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警惕初中记叙文真实情感误区(1)

2015-03-26 16:13

来源:新东方整理

作者:中学栏目编辑

接下来,小编为大家整理了中考作文记叙文中景物描写的误区,希望能引起考生们的重视!

 [误区指津]

抒写真情,表述实感是作文最基本的要求,但是不少同学却常常用虚假的情意和空泛的议论来填充自己的作文,使文章显得华而不实、矫揉造作。

情感虚假、矫揉造作有时表现为虚假的情意。要知道,没有真诚,情感就会成为空虚的肥皂泡;没有真诚,情感就会成为断线的风筝。真诚地感激每一个认真对待生活的人,这将使我们懂得平凡的价值;真诚地敬畏每一个有形和无形的生命,这会让我们明白伟大的内涵。让心灵阳光,让灵魂包容,让人性返璞归真,这是写作的本质,也是人生的真谛。

情感虚假、矫揉造作有时表现为矫情的粉饰。我们常常会读到一些语言华美的文字,然而仔细咀嚼之后却会发现其背后是空无一物的思想。语言只是思想和情感的外在表现,它会让思想和情感绽放更加灿烂的光芒,却永远也无法独自发散出温暖人心的热量。平实的叙述也能够让人激情澎湃,质朴的表达有时更能显示情感的真挚。

[美文引路]

一千张糖纸

铁凝

小学一年级的暑假里,我去外婆家住。正是七岁八岁狗都嫌的年龄。加之隔壁一个叫世香的女孩子,跑来和我做朋友,我们的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀,闹呀,四合院里到处充满我们的声音。

表姑在外婆家里养病,她被闹得坐不住了。一天,她对我们说:“你们怎么就不知道累呢?”我和世香相互看看,没名堂地笑起来。是啊,什么叫累呢?我们从没想过。累,离我们多么遥远啊。有时听大人们说:“噢,累死我了。”他们累是因为他们是大人呀。当我们终于不笑了,表姑又说:“世香呀,你不是有一些糖纸吗,你们为什么不去找一些漂亮的糖纸,多好玩呀。”我想起世香是向我炫耀过,她那几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸,也不觉得找糖纸有什么好玩。世香却来了兴致:“您为什么要我们攒糖纸呢?”“攒够一千张糖纸,表姑就能换给你一只电动狗,会汪汪叫的那一种。”

我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇,但在我的童年,表姑的许诺足以使我们激动很久。那是怎样一笔财富,那是怎样一份快乐!

从此我和世香不再吵吵闹闹,外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷,寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候,糖纸并不是随处可见的,有时候,我们会追着一张随风飘舞的糖纸,追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖,这样,也只能买几十颗。然后我们突击吃糖,嗓子让糖齁(hōu)得生疼。我们还在糖果柜台边,耐心地守候带孩子来买糖吃的大人,一张糖纸就是一点希望呀!

我们把又脏又皱的糖纸,在脸盆里仔细泡干净,一张张贴在玻璃窗上,等揭下来,糖纸平整如新。暑假就要结束了,我和世香每人都攒够了一千张糖纸。

一个下午,我们跑到表姑跟前,献上了两千张糖纸,表姑不解地问:“你们这是干什么呀?”“狗呢,你的电动狗呢?”表姑愣了一下,接着就笑起来,笑得上气不接下气,待她不笑了才说:“表姑逗着你们玩哪,嫌你们老在院子里闹,不得清静。”世香看了我一眼,眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视,毕竟这个逗我们玩的人是我的表姑呀。

这时,我突然觉得很累。原来大人们常说的累,就是胸膛里的那颗心突然加重了。我和世香走出院子,我俩不约而同地,把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空,任它们像彩蝶随风飘去。

我长大了,每逢看见“欺骗”这个词,总是马上联想起那一千张糖纸--孩子是可以批评的,孩子是可以责怪的,但孩子是不可以欺骗的,欺骗是最深重的伤害。

我已经长大成人,可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗?

【阅读手记】

文章写作者童年时所受到的一次心灵的伤害,在看似平淡的语言下蕴涵着浓浓的情感。文章先是着力铺垫“我”和世香的不知累,然后细致地描写两人为了积攒糖纸所付出的心血,最后写被欺骗后的失望和悲愤。两个天真孩子的快乐和忧伤都表达得细腻而真实,受到欺骗后的感伤也就沉重地压在读者的心上,促使每一个人都由此产生深切的思考。

[精彩示例]

“不要了,作业这么多,哪还有时间吃东西,再说你在这里也影响我的效率。睡吧,去睡吧。”

妈妈怔了怔,还是把手中的苹果和牛奶,轻轻慢慢地放在桌子一角,轻轻慢慢地转身走出书房。

每天总要这样哄,固执的妈妈才肯去睡。偶尔,她也会小声地像对自己说,我想陪陪你么。傻傻的妈妈,我怎么可以由着你,陪我熬到凌晨。

夜幕四合,周围静下来,渐渐地我听到爸爸熟悉的鼾声,均匀而安宁地响在耳畔,在寂然的夜里为我送上一份安祥与平和。

忽然想起一本落在卧室床头的参考书,我起身去拿。推开书房的门,客厅的灯光就柔柔地铺展过来,灯光下的沙发里,妈妈像孩子一样缩在毯子里,头枕在爸爸腿上,安静地睡着,嘴角留有一抹纯纯的微笑。而打着鼾的爸爸,睡梦中依旧正襟危坐,一只手搭在妈妈肩头。

我站在那里凝视他们梦中的表情。未关的电视已调了静音,流转的色彩映在他们脸上,恍惚间如岁月斑斓地流淌而过。相守十八载,他们把爱都给了我。他们愿在客厅里熟睡,我知道,那是因为他们想离我近一些。

他们怕我在夜里孤单。

柔和的鼾声中,我感到有清澈而厚重、柔美而甘醇的一点什么,无声地浸透这微凉的夜。夜,第一次如此美丽。

我轻轻慢慢地退回书房,打开另一本练习册。

夜,睡着;爱,醒着。

【阅读手记】

情到深处意自浓。这是一篇视角独特、平中见奇的考场佳作,文中那温馨的场面,那感人的姿势,给读者留下了深深的印象。小作者凭借着朴实而深情的叙述,准确而细腻的描写,强烈地感染着我们每个人。文中的心理描写和动作描写,细致入微,撞击我们每个读者的心,反映出作者深刻的生活体验。篇末一句“夜,睡着;爱,醒着”,更是巧妙而富有诗意地点透了文章主旨,言有尽而意无穷,引人遐思。


 

           >>>回顾《警惕初中记叙文景物描写误区(1)》

           >>>回顾《警惕初中记叙文景物描写误区(2)》 




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