1、下列关于科学观察的说法，不正确的

A．科学观察是科学探究的一种基本方法

B．科学观察必须借助有关工具才能进行

C．观察是要全面、细致和实事求是，并及时记录下来

D．观察时要积极思考，多问几个为什么

答案B

解析试题分析：科学观察不只是感性活动，而且是由科学理论知识和科学思维方法武装起来的认识活动，理性思维渗透于观察过程的始终，正因为如此，科学观察才能达到客观性、全面性和系统性，才可能透过现象发现本质，科学发现往往源于用心的观察与研究，只有具备了准确的头脑，科学发现才有可能降临，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，但是不一定必须借助有关工具才能进行，故B符合题意。

2、“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩过的，绿绿的。”这句话体现了小草

A．需要营养 B．能生长     C．能呼吸     D．能排泄

答案B

解析试题分析：生物的特征有 “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长。

3、在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明

A．生物能适应环境     B．环境能影响生物

C．生物能影响环境     D．环境能适应生物

答案B

解析试题分析：神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味，体现了环境能够影响生物，这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。

4、洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是

A．叶绿体和液泡 B．细胞壁和线粒体

C．细胞壁和液泡 D．细胞壁、叶绿体和液泡

答案C

解析试题分析：动植物细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核组成，所不同的是植物细胞的结构除细胞膜、细胞质、细胞核外还有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有，所以人的细胞与植物细胞相比都具有细胞膜、细胞质、细胞核，没有的是细胞壁、叶绿体和液泡。

5、将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂( PI)中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是

A．活细胞的细胞核能够分解PI

B．死细胞和活细胞内细胞核内的物质不同

C．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进人

D．活细胞的细胞壁能够阻止PI的进人

答案C

解析试题分析：水溶性染色剂PI能与核酸结合而使细胞核着色，细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色——可能是活细胞的细胞膜阻止PI进入，也可能是活细胞能分解PI，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色——不可能是活细胞能分解PI，综上产生上述现象的原因是活细胞的细胞膜阻止PI进入，故C符合题意。

6、杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是

A．细胞质中都有叶绿体

B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成

C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织

D．杜鹃比杜鹃花多“系统”这一结构层次

答案D

解析试题分析：植物如杜鹃细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，动物如杜鹃鸟细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡，动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体，故D符合题意。

7、下列各项属于生物的是

A．地里钻出的竹笋     B．恐龙的化石

C．不断长大的钟乳石 D．珊瑚礁

答案A

解析试题分析：生物具有以下特征：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。化石、钟乳石、珊瑚礁不具有这些特征，所以不属于生物，竹笋具有这些基本特征，属于生物。

8、当你吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有

①保护组织    ②营养组织      ③输导组织     ④上皮组织

A．①②③     B．①②④     C．①③④     D．②③④

答案A

解析试题分析：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂，根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织，咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织，故A符合题意。

9、下列关于生态系统的叙述，错误的是

A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的

B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网

C．动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者

D．生态系统具有一定的自我调节能力

答案C

解析试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，故C符合题意。

10、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是

A．地球上所有生物的总称

B．大气圈、水圈和岩石圈的全部

C．地球上所有生物能够生活的地方

D．地球上所有生物以及它们所生活的环境

答案D

解析试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园。

11、某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响。（   ）

答案×

解析试题分析：生态系统之间不是独立的，而是相互联系的。如果一个生态系统的水受到污染，与之相关的农田生态系统、河流生态系统肯定也会受到影响。

12、同种生物的个体之间只有合作关系。                          （   ）

答案×

解析试题分析：同种生物个体之间不仅有合作关系，也有竞争关系。

13、生物既能适应环境又能改变环境。                             （   ）

答案√

解析试题分析：任何生物都生活在一定的环境中，生物不仅能够适应环境，也能影响甚至改变环境。

14、生物的生活环境是指生物的生存空间。                      （   ）

答案×

解析试题分析：生物的生活环境是不仅指生物的生存空间，还包括空间里影响生物生活的各种因素。

15、植物不进行呼吸，动物才进行呼吸。                          （   ）

答案×

解析试题分析：植物和动物一样，每时每刻都在进行呼吸作用。