建议五：听力盲区，逻辑推理

我在大学三年级的时候学过一门叫：广播的高级听力课。上课的形式是老师打开收音机的短波(20世纪90年代末武汉大学(微博招生办)英文系的教学条件)，调到VOA或BBC的NewsReport，一人发一张白纸，做dictation，下课交卷，每次评分，最后会影响期末成绩。每次上这门课大家都心情紧张，谁咳嗽一声都想把他踹出去。课前大家纷纷做祈祷状，希望收音信号好些。有一次，信号特差，声音如海浪般忽大忽小，曾一度跳到了其他频道。大家先是面面相觑，然后集体直视老师，眼神里有委屈，也有：哈哈，看你怎么办的幸灾乐祸。那位听力老师淡定地吐出一句话：Guesswhatwassaidjustnowandwriteitdown.全班20个同学瞬间崩溃，以头击案声此起彼伏。多年以后，在新东方学校的课堂上，我常提起这件事，倒不是因为多有趣，而是因为体会到了当年老师这么做的用意。试想，对于一个以英语为第二语言(Englishassecondlanguage)的学生来说，听不见、听不清、听不懂的部分太多了，我把它们叫作：盲区。虽是盲区，你却不能弃之不顾，要敢于针对盲区进行逻辑推理。下面列举两个如何利用逻辑推理扫除听力盲区的例子。

例1：在美国一家租车公司EnterpriseRent-A-Car租车，对话场景大致如下。

Clerk:Goodafternoon,maam.MayIhelpyou?

Susan:Idliketorentacar,please.

Clerk:Okay.Full-size,1orcompact,whatwouldyoulike,maam?

Susan:Full-size,please.Whatstherate?

Clerk:53dollarsadaywithunlimited2.

Susan:Canyouexplainalittlebitaboutinsurance?

Clerk:Ifyouwantfullcoverageinsurance,itwillbe28.99dollarsperday.Itincludes3damagewaiverandpersonalaccidentinsurance.

Susan:Allright.Illtakeit.

我们来分析空白处到底说了什么。

空白1：按照大、中、小排队的规律，自然可以判断出处于full-size(大型车)和compact(紧凑型车)中间应该是mid-size(中型车)。

空白2：前面Susan询问租车价钱，本句店员回答的是53dollarsaday，同时附加了一个信息。这个信息是什么呢?Unlimited这个词能够给你提示。租车通常有限制行驶里程和不限行驶里程的区分，所以稍有生活经验的人就可以判断出，这里unlimited后面说的一定是里程，即mileage。

空白3：此处是在解释fullcoverageinsurance包含的内容，一般来说车损多是碰撞所致，所以空格3可判断为collision。

例2：前几天，我听了一段关于Hydrasport创始人JulieAustin女士的访谈。她发明了跑步时绑在手腕上的水壶swiggies。在谈到创业之初身无分文的状况，她是这样描述的：：Imean,nomoney,soIliterallyhadtostartworkingtwoandthreepart-timejobs,andIsavedupalittlebithereandthere,andthats,Ijustdiditpiecemeal,thisiswhyittooksolongformetodo,becauseitwasallmyownmoney.Inevergotaninvestor,nevergotabankloan,nothing,itwasjustmedoingitinstages.

这段文字中你可能听不懂的词是piecemeal。这个词的前面说她打两三份工，零零散散攒了点钱。然后，你会听到andthats，这是进行解释说明的标志性用语，这表明后面的Ijustdiditpiecemeal是对前面的savedupalittlebithereandthere进行解释，由此，我们可以推端出piecemeal的含义是：逐渐地，零碎地。

小结：基于逻辑以及生活常识进行推断和判断是每一个英语学习者必备的能力。坚信生活的积累和用心的学习将赋予你不错的判断力，听的过程中即便偶尔出现盲区，你也不会有理解的障碍。

高考英语听说考试(CELST)是普通高等学校入学考试中英文科的一部分，听说考试占英语科总分(满分150分)的10%。

听力水平的提高需要长久浸泡在真实场景或视听环境里。在这个过程中，你需要不断体会nativespeakers的语言特点和表达套路，通过逻辑分析和生活经验判断你所听到的内容。

亲爱的小伙伴们，你们记住了吗？