【雅思培训-写作】名词性从句

雅思写作其中一个评分标准就是句式结构的多样性。一篇4分作文完全没有复杂句，5分作文有写复杂句，但没有写对；6分作文基本能写出无误的复杂句。 也就是说，一篇作文里面句式有几种，直接关系最终的得分 定语从句，状语从句，宾语从句必须出现的；主语从句、同位语从句、表语从句是加分的。因此，我在这里就归纳总结能让我们提分的名词性从句。

（一）主语从句

由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。 that在句中无词义，只起连接作用

What he wants to tell us is not clear.

他要跟我们说什么，还不清楚。

Who will win the match is still unknown.

谁能赢得这场比赛还不得而知。

Whether this is true or not remains a mystery.这是对是错还是个谜。

That he was right was quite clear.很清楚，他说的对。

How we can protect the grain from damp needs to be discussed.我们怎样才能保护粮食不受潮需要讨论讨论。

it做形式主语的从句也是相当的重要。主要有以下三种：

（1） It + be + 名词 + that从句

（2）It + be + 形容词 + that从句

（3）It + be + 动词的过去分词 + that从句

（二）   宾语从句

引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。宾语从句有三种

1）  由连接词 that 引导的宾语从句。that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时, 第二个分句前的that不可省。例如：

He has told me that he will go to Shanghai tomorrow.

他已经告诉我他明天要去上海。

We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing.

我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。

I hear （that）they will come to our school and that they will stay for two weeks.

我听说他们要来我们学校而且要呆2周。

特别提示

在demand、order、suggest、decide、insist, desire, demand, request, command 等表示要求、命令、建议、决定的动词后，宾语从句常用（should）+ 动词原形。

2）由疑问词 what 等引导的宾语从句

Do you know what his name is？你知道他叫什么名字吗？

I know where he lives. 我知道他住什么地方。

3）由连接词 if 或 whether 引导的宾语从句

I want to know if / weather he will come.

我想知道他明天是否来。

（三）同位语从句

就是说明它前面名词的具体内容的从句。或者说，同位语从句是一个名词后面用来说明该名词具体意思的从句，同位语从句通常由that引导。

常带同位语从句的名词有：

advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如

I have no idea when he will come back home.

我不知道他什么时候回来。

The thought came to him that Mary had probably fallen ill.

他想到可能玛丽生病了。

The news that we won the game is exciting.

我们赢得这场比赛的消息令人激动。

(四）  表语从句:

引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样。表语从句的基本结构为：主语 + 系动词 + that从句。例如：

The difficulty is how to put knowledge into practice.

My opinion is that …

The problem is that…

The fact is that…

That is why …

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