1、下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是（    ）

A．海内存知己，天涯若比邻     B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．野火烧不尽，春风吹又生     D．母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情

答案D

解析试题分析：谁言寸草心，报得三春晖意思是：谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的心，能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢?可见母亲恩情深重，难以报答。A．海内存知己，天涯若比邻意思是只要四海之中有了解自己的人，即使远在天涯海角也好似亲密近邻。比喻深厚的友谊。B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。形容无私奉献的精神，常用来形容教师。C．野火烧不尽，春风吹又生意思是野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了。比喻富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。故D与题意相符，都是用来歌颂母亲的。

2、纵观历史，横看社会，但凡有成就、干出一番事业的伟大人物，他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师。这说明（    ）

A．学生要善于和老师沟通 B．老师在我们成长道路上发挥着巨大的作用

C．师生交往是学校生活的重要内容 D．要建立平等、民主、和谐的新型师生关系

答案B

解析试题分析：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋里遨游。老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事。老师是我们的保健医生，体察我们的内心，为我们扫清心理障碍。老师是我们的朋友，尊重，理解和爱护我们。老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生。老师的工作辛劳繁重，为我们付出心血和汗水。一个成功的人离不开教师的教育与引导，老师对我们成长的作用是不言而喻的。

3、比尔﹒盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、亲切了。”这句话对我们的启示是（     ）

A．公司老板都比老师严厉苛刻 B．老师对学生的要求越严厉越好

C．要正确对待老师的严格要求 D．千万不要到老板手下当员工

答案C

解析试题分析：题干中将老师和老板进行对比，老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事。当老师严格要求我们时，可能很多学生不能理解。我们要学会从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法。同时批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。严是爱，容是害。

4、培根说：“没有朋友则斯世不过是一片荒野。”这句名言表明（    ）   

①生活离不开友谊 

②朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好

③交友要慎重，善交益友，乐交诤友，远离损友 

④真正的友谊应该是坦诚的

A．①③ B．①②

C．②③ D．②④

答案B

解析试题分析：培根的话强调朋友的重要性。　朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展；朋友可以促进性格形成；朋友可以开阔视野。③④则是从如何交友角度谈论，故不选。

5、在中国，当别人问是否要吃点或喝点什么时（Would you like something to eat／drink？），我们通常习惯于客气一番，回答：“不用了”、“别麻烦了”等。在英语国家，你若想要， 就不必推辞，说声“Yes， please．”若不想要，只要说“No， thanks．”就行了。这也充分体现了（  ）

①中国人含蓄和英语国家人直率的不同风格　

②我国应该学习外国人，说话不用那么客气的

③生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式　

④外国人应该向中国学习，含蓄地表达自己

A．①③　　 B．①②　　

C．②③　　 D．②④

答案A

解析试题分析：题干中中国人与英国人对待同样的问题，但回答不一样，是由于文化差异的影响，面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。保护本民族的文化是我们义不容辞的责任，同时也要保护其他民族的文化。②④则忽视了文化的差异。

6、2011年11月30日，四川成都新华路小学生肖淑丹在午餐时间，没舍得吃鸡腿，准备带回家给妈妈吃。班主任发现后让她把那个鸡腿吃了，又买了两个，让她带给妈妈吃。一些家长知道这件小事后感动得哭了。她的做法（    ）

A．体现了孝敬父母的传统美德 B．反映了她有逆反心理

C．表明学生只需要在物质上多回报父母 D．是体贴父母、热爱父母的表现

答案AD

解析试题分析：小学生肖淑丹的行为体现了对父母的孝敬，更主要的体现在精神上。故C不选。孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分，“孝”是做人的根本。古人常说“百善孝为先。”一个人，如果连养育自己的父母都不关心、不照顾、不尊敬、不爱戴，又怎么会去爱他人、爱集体呢？对父母的孝心有多种表达方式，表现在平时的一言一行之中。可以认真学习，以更优秀的成绩回报父母。可以帮助父母做一些力所能及的事。可以接受父母的教育和监护。 可以不向父母提不当要求，不增加父母的思想和经济负担。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。但题干中并未体现。古B不选。

7、近年来，我国相继举办了“中法文化年”“中俄文化年”，让世界文化进入中国。同时“中国文化之旅”系列活动也让中国文化走向世界。这说明（     ）

A．我国以开放的心态尊重不同的文化

B．我国抓住机遇，学习外国一切文化成果

C．东西方民族文化之间的交流在加强　

D．世界各国文化已经融为一体，不同民族的本土文化在淡化

答案AC

解析试题分析：在经济全球化的背景下，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。中华文化将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。我们不仅要以开放的心态接纳不同文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。对待外来文化全盘肯定和全盘否定都是错误的，故B错误。每种文化都有其自身的独特性，故D 错误。

8、对待我国民族传统文化，我们应该（   ）　 　 

A．保持我国民族文化的独特性 B．以全球意识和开放的胸怀接纳外来文化       C．不断扩大交流，学习其他国家优秀文化     D．继承和弘扬我国优秀民族传统文化

答案AD

解析试题分析：我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后的成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。BD都在谈论如何对待外来文化，与题意不相符。

9、据“知心姐姐”教育服务中心针对我国10多个省市2万名孩子进行的一项调查统计，超七成中小学生有心事不愿与父母或老师说。你认为造成这种结果的原因可能是（    ）

A．青少年与父母或老师的人生经历、生活经验等不同，容易产生代沟

B．青少年独立意识增强，不再像小时候那样依附、崇拜父母或老师

C．父母或老师在教育方式上都很偏激，容易导致青少年产生恐惧心理

D．青少年不能正确认识自己，发挥自身优点，容易产生自卑心理

答案AB

解析试题分析：进入青春期，因为生理和心理的变化，自我意识和独立意识增强，认知水平 不断提高，容易表现出感情用事、渴望独立的情况。故容易与父母或老师产生矛盾。积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。无论作为子女还是学生的，要走进父母（老师），亲近父母（老师）、努力化解矛盾，与父母（老师）携手同行。程序：冷静—商量—找出分歧----解决方法 我们与父母（老师）进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母（老师）的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。

10、2012年10月11日，瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布，中国作家莫言获诺贝尔文学奖。评委会的理由是“莫言的魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”，莫言成为首位获诺贝尔奖的中国籍作家。

用教材有关文化的知识和观点回答：莫言获奖，在给国人带来自豪和欢腾的同时，你还想到了什么？（4分）

答案：

我国文化建设成就斐然，对世界的影响与日剧增，为世界文化的多样性和繁荣进步作出了重要贡献；世界文化的发展离不开中国的参与；任何民族文化的精华都是全世界的，是属于人类共同的文明成果；青少年一定要有全球意识和开放胸怀，既要学习、借鉴世界先进文化，又要宣传、弘扬本民族文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化。

解析试题分析：本题解答中需认真阅读莫言获得诺贝尔文学奖的理由，是文化的渗透与融合，故本题中所想到的内容必须与文化有关，如：对世界文化的贡献，对中华文化的推进，先进文化的形成都可，试题比较开放，只要能够围绕主题进行解答。

点评：回答材料题的基本要求是从材料中读出教材的基本观点。这要求学生读材料要细致，站准立场，课文知识需牢记否则容易答偏或材料与教材脱节。