边塞风光：奇丽壮阔

统治者：穷兵黩武

将士：艰苦生活，报国豪情

家乡：思乡念亲

友人：惜别感伤，壮别感奋

雄壮豪迈

比喻、夸张、用典

1、对诗歌创作的时代背景有所了解。

2、要注意区别每首诗歌思想内容上的细微差别。

3、注意分析边塞诗的不同艺术风格。

艺术风格很不相同

有的豪放旷达 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”

有的雄奇壮美 “大漠孤烟直，长河落日圆。”

有的豪壮悲慨 “落日照大旗，马鸣风萧萧。”

有的委婉清丽 “何日平胡虏，良人罢远征。”

……

只有通过对诗歌字句的细细体会，才有可能准确领会到由于不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的不同的艺术风格。

例题：阅读卢纶的《塞下曲》，回答问题。

⑴“月黑”句在全诗的作用。

月黑，无光；雁飞高，无声。渲染出夜晚的深沉寂静，为下文单于遁逃唐朝将士追击作了铺垫。

⑵诗中能表现主题的形象是什么？

主题是表现边境战争艰苦，将士们威武的气概。能表现这一主题的形象在最后一句，一支骑兵列队正要出征，刹那间，将士的弓刀上落满了大雪。

诗词鉴赏方面的大多数题目都能套用以上答题套路~拉分的第一步就是要先把基础分抓牢。

而语文真正的重难点更多在阅读板块和作文上，我们先要分析清楚难得高分的原因，从而制定一套正确的学习计划。

那么，究竟是什么原因导致高中语文难得高分？

1.    能力要求高

不同于重中侧重于记诵、理解、概括等基础能力；高中侧重于分析、评价、鉴赏等综合能力。这意味着死记硬背、不加理解的学习方法在高中会”失灵“，孩子必须学会全方位提升自己的文学素养。

2.    知识体量大

高中语文的知识点非常多，就古文部分来说，初中考察8个虚词，180个实词，但高中需要考察18个虚词，300个实词，这其中还不包括在阅读过程中会遇到的一些”超纲词汇“。另外初中对文学文化常识的掌握并没有硬性的要求，高中则要求学生必须掌握大量的文学文化常识，否则在古文阅读、古诗词鉴赏模块将”寸步难行“。

目前学生们普遍存在的问题有哪些？

现代文模块：考场做题的时候以为自己都会，讲评试卷的时候发现全都不对。很多学生不理解考官出题的思路和考察的目的，一味地按照自己的理解答题，导致丢分严重。

文言文模块：实在不懂古人说什么。这类题型和古诗词类似，考生往往会因为文章不能全部读懂而陷入绝望。其实看不看得懂全文并不是最重要的，重要的是掌握不同问题的文言文的写作目的和行文结构。

作文模块：立意浅显幼儿风，文采欠缺大白话。不少学生写作时立意无法提升到较高的层次，一直停留在”父爱””母爱“”诚实守信“等层面，导致作文与一类文无缘；还有一些学生很有想法，思想也较为深刻，无奈文采欠佳，写的文章毫无滋味，甚至无法讲清楚自己要陈述的观点。