导语:暑假即将过去,新一个学年就要到来。2015年上海中小学开学时间为九月份,开学前该收收心了!要做好学习和心理上的两手准备哦,这里小编为大家诚心准备了高中开学前需要注意的一些准备,对学生和家长们都会很有帮助哦!
三、随时指导
我国著名的心理学家丁赞教授曾说过:“人类的心理适应,最主要的是对人际关系的适应,所以人类的心理病态,主要是由于人际关系的失调带来的。”孩子进了高中,不仅意味着进入了一种崭新的学习和生活环境,同时意味着进入了一种新型的、比初中更为复杂、竞争更为激烈的人际关系之中,而人际关系的适应和把握,对于刚刚升入
高一,缺乏经验和历练的孩子来说,是一件比较困难的事情,诸如与同学、与异性、与老师之间的交往,往往会困扰着他们敏感的心。往往在这个时候,孩子就会表现出烦躁、焦虑、少言寡语、心事重重。所以,人际关系问题也是纷扰孩子学习情绪的重要因素,作为家长,如果发现孩子在这方面出现了问题,就要及时地用谈心的方式对其加强指导。谈心时要把孩子拉到身边,握着孩子的手,让孩子感到妈妈(爸爸)温馨的爱,同时亲切地对孩子说:“宝贝,妈妈(爸爸)发现你好象有什么心事能说给妈妈(爸爸)听吗?妈妈(爸爸)是你的忠实听众。”这样,才会让孩子产生一种倾诉的冲动,才会把心里的话掏出来。倾听孩子的倾诉后,除了必要的安抚外,还要根据自己的经验,给孩子一些原则上的指导。这样的问题,不要指望一次谈心就能解决,旧的矛盾解决了,新的还会发生,随时发现,就随时解决。但要记住一点,就是不要总是询问孩子这方面的问题,那样会强化孩子在这方面的问题,会使孩子更加紧张和焦虑,最好的办法就是家长在为人处事上给孩子做出样子,同时在家庭谈话中做一些这方面的渗透,让孩子在潜移默化中学到经验。
四、有的放矢
对于刚刚升入高中的孩子,不仅仅存在对外部环境、人际关系不适应的问题,还有一个如何适应自我,正确评价自我的问题。具体表现为:(一)盲目的优越感。原来在初中时尖子生,也认为到高中也错不了,忽略了高中尖子生云集的现实。这样的孩子,一旦发现自己成绩不再占有优势了,就会怀疑自己的能力,开始紧张、焦虑,越是这样,成绩就越会不理想,致使孩子在现实面前,产生消极、逃避现实、怀疑自我等心理行为;(二)存有松一口气的思想。孩子在初三特别是临考前白热化的学习中感到太辛苦、太累了,考上高中也算是达到目的了,至于考大学,那还是三年以后的事,所以,想先放松一下,会出现对娱乐(或网络)兴趣有余,学习松懈,不主动、不积极;(三)固守原来的学习方法。孩子能够升入高中,应该说在初中时不错的学生,有些孩子就认为初中的学习方法是成功的,到高中后,没有考虑新的学习需要在学习方法上不断地调整。对于这些,家长要根据自己孩子的情况,做有针对性的引导。如果孩子是第一种情况,家长要通过旁征博引的方式,启发、诱导孩子,让他明白“山外有山”、“天外有天”,指导孩子找准自己在新集体中的位置,根据自己的位置确定自己努力的目标;如果孩子是第二种情况,家长要用“旁敲侧击”的方法,提示孩子随着时间的滑过,知识也在悄悄地流逝,想追回来回很困难。例如,对孩子说:“哎呀,在初中可把我宝贝累坏了,可是到高中宝贝更要苦了。(让孩子感受家长的理解和同情)不过我相信我宝贝会一如既往、继续努力的,(给孩子心理暗示)妈妈(爸爸)继续做你的粉丝,为你加油!(诙谐和幽默会冲淡来自家长的压力,孩子易于接受)”;如果孩子是第三种情况,家长可以建议孩子咨询老师,在老师的指导下,总结反思过去的学习方法与现在学习要求不相适应的地方,及时矫正,寻求更切实有效的学习方法和策略。
五、因势利导
孩子上
高一以后,家长对孩子看电视、上网很反感,认为孩子没上进心、不知道着急学习,于是天天唠叨,或孩子刚打开电视或电脑,家长就气冲冲地给关掉,如果不听就关电源,甚至打骂。总之,处理的方法简单、粗暴。这样,不仅不能从根本上解决问题,还会是孩子产生强烈的逆反心理,造成孩子与家长感情的疏远,会用更加不好好学习来报复家长,这是一个导致孩子学习失败的危险信号。最好的办法是遇到这种情况,家长要因势利导,孩子喜欢看电视,家长可以建议孩子看一些开阔知识视野的电视节目,例如,社会与法、新闻、国际等频道的节目。这些节目对高中生来讲至关重要,因为这些是孩子广泛涉猎社会,收集信息的有利渠道,是书本上学不到的。一开始,对爱看电视剧的孩子,可能不习惯、没兴趣,家长要抽出一些时间陪孩子一起看,可以边看边让孩子对节目内容发表自己的看法和评论,对孩子独到的见解适时表扬和鼓励,这样,孩子就会逐渐把看电视剧的兴趣转移到更有益的节目上来。如果孩子喜欢上网玩,家长可以用“拜孩子为师”的方式,让孩子教一些网络或计算机技术,如,如何查阅资料,如何贴图,如何绘画、 处理图像等等 。这样就间接地拒绝了孩子上网玩游戏的要求,有效地淡化孩子对游戏的兴趣,同时,还可以和孩子一起开博,既可锻炼孩子的写作,又可以为孩子开辟一个想说就说,没有心理压力的倾诉空间,这样孩子心中的喜、怒、哀、乐等情绪都可以用写日志的方式来表达,这也是自我疏导、自我调整的一种好方式。
总之,孩子在高中阶段,心理压力很大,家长要做的主要是为孩子创设温馨的、宽松的、平静的家庭环境,做孩子的知心朋友,孩子成绩好时,给以表扬与鼓励;孩子有困难时,进行安慰与激励,给孩子足够的信心和勇气。让孩子在家长的爱中度过他人生关键的学习阶段!
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