叶绿体是光合作用的场所，下列能够进行光合作用的细胞是（   ）

 

A．根尖细胞 B．叶肉细胞

C．蘑菇的细胞     D．动物细胞

答案B

 

解析试题分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。B、叶肉细胞有叶绿体，所以能进行光合作用；A、根尖细胞、C动物细胞、D 蘑菇细胞都无叶绿体，无法进行光合作用，不符合题意。故选；B

 

2008年9月25日，我国“神州七号”成功发射升空。这次航天实验应该携带的维持宇航员生命所需的物质包括（   ）

 

A．空气 B．食物、水

C．水     D．空气、食物、水

答案D

 

解析试题分析：生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。在飞向太空时，必须携带维持生命的物质，太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气，在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质。氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需携带水分，故D是正确的。故选D

 

从生物圈和人类关系来看，生物圈2号的失败说明的科学道理是（   ）

 

A．人类迄今为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境

B．生物圈2号是人类和其他生物共同生活的唯一家园

C．生物圈2号需要足够的水量

D．生物圈2号是一个开放的生态系统

答案A

 

解析试题分析：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号。生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号（BiosphereⅡ）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题。虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。可见A符合题意。故选A

 

使用显微镜观察玻片标本时，若发现视野中光线较暗，则应改用(     )

 

A．大光圈 ，用反光镜的平面镜

B．大光圈，用反光镜的凹面镜

C．小光圈，用反光镜的平面镜

D．小光圈，用反光镜的凹面镜

答案B

 

解析试题分析：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，若光线较暗，除使用凹面镜外还应调节遮光器选用大光圈。故选B

 

下列生态系统中，生物种类和数目最多的是(     )

 

A．南极 B．撒哈拉沙漠

C．又黑又深的洞穴中 D．西双版纳

答案D

 

解析试题分析：生物的生存需要一定的条件，生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。干燥的沙漠地带缺水、终年冰冻的极地温度太低、又深又黑的洞穴中缺少阳光，都不适合生物的生存，生物的种类和数量较少。而西双版纳既温暖有水的地方，又温度适宜，水分充足，适合生物的生存，生物种类及数目较多。故选D

 

若要使位于显微镜视野右下角的物像移至视野中央，移动玻片标本的方向是(     )

 

A．左上角     B．右下角     C．右上角     D．左下角

答案B

 

解析试题分析：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，使用显微镜观察时，若要使位于显微镜视野右下角的图象移至视野中央，物像应向左上方移动，因此玻片应向右下方移动。故选B

 

“寻找纸蝴蝶”的活动中，最容易被找到的蝴蝶是(     )

 

A．漂亮的蝴蝶

B．大蝴蝶

C．颜色与背景不一致的蝴蝶

D．颜色与背景一致的蝴蝶

答案C

 

解析试题分析：生物适应环境，动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。在寻找教室里的纸蝴蝶活动中，颜色与周围环境不一致的蝴蝶，首先被找到，这是不适者被淘汰，而颜色与周围环境一致的蝴蝶，不易被找到，这是适者生存。这样，经过几次寻找后，颜色与周围环境不一致的蝴蝶没有了，剩余的蝴蝶颜色与环境颜色一致，该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果。具有与

生活环境相似体色的动物不易被发现，这对它躲避敌害和捕食猎物是十分有力的，而颜色与周围环境不一致的蝴蝶容易被找到。故选C

 

航天员在太空遥望地球，美丽的地球呈蓝色、绿色和白色，其中蓝色的部分属于生物圈的（   ）

 

A．大气圈     B．岩石圈

C．水圈 D．大气圈和岩石圈

答案C

 

解析试题分析：在地球上，我们把有生物生存的圈层叫做生物圈，生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，从太空遥望地球，地球美丽图案中的蓝色、绿色和白色部分分别是水圈、岩石圈、大气圈。可见C符合题意。故选C

 

蛔虫生活在人的肠道里，吸取人体的营养物质来维持生活，蛔虫和人之间的关系是(     )

 

A．共生 B．互助  C．寄生 D．竞争

答案C

 

解析试题分析：生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用，因此蛔虫与人是寄生关系。

故选C

 

光合作用的实质是（  ）

 

A．合成有机物，储存能量

B．分解有机物，储存能量

C．合成有机物，释放能量

D．分解有机物，释放能量

答案A

 

解析试题分析：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程。故选A

 

下列选项中能反映生产者和消费者之间关系的是（  ）

 

A．螳螂捕蝉 B．松鼠吃蘑菇

C．老鼠吃大米     D．黄鼠狼偷鸡

答案C

 

解析试题分析：在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，就表示食物链，题干中，螳螂、蝉、老鼠、黄鼠狼、鸡、松鼠等为动物属于消费者，而蘑菇属于分解者，选项A、D只反映消费者之间的关系，B中松鼠和蘑菇之间不是生产者和消费者的关系，而老鼠吃大米是生产者和消费者之间有吃与被吃的关系。故选C

 

生态系统中的消费者所需的有机物都直接或间接来自于(    )

 

A．细菌 B．微生物     C．动物 D．绿色植物

答案D

 

解析试题分析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，其它生物直接或间接以植物为食，可见D符合题意。

故选D

 

下列措施中，不能提高光合作用效率，增加农作物产量的是（   ）

 

A．延长光照时间

B．合理密植

C．给大棚作物增施二氧化碳

D．给大棚作物增施氧气

答案D

 

解析试题分析：二氧化碳是光合作用的原料之一，所以增加二氧化碳浓度可增加农作物产量，氧气是光合作用的产物，增加氧气，会降低光合作用的效率。故选D

 

a过程的主要目的是(     )

 

A．消耗掉叶片中的淀粉

B．消耗掉叶片中的水分

C．消耗掉叶片中的无机盐

D．去掉叶片中的叶绿素

答案A

 

解析试题分析：实验前，首先需要将盆栽的植物放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，只有A符合题意。故选A

 

g过程中，叶片遮光部分与不遮光部分的颜色变化情况依次为(    )

 

A．变蓝、变蓝     B．不变蓝、变蓝

C．不变蓝、不变蓝     D．变蓝、不变蓝

答案B

 

解析试题分析：淀粉有一个特性是遇到碘就会变成蓝色。叶片照光部分进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色。叶片脱去叶绿素后呈现黄色，遮光部分没有进行光合作用，不产生淀粉，所以呈现黄白色，未遮光部分，进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色。故选B

 

植物光合作用的主要器官是(     )

 

A．根     B．茎     C．叶     D．花

答案C

 

解析试题分析：叶片是叶的主体部分，通常为一很薄的扁平体，有利于光穿透叶的组织以及最大面积的吸收光、二氧化碳进行光合作用，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。叶表皮上有气孔，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭，保证光合作用顺利进行；叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。可见，植物体进行光合作用的主要器官是叶。故选C

 

下列不属于生态系统的是(     )

 

A．农田 B．太湖

C．生物圈     D．河中的水生动物

答案D

 

解析试题分析：生态系统就是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌是分解者，环境是指生物生存的非生物条件。

故选D

 

最大的生态系统是(     )

 

A．海洋生态系统 B．森林生态系统

C．草原生态系统 D．生物圈

答案D

 

解析试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故选D

 

下列属于生物的是(    )

①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石

⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石  ⑦蘑菇  ⑧家鸽

 

A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧  C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦

答案A

 

解析试题分析：生物具有由小长大，生长发育，新陈代谢，繁殖后代，遗传变异等基本特征。草、冬眠的蛇、蘑菇和家鸽都具备以上特征，属于生物，故A正确；珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳或石灰质骨骼，钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称，两者都不属于生物，故B错误；煮熟的鱼不能再生长发育，也没有了新陈代谢、繁殖后代等生命现象，不属于生物，故C和D都错误。

选A

 

鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》(    )中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是

 

A．光     B．温度  C．水     D．空气

答案B

 

解析试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，温度影响生物的分布、生长和发育，春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。

故选B

 

观察细胞需要通过显微镜进行观察，如观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中细胞数目最多的镜是（   ）

 

A．40倍 B．400倍      C．150倍      D．300倍

答案A

 

解析试题分析：该题考查的是显微镜的放大倍数的计算，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，视野中细胞数目最多的显微镜，应是显微镜的放大倍数最小的一个，故A符合题意。故选A

 

转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰的结构是（   ）

 

A．粗准焦螺旋     B．细准焦螺旋

C．转换器     D．反光镜

答案B

 

解析试题分析：能够调节镜筒上升或下降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度的上升或下降；细准焦螺旋调节镜筒的幅度较小，当用粗准焦螺旋找到物像时，用细准焦螺旋将物像调清晰。故选B

 

科学探究常要进行对照实验，实验中应注意(     )

 

A．除实验变量外，其他变量都相同

B．所有变量都相同

C．所有变量都不相同

D．除实验变量外，其他因素都不相同

答案A

 

解析试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

故选A

 

将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是(     )

 

A．p      B．q       C．b      D．d

答案D

 

解析试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了，将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”。

故选D

 

下面的生态因素中，不属于非生物因素的是(     )

 

A．水稻地里的土壤     B．稻田内的稻飞螟

C．降雨量的多少 D．光照的强度

答案B

 

解析试题分析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。水稻地里的土壤、降雨量的多少、光照强度都属于非生物因素；稻田里的稻飞螟属于生物因素。故选B

 

下列不属于造成蛙类大量减少的原因是(     )

 

A．栖息地和繁殖环境的改变与破坏

B．环境污染日益严重

C．青蛙之间的生存斗争加剧

D．人类的大量捕杀

答案C

 

解析试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，蛙类减少的原因：人类的大量捕杀，占威胁蛙类生存原因的20%，栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%，环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%，因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙之间的生存斗争加剧。故选C

 

下列各项表示动物与其栖息环境间的对应关系。其中正确的是(     )

 

A．丹顶鹤-湿地   B．袋鼠-森林

C．金丝猴-草原   D．华南虎-南极冰原

答案A

 

解析试题分析：能为动物提供充足的水分、食物、隐蔽和繁衍场所等基本环境条件，离开那样的地方，就必然威胁到动物的生存，这种环境才可以被叫做“栖息地”。

A、丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸，食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎，故符合题意；B、袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生，将长草与干草留给其它动物。个别种类的袋鼠也吃树叶或小树芽，主要栖息在澳大利亚草原，故不符合题意；C、金丝猴是典型的森林树栖动物，常年栖息于海拔1500～3300m的森林中。其植被类型和垂直分布带属亚热带山地常绿、落叶阔叶混交林、亚热带落叶阔叶林和常绿针叶林以及次生性的针阔叶混交林等四个植被类型，随着季节的变化，它们不向水平方向迁移，只在栖息的环境中作垂直移动，故不符合题意；D、华南虎主要生活在华南地区的森林山地，多单独生活，不成群，多在夜间活动，嗅觉发达，行动敏捷，善于游泳，但不善于爬树，故不符合题意。故选A

 

被誉为“地球的肾”的生态系统是(     )

 

A．海洋生态系统 B．湿地生态系统

C．池塘生态系统 D．森林生态系统

答案B

 

解析试题分析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物，湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“地球之肾”。故选B

 

下列生物中，属于分解者的是(     )

 

A．水藻 B．真菌  C．鱼     D．大豆

答案B

 

解析试题分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间；而生物部分由生产者）、消费者和分解者组成。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，选项中水藻、大豆是绿色植物属于生产者，鱼是动物属于消费者。

故选B

 

素有“沙漠之舟”称号的动物是(     )

 

A．马     B．老鼠  C．骆驼 D．鸵鸟

答案C

 

解析试题分析：骆驼生活在沙漠上，所以有着“沙漠之舟”称号。故选C

 

在进行科学探究时，不能作为相互对照的一组实验是(     )

 

A．甲组有光，乙组无光

B．甲组有光，乙组有水

C．甲组有干燥，乙组湿润

D．甲组有空气，乙组无空气

答案B

 

解析试题分析：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中，只有选项B不是单一实验变量。故选B

 

下面某兴趣小组几位同学在“调查校园中的生物”活动中的做法，其中正确的是(    )

 

A．小军发现好几株不认识的植物，于是把它们都拔回家研究

B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了,小梅决定把它记录下来

C．小伟的调查记录中有蚰蜒，而其他同学没有有关它的记录，小伟决定把此记录删除

D．小兰发现一只褐家鼠，觉得老鼠外形很恶心而不愿记录

答案B

 

解析试题分析：对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类，调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。

故选B

 

蜜蜂找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为(     )

 

A．斗争关系 B．互助关系

C．竞争关系 D．寄生关系

答案B

 

解析试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，如蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞是同伴之间传递信息，招引同伴前去采蜜，因此属于互助关系。

故选B

 

生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是(    )

 

A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面

B．树林底下好乘凉

C．鸟类迁徙

D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

答案B

 

解析试题分析：A.夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，C.鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响，D.沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故A.C.D都不符合题意；B.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意。故选B