英语词汇单词的积累是中考英语中最重要的基础。当然，学习英语单词不能匆匆地记个大概就算了，应该要有一个明确的记忆目标。

那么，根据2015上海市中考英语考试的题型和运用要求，总结出“六会”目标词汇学习法，即要求学生在学习单词时，一定要达到“六会”目标：

1）会读准音听得懂，

2）会熟知词义，

3）会熟知词性，

4）会同义表达，

5）会词形转换，

6）会常见搭配。

只有明确了记忆目标，中考学生才会有努力地记忆方向。那么，记忆英语单词的方法有很多种，以下总结出有几种方法是最经常运用的记忆方法：

1）朗读法，

2）构词法，

3）谐音法，

4）复习法，

5）读音规则法，

6）词形分割法，

7）联想比较法，

8）语境理解法；

学习单词既要明确“六会目标”，又要运用这些记忆方法，这样学习才会有质量，在英语作业和考试中才能应付自如，取得理想成绩。

另外，在记忆单词时，朗读法是每一个单词必须运用的。除此之外，记忆单词可以同时运用多种方法，综合运用。

A

ability /ə'bɪlɪtɪ / n. 能力，才能，本事；

同义表达：capability /keɪpə'bɪlɪtɪ /;

词形转换：1.able adj. 能够的，有能力的；可以的；

          2.-ability 作为后缀（变体为-ibility），表“性质，状态”；

            如capability能力，才能；possibility可能性；

常见搭配：1.the ability to do sth.做某事的能力；

          2.the ability of the manager管理者的能力；

记忆方法：运用构词法abil-(=able adj) +-ity(名词后缀)；

able /'eɪbl / adj. (指技能或素质上) 能够的，有能力的；（指权力、时间或财力上) 可以的；

同义表达：capable/'keɪpəbl /,

词形转换：1.ability n. 能力，才能，本事；

          2.disable vt.使残废，使残疾；

          3.disabled adj.残废的；

          4.enable vt. 使能够；

          5.unable adj.不能的，

          6.-able作形容词后缀（变体为-ible），表“能够的，可以的”；