1、下列文言句中加点词语的解释，有误的一项是（    ）（2分）

A．辍耕之垄上（去、往）请广于君（扩充）

B．天下缟素（丧服）时人莫之许也（承认、同意）

C．楚人怜之（爱戴）此殆天所以资将军（大概）

D．藉第令毋斩（即使）是以先帝简拔以遗陛下（给予）

答案B

解析试题分析：B项“缟素”是名词用作动词，穿丧服。

2、下面这句话有一处语病，请写出修改意见。（2分）

空降兵部队具有机动能力强，突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送士兵。

答案：在“空降兵部队具有机动能力强，突击速度快”后加上“的特点”

解析试题分析：本句成分残缺，缺宾语，而且，“具有”后面所陈述的是其特点，所以在“突击速度快”后加上“的特点”。 病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

3、阅读下面文章，完成小题。（15分）

田野上的白发

刘益善

①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？

③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。A母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。B我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”

⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……

⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

【1】文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（4分）

答：                                                              

【2】请对A、B两句画线句进行赏析（4分）

A母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

答：                                                              

B我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”

答:__________________________________________________________________

【3】请概括文中母亲的优秀品质。(3分）

答：                                            ____________________

【4】文章以“田野上的白发”为题有什么作用？（请从文章结构、内容和情感中任选两方面来分析题目的作用。）（4分）

答：_________________________________________________________________

答案：

【1】（1）母亲深夜敲盆赶鼠（2）母亲跪在田中插秧。（各2分，共4分。）

【2】A运用比喻（对偶、比拟）的修辞手法（1分），写出了母亲的勤劳和无私奉献(1分)。

B运用了神态（动作、语言）的描写，（1分）“含着泪”“冲”“喊”写出了我对母亲辛勤劳作的心疼（1分）

【3】）吃苦耐劳、坚强、乐观。（答对1点得1分，共3分）

【4】①从结构上，“白发”作为全文的线索，贯穿了全文。②表现文章主要内容，通过白发突出母亲的辛劳与坚强。③透露情感主旨，表达了我对母亲辛勤劳作而心疼及对母亲无私为家庭付出的感激之情。

解析：

【1】

试题分析：通读全文，用“母亲干什么事”的句式归纳，4——6段可概括出“母亲深夜敲盆赶鼠”，7——9段可概括出“母亲跪在田中插秧。”

【2】

试题分析：本题考查对句子的赏析，可以从句子的修辞手法、内容、结构、表现的情感等方面去赏析。也可以选取富有表现力的词语分析其表达效果。如：A把“母亲”比作“织工”和“春蚕”，前后句式一样，所以运用了比喻、比拟、对偶的修辞手法，而“织工”和“春蚕”都是勤劳、无私奉献的，所以表现出了“母亲的勤劳和无私奉献”；（2）可从人物描写方法以及富有表现力的词语“含着泪”“冲”“喊”去赏析，体会“我”的情感。

【3】

试题分析：结合原文内容分析，从“里里外外都是母亲一人操持”可明确“吃苦耐劳”的特点，再从后面叙述的两件事可概括出“坚强、乐观”的特点。

【4】

试题分析：只要结合原文，从文章结构、内容和情感中任选两方面来分析题目的作用，言之有理即可。

4、阅读下面文言文，完成7—11题。（17分）

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

【1】用 / 划出下面句子的停顿（2分）

孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也

【小题2】解释下列句中加点的词(4分)

(1) 抑亦人谋也    (               )     (2)名微而众寡  (             )

(3) 箪食壶浆 (               )         (4)利尽南海    (              )

【3】翻译下面文言语句(4分)

(1) 此殆天所以资将军。

(2) 民殷国富而不知存恤。

【4】用原文内容填空（4分）

选文中诸葛亮提出的内政和外交方面的方针是“                       。”根据这一方针，他先论述占据荆州的必要性“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”，再论述占据荆州的可能性“    ”；接着又论述了占据益州的必要性“                          ”，再论述占据益州的可能性“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。最后替刘备设计的政治蓝图是“                                         。”

【5】文中划线句子有什么作用？（3分）

答案：

【1】孙权据有江东/已历三世/国险而民附/贤能为之用/此可以为援而不可图也

【2】（1）而且（2）人少，这里指兵力薄弱（3）用箪盛 （4）全部取得

【3】（1）这大概是天拿（它）来资助将军的。

（2）人丁兴旺富裕地方富饶而刘璋不知道爱惜。

【4】“外结好孙权，内修政理”；“而其主不能守”；“益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业”；“则霸业可成，汉室可兴矣。”

【5】一、运用语言描写写出了诸葛亮对于刘备的重要性 二、侧面烘托诸葛亮的才能。

解析：

【1】

试题分析：本题考查对文言句式的正确断句，断句时要注意标志性的语气词，如 “也”，另外更要注意不要把表达一个完整意义的词语划分为两个词。

【2】

试题分析：本题考查对文言实词的理解，要结合上下文，注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义的情况，平时注意积累整理。如（2）中“众寡”和今义不一样，应释为“人少，这里指兵力薄弱”；（3）中“箪”是名词用作动词，用箪盛。

【3】

试题分析：本题考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。如本题翻译时，要注意：（1）中：以，来；（2）存恤，爱惜。

【4】

试题分析：注意横线上有引号，要用原文回答。诸葛亮分析了天下形势后，提出了“外结好孙权，内修政理”的外交和内政方针，再分析荆州的地理位置的重要性和得到它的可能性是因为“而其主不能守”；第三空是对益州的描述，因此应填“益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业”；最后一空则根据提示应为“则霸业可成，汉室可兴矣。”

【5】

试题分析：划线句是刘备对他人解释为什么重用诸葛亮的原因，用了一个比喻来形容二人的关系，也衬托了诸葛亮的才华。

5、名著阅读。（8分）

【1】填空（5分）

①《水浒传》中“智多星”吴用，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗干的一件大事是_     _。

②在《水浒传》中，被称为“拼命三郎”的人物是        ，相关的故事是：          。

③某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中           、            两位英雄有关。

【2】武松是《水浒》中深受读者喜爱的人物形象，请用简洁的文字说说武松上梁山的原因。（3分）

答案：

【1】①智取生辰纲 ②石秀 孤身劫法场 ③林冲 鲁智深

【2】简要：武松在飞云浦杀死公差（大闹飞云浦），回鸳鸯楼杀死张团练、蒋门神等（血溅鸳鸯楼），在十字坡张青酒店改扮成行者，在二龙山落草，后来投奔梁山泊。 （具体：武松为兄报仇，先杀潘金莲再杀西门庆，因此获罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府进行的暗算，被迫大开杀戒，血溅鸳鸯楼。在逃亡过程中，得张青、孙二娘夫妇帮助，假扮成带发修行的“行者”，投奔二龙山。后三山打青州时归依梁山。）

解析：

【1】

试题分析：本题考查对名著经典情节的把握，所以平时阅读名著时，要注意了解一些经典情节、识记一些典型人物的特征包括绰号、与其相关的情节。

【2】

试题分析：只要能说出武松上梁山的原因，语言简洁、连贯即可。