以下说法正确的有

①社会公共秩序是人类共同生活的需要              

②遵守公共秩序是每个公民应尽的义务

③公共秩序是社会文明的标志，是社会稳定的基础    

④社会公共秩序是人们安居乐业的保障

A．①②③     B．②③④

C．①③④     D．①②③④

答案D

解析试题分析：社会公共秩序包括主要社会生活秩序、公共场所秩序、交通秩序等。公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础。因此，每个公民都应履行遵守社会公共秩序的义务，要从小事做起，自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。由此可见，①②③④都是关于社会公共秩序的正确表述，符合题意，可以入选。因此，答案是D项。

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。因为改革开放是

A．强国之路 B．兴国之要

C．立国之本 D．根本保证

答案A

解析试题分析：改革开放是我国的强国之路，故A项符合题意，可以入选；以经济建设为中心是兴国之要，故B项不合题意，不能入选；四项基本原则是立国之本，故C项不合题意，不能入选；坚持和加强党的领导是建设中国特设社会主义的根本保证，故D项不合题意，不能入选。因此，答案是A项。

中国特色社会主义理论体系包括

①毛泽东思想           ②邓小平理论 

③“三个代表”重要思想 ④科学发展观

A．①②③     B．②③④

C．①②④     D．①③④

答案B

解析试题分析：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。由此可见，②③④三项符合题意，可以入选；①项不属于中国特色社会主义理论体系，不能入选。因此，答案是B项。

亚里士多德说过：“我们反复做怎样的事，就会变成这样的人。”这句话说明培养好习惯必须

①制定可行的计划    ②有坚强的毅力 

③抓住青少年时期    ④有实际行动

A．①② B．①④

C．③④ D．②④

答案D

解析试题分析：习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。人的习惯有好坏之分。培养好习惯必须有完善可行的计划，必须有毅力，必须改掉坏习惯，必须有实际行动。本题材料中“反复做”，强调的是坚强的毅力与实际的行动。由此可见，②④两项符合题意，可以入选；①③两项在材料中未体现出来，故不能入选。因此，答案是D项。

对待老师的批评或误解，作为学生的我们

A．不管什么场合，及时向老师说明

B．坚持真理，与老师据理力争

C．有则改之，无则加勉，完善自己

D．出于表面的尊敬，委曲求全

答案C

解析试题分析：A项中“不管什么场合”的表述是错误的，故不能入选；B项中“与老师据理力争”的表述是错误的，故不能入选；D项中“委曲求全”的表述是错误的，故不能入选；C项中的做法是正确对待老师批评或误解的正确做法，符合题意，可以入选。因此，答案是C项。

“有什么比石头更硬？坚持不懈、水滴石穿。”这句谚语告诉我们培养和锻炼意志要

A．持之以恒、善始善终     B．明确提出锻炼意志的任务

C．培养自我控制能力 D．培养各种行为习惯

答案A

解析试题分析：意志品质有优劣、强弱之分。坚强意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。我们培养和锻炼意志需要明确提出锻炼意志的任务，需要培养良好的行为习惯，需要培养自我控制、自我调节的能力，需要持之以恒，善始善终。本题材料中“坚持不懈、水滴石穿”，强调的是我们培养和锻炼意志，特别需要持之以恒、善始善终。由此可见，A项符合题意，可以入选；B、C、D三项在材料中未体现出来，故不能入选。因此，答案是A项。

“一个许诺多的人，必定负债累累。”对这句话理解错误的是

A．承诺之前要量力而行     B．许诺之人必失信于人

C．不能轻易对别人许诺     D．许诺时要慎重考虑

答案B

解析试题分析：题中材料“一个许诺多的人，必定负债累累”，强调的是轻易许诺，事后又不能做到，就必然失信于人。承诺是一份责任，必须兑现，否则会失去别人对你的信任。由此可见，A、C、D三项表述正确，不符合题目要求，故不能入选；B项中“许诺之人必失信于人”的表述过于绝对，是错误的，符合题目要求，故可以入选。因此，答案是B项。

八年级小雨和小明为了去看自己偶像的演唱会，没有打扫教室就走了。对于他们的行为，你认为

①他们要对自己的行为负责         

②他们的行为是不负责任的行为

③他们要树立负责任的人生态度     

④他们的行为已经产生了严重的社会后果

A．①②③     B．①③④

C．①②④     D．①②③

答案A

解析试题分析：本题材料中“小雨和小明为了去看自己偶像的演唱会，没有打扫教室就走了”，表明两位同学因为自己的私事，而不去承担集体责任，是一种不负责任的行为，故①②③三项符合题意，可以入选；本题材料中两位同学的行为并未产生严重的社会后果，故④项表述错误，不能入选；因此，答案是A项。

诱惑无时不在，尤其是一些良莠不齐的“书屋”，电子游戏室、网吧等，常常瞄准中小学生作为赚钱的对象，因此希望中小学生

①要增强自我保护意识和能力    

②面对诱惑敢说“不”

③尝试一切，看看自己的自控力  

④自觉遵守中学生行为规范，不进入不宜进入场所，不乱交朋友

A．①②③     B．②③④

C．①②④     D．②③④

答案C

解析试题分析：诱惑无时不在，青年学生面对众多不良诱惑，青年学生要增强自我保护的意识和能力，远离不良诱惑；还要学会控制自己的欲望和冲动，对不良诱惑勇于说“不”；还要遵守国家的法律、法规，遵守社会道德以及校规校纪。由此可见，①②④三项符合题意，可以入选；③项中“尝试一切”的表述是错误的，不能入选。因此，答案是C项。

一天晚上，八年级学生丹丽独自走在回家的路上，发现有两个男青年一直跟踪着自己，马上走到行人较多的地方，并打电话让爸爸来接她回家。丹丽的做法是

A．不应该的，给爸爸添麻烦

B．提高警惕，防范侵害，保护自己

C．多此一举，完全没有必要

D．不履行公民义务，纵容违法犯罪行为

答案B

解析试题分析：本题材料中丹丽同学的做法，说明了她警惕性很高，能够及时采取正确的方式、方法防范侵害，保护自己不受侵害。由此可见，B项符合题意，可以入选；A、C、D三项表述错误，不符合题意主旨，故不能入选。因此，答案是B项。

要消除闭锁心理，必须

①培养热情、开朗的性格              

②走出自己的房间，融入大自然中去

③心里厌烦他人，表面上假装与人亲近  

④敞开心扉，以积极开放的心态主动与他人交往沟通

A．②③④     B．①④

C．②③ D．①②④

答案D

解析试题分析：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。由此可见，①②④三项表述正确且符合题意，可以入选；③项表述错误，不能入选。因此，答案是D项。

小东开始注意自己的穿着了，每天上学前总要照一照镜子，检查衣领子有没有翻好，拉链有没有拉好，鞋带有没有系好，这是  的表现

A．虚荣 B．自卑

C．自负 D．自尊

答案D

解析试题分析：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 题中材料“小东每天上学前检查衣领子有没有翻好，拉链有没有拉好，鞋带有没有系好”，这是小东的自尊心增强的表现。由此可见，D项符合题意，可以入选；A、B、C三项在材料中未体现出来，故不能入选。因此，答案是D项。

“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？”这句话告诫我们

A．生活需要诚信 B．生活需要宽容

C．人与人之间需要平等相待     D．生活需要尊重他人人格

答案B

解析试题分析：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人。 本题材料中“让他三尺又何妨”的表述，体现了宽以待人的胸怀，故B项符合题意，可以入选；A、C、D三项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。因此，答案是B项。

要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须

① 用爱心营造良好的班风

② 团结协作，为了共同的目标去努力

③ 自觉遵守班规班纪，校规校纪，敢于指出同学的错误

④ 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体添砖加瓦

A．②③④     B．①④

C．②③ D．①②③④

答案D

解析试题分析：创建优秀的班集体既我们需要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；需要我们各尽其能，发挥所长，奉献集体；需要我们团结协作，互助前行；还需要我们坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。由此可见，①②③④四项均是创建良好班集体的重要条件，可以入选。因此，答案是D项。

面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该

A．忽略文化差异，不拘小节　　

B．以本国的文化习俗为交往准则

C．尽量减少相互交往，避免麻烦

D．相互尊重，促进交往

答案D

解析试题分析：面对文化差异，应采取沟通的态度，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。由此可见，D项符合题意，可以入选；A、B、C三个选项的表述是错误的，故不能入选。因此，答案是D项。

青少年学生作为受教育者，最主要最基本的义务是

A．遵守学校的规章制度     B．遵守中学生日常行为规范

C．完成规定的学习任务     D．遵守道德和法律

答案C

解析试题分析：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。A、B、C、D四个选项都是受教育者应当履行的义务，但在这四项基本义务中，只有C项才是其最主要、最基本的义务。因此，答案是C项。

小林因某事感到非常痛苦，他奔到无人处，放声大喊……这种调节情绪的方法是

A．意志控制法     B．尽情倾诉法

C．合理发泄法     D．情感升华法

答案C

解析试题分析：青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控。题中材料“小林因某事感到非常痛苦，他奔到无人处，放声大喊……”，属于用适当的方式来排解心中的不良情绪。由此可见，答案是C项。

树叶繁茂，寻不到完全雷同的两片树叶；人海茫茫，找不到没有任何差异的两个人。这说明 

A．大自然中的生命是独特的     B．大自然是美丽和丰富的

C．树叶跟人是有区别的     D．生命属于我们只有一次

答案A

解析试题分析：题中材料“树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人”，表明每个人的生命都是独特的，都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。由此可见，A项符合题意，可以入选；B、C、D三项不符合题意主旨，故不能入选。因此，答案是A项。

我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是

①情绪对人的健康起重要作用          ②要保持乐观的情绪

③只要经常大笑就能保持身体健康      ④所有的情绪都有利于人的身体健康

A．①③ B．②③

C．③④ D．①②

答案D

解析试题分析：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；消极情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。由此可见，①②两项表述正确且符合题意，可以入选；③④两项表述错误，不能入选。因此，答案是D项。