【新东方雅思阅读】雅思阅读句子分析小技巧

　　三、排除从句干扰

　　从句是雅思阅读长难句中最让学生望而兴叹的语法项了，其一难在插入主句中影响到了对于主句的完整理解和对正确语序的划分，其二难在多种从句出现在同一句中加大了整句的理解难度。而从类型上又以定语从句、主语从句、表语从句、同位语从句、宾语从句为主。

　　例1：For example, one graphic illustration to which children might readily relate is the estimate that rainforests are being destroyed at a rate equivalent to one thousand football fields every forty minutes – about the duration of a normal classroom period. （C4T1）

　　此处从句“to which”容易理解which引导的定语从句解释了前提的“illustration”，但是“to”的意思便有些匪夷所思，不如先跳过继续阅读：一个图形的说明，这个说明孩子们可能已经有所接触。当读到“relate”时，语言敏感的同学会马上发现relate to这对固定搭配，从而辨别出这个图形的说明是孩子们“接触”到的宾语。

　　例2：In other words, they gave no indication of an appreciation of either the range of ways in which rainforests are important or the complex social, economic and political factors which drive the activities which are destroying the rainforests. （C4T1）

 本句出现了两处定语从句。一处“ways in which”，way表示“方法、途径”后方多跟in which表示“在这些方面”，以后看到可以直接译出且不影响对于整句顺序的理解。第二处which引导修饰factors的从句并且从句较长，这里在理解的时候宜断句、补词，即译为“...的因素，这种因素...”，同样也不会影响依照英文的行文顺序阅读理解。