1、下列选项体现这一新型师生关系的做法是（     ）

A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气

B．乙同学性格开朗，经常与老师看玩笑、取绰号

C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题

D．丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对新型师生关系的认识。根据教材知识，新型师生关系是建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的朋友。其中A是老师对学生的不尊重；BD是对老师的不尊重，所以正确答案选C

2、诗诗与思想品德老师关系很好，对老师称兄道弟，有时甚至直呼其名。宁宁提醒诗诗（   ）

A．不能对老师称兄道弟     B．直呼老师姓名要分场合

C．少炫耀与老师的亲密关系     D．要礼貌待师

答案D

解析试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识。根据教材知识，我们在与老师的交往中要注意方式方法，做到礼貌待师。题文中的诗诗的做法是对老师的不尊重，所以正确答案选D

3、国学大师李诚曾将李克强视为门生，谆谆教诲，向他讲授中国的国学、治学的方法。在“停课闹革命”的日子里李克强学业不但没有荒废，相反学识与日俱增。在北大法律系学习时，李克强成为宪法行政法学家龚祥瑞的学生，他在课堂上畅谈民主宪政真义，让李克强等深深感受到“恰似天降甘霖”。龚祥瑞告诉李克强，宪政道路就是法治的道路，法治是走向民主的第一步。这些主张，对于刚刚经历过“文革”的李克强犹如石破天惊，也让他热血沸腾。由此可见（    ）

A．成才的关键在于能否与老师搞好关系

B．良好的师生关系有利于提高学习质量和促进身心的健康成长

C．同学关系是中学生活中非常重要的人际关系

D．只有无条件地服从老师才能得到老师的青睐

答案B

解析试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识。题文中良好的师生关系对李克强的发展起到了关键性的作用，根据教材知识，其中AD是错误的；C不符合题意，所以正确答案选B

4、一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主平等的师生关系。建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们（    ）

①虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求

②互相尊重、互相学习、教学相长

③对老师敬而远之和畏而避之 

④积极对老师的工作发表意见和提出建议

A．①②③     B．①②④     C．①③④     D．②③④

答案B

解析试题分析：此题旨在考查学生对新型师生关系的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，根据教材知识，其中②的观点是错误的可以排除，所以正确答案选B

5、“同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。”这句话告诉我们（    ）

①师生之间要相互尊重 ②师生之间要相处融洽 ③师生之间要相互信任 ④师生之间要绝对平等

A．①③④     B．②③④     C．①②③     D．①②④

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，根据教材知识，平等是相对的，没有绝对的平等，师生关系也是如此，所以排除④，正确答案选C

6、在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（    ）

A．找来家长质问老师 B．拒绝听课，与老师对抗

C．不分场合与老师顶撞     D．主动与老师沟通

答案D

解析试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识。根据教材知识，当我们与老师发生矛盾时，要主动和老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任。其中ABC的做法都是错误的，所以正确答案选D

7、每年的9月10日是我国的法定教师节，全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，是因为（    ）

①尊师是法律的基本要求

②教师是人类文明的传递者

③尊师是中华民族的优良传统 

④教师传授了我们全部的知识

A．①② B．①③  C．②③ D．①④

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对教师的重要性的认识。根据教材知识，尊重老师是道德范畴，不是法定义务，所以排除①，其中④的观点太绝对，是错误的，所以正确答案选C

8、男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容，你认为男女同学问交往应该（    ）

①自然大方  ②互相尊重   ③秘密交往   ④把握分寸

A．①②③     B．②③④     C．①②④     D．①③④

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对男女同学如何交往的认识。根据教材知识，男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱，既要开放自己，又要掌握分寸，既要主动热情，又要注意交往 方式，场合，时间和频率等。所以排除③，正确答案选C

9、“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是我们压力的倾泄口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。”杰里米·泰勒的这段名言告诉我们（   ）

A．交友就是互相利用

B．友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧

C．友谊的维持需要交流与沟通

D．朋友之间要以诚相待

答案B

解析试题分析：此题旨在考查学生对友谊的认识。根据教材知识，题文中的观点说明了友谊的重要性，其中CD观点虽然正确，但是不符合题意；A的观点是错误的，所以正确答案选B

10、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（    ）

①海内存知己，天涯若比邻

②浮云游子意，落日故人情

③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 

④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

A．①②③     B．②③④     C．①③④     D．①②④

答案D

解析试题分析：此题旨在考查学生对友谊的重要性的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，根据教材知识， 其中③体现了坚强意志品质，不符合题意，可以排除，所以正确答案选D

11、“交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。”对这句话理解正确的是（    ）

A．交友的目的就是为了得到朋友的给予

B．给予了朋友就应该要求朋友及时回报

C．朋友不能给予自己就应拒绝与之交友

D．不肯给予朋友就难以得到朋友的给予

答案D

解析试题分析：此题旨在考查学生对交友原则的认识。根据教材知识，我们在接受朋友的付出时，要体察朋友的需要，我们在要求朋友给予时，要体谅朋友的难处。所以ABC的观点都是错误的，正确答案选D

12、罗斯福曾在海军任要职，一天，一位朋友向他问及关于在小岛上建立潜艇基地的秘密计划。罗斯福看了看四周，压低声音说：“你能保守秘密吗？”朋友说：“当然能。”罗斯福微笑着说：“我也能。”这个故事对我们的启示是：与朋友交往要（    ）

A．坚持原则 B．保守秘密  C．自私说谎 D．信任朋友

答案A

解析试题分析：此题考查学生对交友原则的认识。根据教材知识，真正的朋友是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，题文中的罗斯福用幽默的语言遵守了自己的原则，是值得我们学习的。所以正确答案选A

13、古人云：君子和而不同，小人同而不和。这启示我们在处理朋友之间的关系时应该（    ）

①互相尊重 ②相互宽容 ③不对朋友提批评意见④寻求无缺点的朋友

A．①③ B．②④  C．①② D．③④

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对交友原则的认识。根据教材知识，人无完人，朋友难免有缺点，人格不同，朋友之间难免有分歧。在于朋友交往中，要欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到跟多的朋友，获得更为持久的友谊。所以排除③④，正确答案选C

14、小茜和同桌小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小茜知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，你认为（    ）

①异性交往，要讲究交往的艺术

②男女生之间要少说话，保持一定的距离

③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对

④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长

A．①② B．①④  C．①②④     D．①②③④

答案B

解析试题分析：此题旨在考查学生如何处理男女同学如何交往的认识。根据教材知识，题文中的小茜和小明属于正常的交往，有利于身心健康发展，其中②③的观点是错误的，可以排除，正确答案选B

15、材料一：据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心扉，结果找不到朋友。一位中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说：“上了中学以后，也许大家都长大了的缘故吧，我变得深沉、冷漠，课下我不愿和同学交谈、开玩笑，课堂上不愿发言……”一些中学生还经常抱着“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处事。

材料二：某研究机构曾做了一个“沟通障碍（不善交际与言谈）与求职”的调查问卷。其中“根据你自己的求职经历，你认为求职的成败与交际和口才能力有没有关系？”统计数据显示：认为“很有关系”的占70.7%，回答“有一点关系”的占27.1%，而认为“关系不大”和“一点关系也没有”的仅占2.2%，另外，93％以上的被调查者表示愿意参加交际或口才方面的培训和锻炼，认为没有必要的人仅有6.8%。

阅读材料后，请回答：

（l）材料一中“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”是怎样的一种心理？这种心理错在哪里？如何才能解除没有朋友的烦恼？（9分）

（2）作为中学生，材料二对你有什么启示？（4分）

答案：

（1）“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”是一种典型的闭锁心理表现。（1分）闭锁心理容易产生人格障碍，影响我们良好品行的形成，影响青年人的身心健康和发展；会使人际关系范围十分狭窄，使自己陷入孤立。（4分）要解除没有朋友的烦恼，就要保持积极开放的心态，接触更多的人，这样才能分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。（4分）

（2）启示：中学生要开放自我，积极交往，才能适应未来社会的需要。（4分）

解析试题分析：（1）此题旨在考查学生对闭锁心理的认识。根据教材知识， 题文中在于同学的交往中，封闭自己，不善于也不愿意与同学交往的心理是闭锁心理的表现。这种心理错在哪里，可以根据教材知识，从闭锁心理的危害回答，比如：从对自己的人格、品行的影响，对我们身心健康、人际关系的影响等方面回答即可。要解除没有朋友的烦恼，可以从学会积极交往、开放自己等方面回答。

（2）此题属于开放性试题，只要结合材料二，符合题意，言之有理即可得分。