2016上海高考高三寒假复习：动名词的用法

2016-01-28 14:44

来源：高考网

作者：中学栏目编辑

高三的准高考生们刚刚结束了一模考试，即将投入紧张的第二轮复习了，而寒假则是其中相当重要的一个时间段，相当多的考生通过寒假的复习可以使成绩大幅度的提高。上海优能中学为考生们整理了各科的复习资料，希望给考生们的寒假复习提供帮助。

　　动名词就是以v.-ing形式行使一个名词的权利和义务，作为名词被使用，名词能干啥，它也能干啥。私认为学好动名词保证不失分的关键在于积累

　　积累分为以下几个方面：

　　（1）积累动词加ing的特殊形式，例如：die-dying；lie-lying等，不用变形直接加ing的可忽略，因为你肯定不会错，错的往往是变形加ing的词，积累这些就好。

　　（2）积累动词宾语只能加动名词形式的动词，例如：enjoydoing,practicedoing,imaginedoing,denydoing……很多动词都是可以加todo和doing两种形式的，这些词，你只需知道todo、doing有什么区别--其实大多就是todo是一次性的动作，doing是长久习惯性动作；todo是还未做的动作，要do的事情发生在未来，而doing是已经做过的动作，do的事情已经发生；等情况。所以，只能接doing的动词是你积累的关键，以防你习惯性认为它可接todo和doing，这样就容易出错。

　　（3）积累接动名词形式的固定搭配短语，动词加介词to时，后面一定接doing，所以弄清楚v.to的to的词性，就肯定知道接do或doing；动词加介词，后面也一定接doing因为是介宾结构（feellikedoing中like是介词）。积累这些固定搭配短语，是事半功倍的，提升短语词汇，也不会错doing了。例如：lookforwardto中to为介词，所以是lookforwardtodoing；同类型的还有preferdoingtodoing、objecttodoing、betiredofdoing，这些要记且比较容易，而另一类型就需要积累总结，例如：It'sworthdoing……；can'thelpdoing……；havedifficulty(in)doingsth.之类

　　（4）积累动名词的特殊用法，例如：want、need、require作需要时，接doing表主动接tobedone表被动。

　　前面说过动名词是作为名词被使用的，所以名词能干的它也能干--可以作主语、宾语、表语、定语等。需要注意的是动名词与现在分词作定语的区别在于--动名词与所修饰的名词无主谓关系，表其性能和用途；现在分词则有主谓关系，表其正在进行的动作。

　　例：awalkingstick=astickthatisusedforwalking

　　aswimminggirl=agirlwhoisswimming

　　另外，动名词是有时态和语态变化的--时态有一般时（doing）和完成时（havingdone），语态有主动和被动（beingdone/havingbeendone），具体分析句子后再选择恰当的形式使用。

　　识清动名词和分词的区别是关键，所谓的一个句子出现两个谓语需将其中一个变为非谓语的用法会用doing形式，这些都是现在分词表伴随、表状态等，而非动名词，所以动名词这里不详加叙述。

　　最后的小建议就是再多理论都是纸上谈兵，拿起练习实战一下，在实际错误中会吸取更多收获。谢谢阅读，希望对你有所帮助！

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