作文是一种思维活动，写作心理学对于思维的品质，包括观察能力、想像能力、记忆能力、再现能力和创造能力等，已经研究得很多，成果丰富，得到了教学界的广泛认同。这里试图从另一个角度，透过作文训练的行为层面，着重于作文评讲中师生双边的心理机制，探讨如何提高作文教学的效率。其实，许多作文题目都能和心理学扯上关系。今天让我们就来看看心理学能为高考作文提供哪些素材：

上海卷

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)：

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

心理学解读：根据自我决定理论（self-determinationtheory），人类具有掌控自己行动的基本动机需求，因此我们喜欢自由选择的感觉，如果一件事情我们发自内心地喜欢，就更愿意投入精力去做，而提供外部动机（如金钱报酬）反而会降低我们的热情。不过也有一些实验表明，我们以为自己所拥有的自由意志，也许不过是一种幻觉。

天津卷

阅读下面的文字，按要求作文：

也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声：物理，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句：旧时王谢堂前燕，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说：飞入寻常百姓家，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页这将是怎样的情形啊！

心理学解读：使用外部知识库扩展大脑的想法并不新鲜，关键在于如何解码神经信号，实现大脑和外部设备之间的信息传递。近年来脑机接口（brain-computerinterface）领域的研究已经取得了一些激动人心的进展，比如让猴子学会使用意念控制机械手臂，或是使用核磁共振成像技术重建被试看到的电影片段，甚至做梦的内容。也许不久之后，材料中描述的场景真的可以成为现实。