高考来临，每个同学肯定都有自己的答题技巧，但是光有答题技巧还不行，还要看谁犯的错误比较少。新东方给大家整理了高考失败的考生的4个误区给高三的同学们参考参考。要是你有下面说的这些错误，赶紧改吧！

【误区一】花越多时间学习成绩肯定越好

这通常是考生容易陷入的最大误区，保证学习时间并不一定能保证成绩。有效学习不在于用了多少时间，而在于真正学会了多少。不少高三考生经常挑灯夜战熬到凌晨，但那时大脑已经处在过度疲劳的阶段，可想而知效率也不会太高。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的才是智者，也是能否走出题海的标志。

【误区二】老师讲的听明白了就万事大吉

老师在课堂上讲过的题目，考试时很可能出现类似的，但条件略微变一变，很多考生就又不会了。正如高考题中的许多题目，考生会觉得似曾相识，但却不一定能得高分。问题就在于听明白的是老师的讲授，而考生在听课时属于被动的接受，没有经过自己积极主动的思考，只知其然不知其所以然，因此貌似听明白了，但碰到新问题、新情境时还是不会。

【误区三】做题只为了对答案找成就感

一些考生在做题时得出正确答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上，将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。考生要学会用慢镜头展示思维的关键处，学会用放大镜放大思维的细节。平时复习时要在这些地方多花时间感悟，逐渐将运用思维方法形成习惯，才会达到理想的复习效果。

【误区四】题目做得越多成绩越好

不少考生潜意识中认为试题多做多得，其实不然。反思一下，历届高三考生一年要做多少题?又有多少题目是白做的?因此，考生要学会舍弃，对大多数考生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃，要重视做题的质量而非数量。

各位在高三的同学们看了这4个误区对备考的思路有没有更加清晰了一点。小编希望同学们在迎考备考的时候不仅仅要提高成绩，还要学习的效果，这样才能最后取得胜利！

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