学习文言文，其中一个痛点就是那些无处不在的虚词，也就是我们俗称的“之乎者也”们。

上海中考考纲对文言虚词的掌握和考察

有非常明确的要求▼

从中我们可以看出，首先，初中阶段需要重点掌握的虚词是“之、其、而、以、何、于”这6个。

其次，对于这6个虚词的学习不能仅停留在掌握“常用意义”，还要掌握它们的“用法”。

所以，虚词的学习光靠“死记硬背”是不够的。

上海中考不会单独设置“虚词题”，对虚词掌握程度的考察主要在翻译题中体现：

以上两题，一题出现在课内文言文部分（2016年），一题出现在课外文言文部分（2014年）。根据文言翻译“字字落实”的原则，

如果不清楚虚词“以”、“何”、“之”的意义和用法，会影响翻译，并造成失分。

同样是翻译题，中考还可能以选择题的形式出现：

在本题中，对于虚词“其”的用法成为了出题点之一，直接影响选择。

由此可以看出，考纲中对“虚词”的要求不是说说而已，而是会在中考中明确体现。同时，也不要因为中考没有专门的“虚词题”而放松了对虚词的学习。

【虚词怎么学？】

虚词的学习请牢牢记住两条原则：

1. 所有的中考虚词都会在课本中出现；

2. 虚词的所有中考用法都会在课本中出现。

简单来说，中考不会考没学过的虚词，也不会考某个虚词没学过的用法。所以虚词的学习还是要立足课本，重在理解和积累各个虚词的用法。

学习虚词用法不应死记硬背，应结合这些虚词的词性去记忆相应的用法，通过考察虚词在句子中所充当的成分来判别虚词词性，进而推导相应用法。

6个中考虚词的常见词性如下表所示，每种词性均有相应的用法▼

6个中考虚词的用法在六、七两个年级的课内文言文中几乎都已经出现，在之后的学习中仅仅是不断巩固和练习各种用法的过程。

接下来我们就按照词性逐一积累6个虚词的各种用法▼