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2018-07-20 16:34
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第二种为解释说明型,尤以人名和理论的搭配居多。解题方法如下:把人名简写,如 CHARLIE BROWN写成CB,然后借助扫读文章、定位其它题型答案的时候,把人名在文章中定位并做标注。细读理论的时候,不一定按顺序读,因为并不是第一个理论必然出现在文章第一处人名附近,这种题目原本也大多数为乱序。所以,你可以从你真正能读懂的理论(以备原文夸张的同义词转述)划出关键词,然后到原文中按顺序查找你定位好的人名处,去读引号里面或者宾语从句的内容。
这里有一个好建议:按文章顺序可以变成倒序。有时候为了增加题目难度,出题人喜欢把靠前的理论安排在文章靠后的段落,所以你不妨倒着读。但是,由于英文的引号为单引号,有时候两个引号不在同一行,不容易分辨,所以我建议倒顺读各段,一个段落中顺序读理论,这样就非常容易分辨出是什么人提出的什么理论了。更为重要的是,难懂的理论要暂时放弃,一定要学会舍,才能在最后有所得。有时,当你做出了其它题目后,这道原本看似难懂的题目可能会更加清晰。出题人一定会设置难题,但我们不能为了争8甚至8.5的题目,浪费了时间,连本属于我们7分之内应该拿到的题目都把握不住。
第三种搭配题称为段落加相关信息的搭配题,堪称搭配题中的重量级,也往往是引来考生抱怨声一片的题目。题中给出若干条信息,要求考生在原文中找到包含这些信息的段落。相对于其它题型,它的难度在于它不具顺序性;(搭配题很少按顺序出题,其它题型则很少不按顺序出题。)另外,它有变化较大的同义词转述。教学过程中发现很多考生可以读懂题目中的信息,也可以读懂文章大概,但是把它们搭配在一起就有困难。这体现了大多数考生的一个通病:能读懂英文,但不会理解。一个单词的理解不到位,就可能导致在细节题上无法得分。所以,平时在背单词的时候要特别注意单词的多重意思,力求能力上的提高。
如果考试日期迫在眉睫,而短期之内英语实力很难获得质的飞跃,考生也可以尝试这样做。这个题型的处理步骤,简言之,在读了文章题目后,从在信息中划出关键词入手,然后回到文章,精读段落主题句(通常在段落的第一句、第二句和最后一句),并且扫读中间信息。读一个段落,扫读一遍信息,以找到信息中关键词的原词或同义转换词、形式进行过转变的词、或者高频词。力求文章扫完一遍,把能选出的信息选出。因为题目乱序,所以我们切记不可读一则信息,看一遍文章,那样文章看了N遍也有可能对不上信息。所谓阅读理解,其实只要明白文章60%以上的内容,就是理解,可一旦考查我们的同义词转述存在剩余下的读不懂的40%之内,就很难做出题目。所以,要想争取到更多的分数,遇到难题可以考虑信息本身不用读懂,只要把关键词划出来,尽量想出可能的同义转换,然后到文章中去碰一碰。“遇难千万别翻译,主题相关想替换”反而容易许多。
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