使全班学生有了行动标路；使班集体充满了爱心，产生一种强大的凝聚力，班级成员的个人归属感能得到满足，班集体具有强大的生命力。（6分）

解析试题分析：（1）此题旨在考查学生对教材基础知识的考查，根据教材知识，班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。

（2）此题旨在考查学生对良好的班风的作用的认识。根据教材知识，从良好的班风对学生的言行、班级荣誉、班级的凝聚力、班级目标的实现等方面回答。角度要多元化，注意看分答题。