感谢本文作者：

上海新东方优能中学初中语文组，解析老师：吴婧竹老师

一、文言文（40分）

（一）（15分）

1、洪波涌起

2、造化钟神秀

3、病树前头万木春

4、鬓先秋 泪空流

5、先天下之忧而忧

（二）（4分）

6、B（1分）

7、辛勤劳动所得终被掠夺一空  宫市  下层劳动人民（3分）

（三）（9分）

8、列子·汤问  战国（2分）

9、D（3分）

10、（开放题，言之有理即可）示例：愚公应该移山。愚公移山体现的是一种人定胜天的信念，是精诚所至金石为开的信仰，这种不畏艰难、拼搏奋斗的精神应该流传，并激励子孙后代奋勇前行。如果选择搬家，会遇到的困难是不可知的，并且这也是遇到问题选择逃避的行为。因此愚公移山选择移山，移去这座象征着艰难险阻的大山。（4分）

（四）（12分）

11、（1）改变  （2）更加 （4分）

12、C（2分）

13、刚下了几个子就处于被动的形势，棋局快到中盘时思考得更加艰苦，最后输了十三子。（2分）

14、B（4分）

二、现代文阅读（40分）

（一）（18分）

15、形成条件 分布地区

列数字、作比较

用汽车加100升天然气能够行驶300公里，与加100升可燃冰理论上可跑5万公里作比较，具体准确突出地说明了可燃冰是效用很高的一种能源，开采价值很大。（7分）

16、（2）海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害

（3）海底地质灾害会导致海底生态环境恶化，危害海洋生物（4分）

17、第⑤段说明了可燃冰中甲烷丰富，开采价值大，第⑥段介绍了可燃冰开采可能会带来巨大危害，两段分别从好处和弊端两方面来介绍可燃冰开采的现状，照应了开头可燃冰具有巨大价值但大规模开采仍不可行的内容。第⑤段可燃冰开采的作用承接了第④段我国发现大量可燃冰的内容，第⑦段开头的“但”解释了⑥⑦两段形成转折关系，尽管可燃冰开采可能会带来危害，但是问题有望被解决。因此⑤⑥两段不能调换。（4分）

18、D（3分）

（二）（22分）

19、栖息（2分）

20、能够摆脱过去不好的事情带来的痛苦，投入到当下的生活中，有动力、有活力地过日子，对未来充满希望。（4分）

21、划线句运用拟人，生动形象地写出了炉火的旺盛，火苗的扩大喻示着悲伤的扩散，烘托出了“我”因父亲过世而带来的伤痛之情，以及对无法摆脱痛苦的母亲的深切担忧。（5分）

22、C（4分）

23、举一例并从“温暖”和“凄切”两个角度恰当分析即可（7分）

三、综合运用（10分）

24、（1）下雨天留客，天留我不留。

（2）下雨天，留客天。留我不？留！（2分）

25、ABCD（4分）

26、屡战屡败：重点在强调多次失败，寓意消极悲观，暗示了统帅的无能和军队的弱势，会让朝廷对湘军失去信心。

屡败屡战：重点在强调对失败的不屈服，虽然多次战败依旧坚持抗争，没有放弃希望，体现了湘军不言输的气势和精神，能够让朝廷对官军保持乐观的态度。（7分）