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2016-08-29 13:30
来源：新东方整理
作者：上海新东方
留学目标定位为英国的学生和家长都对A-Level课程有所耳闻，把它看作是敲开国外名校大门的“洋高考”。但你真的足够了解它吗?
为了帮助学生和家长们更深入地了解“洋高考”A-Level课程，笔者走访了上海市实验学校剑桥教育中心主任专家先生，深度剖析A-Level课程的主要内容。
“A-Level是一项课程，它的测试是评估性的。”专家认为，首先要对A-Level做出定位，它是一种高中课程，起到衔接、过渡中学到大学阶段的作用。它有一个时间概念，学生需要经过一定量的学习时间，才能系统掌握这项课程中各科目的内容。A-Level课程完成后会有一个成绩评定测试，与国内的高考不同，这个测试是评估性的，而非选拔性的。这个测试的目的在于考查学生能否在进入大学后达到接受大学教育的水平，适应大学的学习。A-Level的课程内容由学生自己选修，且没有任何的必修课，对于学生自己来说可以结合自身条件的不同来选择不同的课程，从数十门科目中选择自己擅长的4-5门学科进行修习。达到扬长避短的目的同时，也给了学生更为广阔的选择空间。
分卷多考，A-Level成绩更科学
A-Level课程的考试制度与国内高考相比也有它独特的优势存在。国内高考形式是:“12年寒窗苦读只为这三天”，而A-Level课程的测试则不同。专家说，如果要比喻的话，我们国内的高考就是百米冲刺赛跑，而A-Level课程的考试则是一场马拉松长跑。A-Level考试一年分为两次，分别在每年的5月至6月份和10月至11月份各举行一次。每门科目都分为4卷到5卷不等，最关键的是每一卷的考试日期也有所不同。专家表示，这样的考试制度有以下几个优势:首先，多次考试可以较大限度地降低偶发因素。有时候国内考生在面临高考前若是遇上突发状况，例如失眠、身体不适，或是因压力过大而临场发挥不理想等情况，往往会使得一年的复习和精力付诸流水。A-Level的一年多考的方式可以有效规避这样的情形出现。
第二，学生参加A-Level课程考试时，可以一年中的两次考试都参加，届时会选择在考试中成绩较高的一次作为最终成绩，这是因为A-Level课程的测试更关注学生最高能达到的水平。若是两次考试都不理想，第二年还有一次考试的机会。这样多次的考试更为人性化，学生的心理压力也会比较小，考试发挥也会比较好。
第三，A-Level考试中有实验课的测试，同时所占的分值比例也相当重要，达到了总分值的25%。这也是A-Level课程中重视学生动手能力的一个体现。A-Level课程对实验课的重视，还体现在A-Level课程的考点需经过严格的审查，包括实验器材在内的各种设施每年都会进行复检。现在全上海的A-Level考点包括上海市实验学校剑桥教育中心在内只有4个，正是这样精益求精的课程考试审查制度，才使得A-Level课程在全球范围内影响力日益扩大，成为各名校认可的成绩。
语言关是第一道难题
那么，国内学生学习A-Level课程会遇到怎样的困难?专家告诉笔者，首当要过的就是英语关。A-Level课程作为一种国际课程，使用的是国外教材，全英文，给国内学生带来不小的阻碍。上海市实验学校剑桥教育中心的入学测试中，最重视的也就是学生的英语成绩。
数学能力也是至关重要的一项。数学是一切自然科学的基础，鉴于国内学生在A-Level课程中在理科方面有较大的优势，同时理科在教学上受英语教材的影响也较小，专家建议学生务必要把握住数学这一重要学科。
影响力增大，成绩被广泛承认
A-Level成绩曾经只是用来申请欧洲学府的考试，但随着A-Level课程的影响力日益增大，越来越多的美国名校开始承认A-Level的考试成绩。除了英、美这些以英语作为母语的国家以外，包括德国、日本等母语非英语的国家也认可了A-Level的成绩。A-Level课程的认可度遍布全球各大洲160多个国家。同时，专家表示，如果想要申请美国大学，除了学习A-Level课程，还可以进行AP课程的学习。AP课程是美国大学先修课程，完成了该项课程后，可以免去美国大学一年的学分，同时能让学生更好地适应美国当地的学习方式，实现教育“软着陆”。
TIPS
专家提醒家长们，普通的初中毕业生无法直接研修A-Level课程的，需要先行完成两年的IGCSE课程，通过IGCSE课程的学习打下良好的基础，才能平稳地过渡到A-Level课程的学习中去。
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