【雅思培训-写作】连贯与衔接

我们知道雅思写作是分项式的评分，主要的四项评分标准是：

1. Task Achievement (TASK 1)/Task Response (TASK 2) 任务完成/回应

2. Coherence and Cohesion 连贯与衔接

3. Lexical Resources 词汇资源

4. Grammatical Range & Accuracy 语法范围与精准

除了以上四项，还会看考生是否达到要求字数，有无模板痕迹以及字迹是否潦草，会酌情扣分。接下来我们来重点分析TASK 2的四项评分标准。

在TASK 2四项评分标准里，TR任务回应是看我们写的内容，这与对题目考察的话题考生是否有正确的思路，有话说有很大关系。LR以及GR&A词汇语法方面主要靠平时积累和练习。所以在短时间内可以迅速提升的，就是CC连贯与衔接这一项。连贯与衔接主要考察考生是否做到以下几点：

1. 合理分段（内容的逻辑顺序）

2. 衔接手段（i.e. 连接词）

对于TASK 2的分段，四段式五段式都是比较合理的段落数，argumentation体裁的题目我们最好做到兼顾正反方观点，并有自己的倾向性。那么我们接下来思考，在分段合理，内容充实的情况下，我们如何使用准确的连接词，把我们的思路进行串联。

首先，连接词分为两种：逻辑顺序连接词以及论证方法相关连接词。逻辑顺序连接词，就是我们在写几个分论点的时候，前面要加上首先（To start with/At first等），然后（Furthermore/Moreover等），另外（In addition/Additionally等）这样的词汇，使文章看起来有层次感。而论证方法相关连接词，就是指我们在论述分论点的时候，使用了什么论证方法，就加上相应的连接词。比如举例论证（for example/such as等），对比论证（in contrast/compared with等），因果论证（since/due to等），假设论证（if等），让步论证（although/while等），解释论证（to put it another way/in other words等）。

接下来我们举一个例子，看看我们如何使用连接词串联出一段具体的论证。

(Cambridge 5 TEST 2)

In some countries young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.

Discuss the advantages and disadvantages for young people who decide to do this. 

首先审题：本题考查的内容是对高中毕业以后先旅游或工作一年再上大学，即gap year间隔年的优缺点的讨论。间隔年可以选择work或者travel，所以我们可以从这两方面分别思考好处与坏处。以travel为例，从最简单的入手，我们先想旅游都会做什么？无外乎就是吃，游，交谈得知当地风俗。可以表达为：cuisine, places of interest和local folk custom。那么这些是很散的点，可以用一个抽象概念将其总结，即：have a visit to different cultures。所以从Culture写到具体的事，这里我们使用了举例论证。接下来我们会想到，参观不同文化的一个明显结果就是开拓视野：have a broader view of life（因果论证）。最后我们还可以使用对比论证进一步充实论述内容。本段是用travel和大学生活作对比，所以很容易想到大学生活可能会使年轻人restricted in personal resourcesandexperience of the world。

接下来我们用论证连接词串联思路：

分论点：have a broader view of life

because

have a visit to different cultures

such as

places of interest and local folk custom

Otherwise

be restricted in personal resources and experience of the world

之后我们只差添加主语了：Young adults spending a year travelling

但是，如果写成

Young adults spending a year travelling have a broader of life

会有太绝对太生硬的问题，所以我们需要表示推动、帮助词添加在论点的主语谓语中间，是句子变得委婉生动，比如：

tend to do

make it possible (easier) to do

be more likely to do

接下来，我们就可以完成我们这一个分论点的书写了（假如是分论点1）：

To start with, young adults spending a gap year travelling tend to have a broader view of life,becausethey can have a visit to different culturessuch as places of interest and local folk custom. Otherwise, they are more likely to be restricted in personal resources and experience of the world.

 合理使用连接词可以使文章有序推进，论证显得更有说服力，并且是很容易学会的写法，大家多多使用吧！

【作者介绍】

本文来自与上海新东方学校英联邦部写作老师于薇。雅思成绩8分，其中写作7.5分。本科就读于上海大学悉尼工商学院，研究生就读于墨尔本大学商学院，在澳期间成绩优异，并且勤工俭学环游澳洲。个人爱好广泛，为人亲切，注重每一个学生成绩的提升，富有耐心和责任感。

感谢上海新东方英联邦雅思写作组 于薇老师提供原创稿件！

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