第17课 宋朝的建立及其制度创设

一、宋朝的建立

1、960年，赵匡胤建立宋朝，定都东京（今开封），史称北宋。

2、宋建国后，先后消灭南北割据政权，结束了唐末五代十国以来的分裂割据局面，基本实现了统一。

3、北宋的统一是不完全的，长期与辽、西夏以及后起的金等民族政权并立

二、文官体制

1、背景：北宋初年，鉴于唐末五代以来藩镇拥兵自重、禁军将领篡夺皇位的历史教训，宋太祖在政治、军事制度等方面进行了一系列调整和改革

2、措施

（1）军事：

① 961年，宋太祖以“杯酒释兵权”的方式，解除禁军高级将领的兵权，确立枢密院主军政、三衙统兵、皇帝总揽兵权的体制。枢密院的长官称枢密史，一般由文官担任。

② 军事部署上实行内重外轻的方针，令各地拣选强壮士兵编入中央禁军，地方上则留老弱者充任厢军和乡兵。

③ 采取更戍法，轮流变换驻地，以防止将领分离割据、拥兵对抗朝廷。

（2）政治（选拔官员）：

① 宋初以重文轻武为基本国策，防范武将专权，也不以开国功臣及其后代组成统治集团，而是通过科举制度来大量提拔文人担任官职。形成了一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府  

② 宋朝的文官在朝廷中具有举足轻重的作用，中央政府的重要官员，同中书门下平章事（宰相）、参知政事（副宰相）、正副枢密使及地方要员等，大都由文官担任。

③ 实行关、职、差遣相分离的制度，便于官员的调迁撤换。

三、科举制度的完善

1、制度的完善

宋朝科举考试分解试、省试、殿试三级。宋太祖时，曾对省试合格的举子增设殿试，由皇帝亲临复式，以后成为定制。

2、规则的完善

创设弥封、誊录等制度规则。

3、内容的完善

宋中期以后，废除了单纯记忆背诵性的考试内容（帖经），不以诗赋的优劣取试，增加策论考试，以考核士子对儒家典籍的理解和对社会事务的分析能力

4、影响：

通过改革而逐步完善、兴盛的科举制，不仅为宋朝选拔了大量的文官人才，也对普及教育和传播知识产生了积极影响。

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