1、人类和很多其他生物一起生活在生物圈这个大家园中，各取所需，和睦相处，以下关于生物的特征，说法正确的是（   ）

A．生物都能够运动

B．动物需要吸收氧气，释放二氧化碳，植物则不需要

C．生物都是由细胞构成的

D．生物的生活都需要营养

答案D

解析试题分析:生物的特征包括：生物的生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；有遗传和变异的特性；除了病毒外，生物体都是由细胞构成的。不是所有的生物都能运动，植物就不能自由运动，故A错；植物和动物一样，每时每刻都在呼吸，吸入氧，放出二氧化碳，故B错；病毒是生物，但是没有细胞结构，故C错；所有生物的生活需要营养，故D正确。

2、西瓜汁甘甜可口，挤压西瓜可得到西瓜果汁，这些汁液主要来自西瓜细胞结构的（  ）

A．细胞质     B．液泡  C．细胞膜     D．线粒体

答案B

解析试题分析:挤压西瓜可得到西瓜果汁，西瓜汁是细胞液，来自西瓜果肉细胞的液泡，不是来自细胞质，故A错；是来自液泡，故B正确；不是来自细胞膜，故C错；也不是来自线粒体，故D错。

3、生物及其生活的环境间形成各种复杂的关系，密不可分。下列词语描述的情境中，属于生物影响环境的是（   ）

A．春兰秋菊 B．南橘北枳  C．蚁穴溃堤 D．草盛苗稀

答案C

解析试题分析:春兰秋菊描述的是兰花春天开放，菊花秋天开放，影响开花的因素主要是温度，所以属于环境影响生物，故A错；南橘北枳描述的是淮南的柑橘到了北方栽种，就会结成又小又苦的枳，影响果实大小和味道的因素是温度，属于环境影响生物，故B错；蚁穴溃堤描述的是蚂蚁建造的巢穴可以摧毁堤坝，属于生物影响环境，故C正确；草盛苗稀的原因是，杂草茂盛会与禾苗争夺营养、水分、阳光等，从而影响禾苗生长，故D错误。

4、阅读下面的故事，然后回答问题。

某地曾经发生了一次洪涝，许多稻田被洪水淹没了。洪水过后，那儿的水稻几年都得不到好收成。后来，农民们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到稻田里。说也奇怪，那一年水稻就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋水稻。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而水稻又得到了好收成。

（1）故事中的稻田就是一个小小的生态系统，阳光、洪水、田鼠、蛇等都能影响水稻的生活，在生物学上，把影响水稻生活的这些因素统称为        ，其中阳光、洪水又属于        因素。

（2）稻田里还会有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分，说明二者之间存在着___        _关系。(3)在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：(     )→(     ) →(     )

(4)该生态系统中的生产者是           。

(5)这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的           。该生态系统容易遭到破坏的原因是                                     。

答案：

（1）生态因素 非生物因素 （2）竞争 （3）（水稻）→（田鼠）→（蛇）

（4）水稻 （5）稳定性（平衡） 生物种类少，营养结构简单

解析试题分析:（1）故事中的稻田就是一个小小的生态系统，阳光、洪水、田鼠、蛇等都能影响水稻的生活，在生物学上，把影响水稻生活的这些因素统称为生态因素，其中阳光、洪水又属于非生物因素。

(2)稻田里还会有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分，说明二者之间存在着竞争关系。

(3)在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。故事中的食物链可以这样写：水稻→田鼠→蛇

(4)该生态系统中的生产者是水稻。

(5)这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的稳定性或平衡性。生态系统中的生物种类越少，越不稳定，自我调节能力越差，该生态系统容易遭到破坏的原因是生物种类少，营养结构简单。

5、为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：

（1）提出问题并作出假设：

提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？

结合生活经验，可作出假设：___________________________。

（2）制定并实施计划：

①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置___________实验。

②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要_________。

③将2个装置均放在相同的适宜条件下。

（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是_____________（填甲瓶或乙瓶）据此可得出结论：________________________________。

答案：

（1）水分对蚯蚓的生活有影响。（2）对照、相同 （3）乙瓶、水分对蚯蚓的生活有影响。（蚯蚓喜欢生活在湿润的肥沃土壤中）

解析试题分析:为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究：

（1）提出问题并作出假设：

提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？

结合生活经验，可作出假设：水分对蚯蚓的生活有影响。

（2）制定并实施计划：

①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置对照实验。

②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要相同，这样才能排除其他条件对实验结果的影响。

③将2个装置均放在相同的适宜条件下。

（3）分析实验现象，得出结论：

一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是乙瓶。

据此可得出结论：水分对蚯蚓的生活有影响。（蚯蚓喜欢生活在湿润的肥沃土壤中）