新东方优能中学为您带来初中语文神话阅读知识点，希望对大家有所帮助

初中语文神话阅读知识点（一）

神话：

民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神的故事和神化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，对后世的文学艺术有深远的影响。指荒诞的无稽之谈、关于幻想的奇异故事。

神话必须具有几个条件：

1、叙述人类原始时代或人类演化初期的单一事件或故事。

2、承传者除了自己以外还要让别人对这些事件、故事信以为真。

3、通常为远古族群的人们集体创造并且流传下来，如果是个人创造而没有群众成员对其创造的参与，这些故事通常不归类为神话，只能认为是文学作品.

神话分类：

创世神话、始祖神话、洪水神话、战争神话、发明创造神话。其中以创世神话最为重要。

1、创世神话：

讲述人类原始时期，记载事务、制度起源的神话。又可粗分为世界起源神话、人类起源神话、文化起源神话。但不表示每一个民族就一定会同时拥有上述几种神话，有些民族可能讲到人类起源，却没说到文化起源，但尽管如此，都仍可归纳一个和英雄们的种种事迹。以盘古故事最为著名。

2、始祖神话：

是指有关人类起源的神话。首则推女娲的故事。女娲补天，显示出她作为宇宙大神的重要地位。《淮南子览冥训》中记载。

3、洪水神话：

是以洪水为主题或背景的神话，在世界各地普遍存在。中国汉民族古代文献中的洪水神话，则主要把洪水看作是一种自然灾害，所解释的是与洪水抗争、拯救生民的积极意义，看中人的智慧及斗争精神。这些洪水神话中最杰出的英雄当数鲧禹父子。《山海经海内经》有记载。

4、战争神话：

最主要记载黄帝、炎帝和蚩尤之间的战争。

5、发明创造神话：

他的主人公通常是人的形象。他们都有着神异的经历或本领，他们的业绩在于创造和征服。如燧人氏、有巢氏、神农氏、仓颉、后稷等。

初中语文神话阅读知识点（二）

经典神话故事目录：

盘古开天地

女娲造人

始祖伏羲的传说

黄帝战蚩尤

女娲补天

精卫填海

夸父追日

哪吒闹海

诺亚方舟

普罗米修斯偷盗天火

特洛伊木马计

奥德修斯智斗独眼巨人

九色鹿

红鞋的秘密

阿里巴巴与四十大盗

阿拉丁和神灯

神话阅读经典例题

名著阅读（8分）

某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”

小题1:请概括这则寓言的寓意。（4分）

小题2:结合文段，谈谈《伊索寓言》的艺术特色。（4分）

答案:

小题1:（4分）不要对他人太冷漠，帮助别人其实就是帮助自己。

或：人本该互相帮助，否则伙伴倒地身亡，担子就会加在自己身上。

或：那些精打细算且不帮助他人的人，最后必将害人害己。（意近即可）

小题2:（4分）《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特别是动物寓言部分广泛采用拟人的修辞手法，表现动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。（2分）选文把马和驴赋予人的情感，生动地塑造了马和驴的形象，虽文章短小但寓意深远。（2分）

下面对有关作品、作家的常识解说不正确的一项是（ ）。（2分）

A．《李太白全集》收录的是唐代大诗人李白的诗歌作品。

B．《资治通鉴》是司马迁主持编纂的一部编年体通史。

C．《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的一部短篇小说集。

D．莫泊桑是19世纪法国著名作家，代表作有《项链》《羊脂球》等。

答案:

：B

名著阅读（2分）

“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这是简爱在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么？

答案:

独立自主，自强不息，自尊强烈，追求精神平等。

读《伊索寓言》中的《胃与脚》，回答问题。（3分）

胃与脚不断地争吵谁的力气大。脚总是夸自己的力气强大，连整个肚子也能搬来搬去，胃却回答说：“喂，朋友，如果我不提供给你们营养，那么你们什么也搬不动了。” 这则寓言的含义是

答案:

人各有所长，要互相帮助

走近文学名著

多半天下来他赚了两个苹果、一只风筝、一把铜门手把手，十二颗石头弹子、六个鞭炮、一个小铁兵、一个刀把……汤姆简直就快成了一个富足的小老板了。直到全部围墙都刷了三遍，所有的石灰浆都用得一干二净，小朋友们再也不能刷下去了，汤姆这才不得不停下他的生意。（节选自《汤姆·索亚历险记》）

⑴ 这段选文的作者是国作家。

⑵选文出自小说的哪个情节，用自己的话概括出来。从这一情节中你可以看出汤姆是一个什么样的人？

情节：

汤姆是一个的人。

答案:

（1）美国马克·吐温

（2）了不起的粉刷匠（聪明的粉刷工）衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。（只要提到“汤姆让伙伴帮助刷墙”就可得全分）。（爱动、调皮捣蛋、机灵、聪明）善于思考，想如何让其他孩子心甘情愿的来替他刷墙；有良好的表演才能，将小孩的好奇心演得恰到好处；善于总结经验。

下列说法正确的一项是（）（3分）

A．吴均的《与朱元思书》是一篇清丽的写景小品文，描绘了富阳到桐庐一段的富春江雄奇秀丽的景致，表现了作者陶醉于大自然的闲适心情，同时也反映了他内心渴望为人所赏识干一番大事业的愿望。

B．列夫·托尔斯泰是俄国作家，他出生于贵族家庭却同情农民厌恶农奴制度，他的代表作为巨著《战争与和平》以及《假如给我三天光明》。

C．胡适，字适之，20世纪上半页著名学者。他人到中年时将自己年少的一段人生历程写成了《我的母亲》。他写童年，写母亲，满含深情却又行文自然、质朴，表达了对母亲的怀念和敬爱。

D．课文《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》，表现了作者对藤野先生的感激怀念。文章的明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义情感。

答案:

C、D

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