【雅思阅读】2018雅思阅读中猜测词义的方法

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　　导读：阅读理解中的“理解”而二字其实就暗含着学生必须具备一定地能够根据上下文合理推测来理解文章内容的能力。尽可能地多背单词自然是提升阅读能力的一种方法，但是对于国外考试越来越“低龄化”，VIP那些基础薄弱、需要在极短时间内取得目标分数的学生来说，背单词并不能完全解决他们的问题。掌握一些基本的猜测词义的方法才会让他们事半功倍。

　　以下方法仅作为个人做题及教学经验的总结，对于某个单词意义的猜测在真正阅读时可能还需要多种方法相结合。

　　一、基本方法

　　猜测词义首先应该从两个方向进行，一是词义，二是褒或贬、积极或消极含义等体现作者态度是肯定、支持还是否定、反对。具体方法有

　　1. 根据配图、副标题、首段内容来推测

　　在我所教授的CI 5.5分阶段的学生中，没有一位学生是认识pagoda这个单词的，然而这个单词是C7T2P1《Why do pagoda don’t fall down》文中的主题词，如果不明白该词的含义就做题，无疑会让学生在心理上和行为上让受挫。

　　继续以pagoda这篇文章为例，我们能清楚地看到图上(图片1)有一个多层建筑物，稍加理解后，学生得出“pagoda”是“宝塔”其实并不难。

　　2. 根据词根、词缀，合成词的词联想

　　在C9T2P2《Venus in transit》中，主题词transit很多同学也不认识。这时可以先借助配图，加上标题中的Venus，绝大同学都能猜测到，与天文学、太空有关。而主题词意义还不明确，因此我们可以从词根词缀的角度来理解。在上课过程中，学生们很快发现，transit中包含“trans-”前缀，如果学生不能说出trans-词根的含义，可以通过提问“有哪些单词包含来trans这个词根呢?”让学生自己通过总结归纳的方法来得出trans的含义，学生都基本联想到transport，transform，translate等。进而得出transit-是“穿过”的含义，由此可以理解in transit为“在途，在运输中”的意思。

　　3. 定语或定语从句、同位语或同位语从句，插入语等。

　　该方法更常适用于阅读文章中引入某个“新概念”时，通过定语或定语从句，同位语或同位语从句，插入语等对该概念进行解释。学生自己一般能够理解这种“首次出现”的概念。因此如何将这个方法更灵活、生动地利用起来呢?

　　比如当学生在做C4T2P2《What do whales feel?》的题目时，常常会看到cetacean这个词，当然可以把这个词“符号化”来帮助理解，而实际上在这个专业术语在文章一开始时就有了解释，副标题中“An examination of the functioning of the senses in cetaceans, the group of mammals comprising of whales, dolphins and porpoises.”的信息足以让学生们理解到cetacean是一种“海洋哺乳动物”。

　　类似的情况还有很多，比如C4T4P3《Obtaining linguistic data》中题目里反复出现的单词informant，除了用词根词缀方法来猜测外，正文第二段也对其含义下了定义“…someone has to ACT as a source of information——an。informant.”因此要注意首次出现概念的地方，标志词有冠词a/an。

　　再比如C5T4P3《The effects of light on plant and animal species》填空题中的专业词汇desert annuals，photosynthetic rate等都在前文有一定解释。

　　4. 上下文中的对比及并列

　　以上所讲到的大多是名词性词语的方法介绍，其中大多可以通过“符号化”来帮助理解，但这样对文章主题的理解帮助不大，因此运用多重方法来尽可能地理解文章中的每一个关键名词，能有助于我们更好地做题。根据上下文的对比和并列关系除了能帮助理解名词外，更重要的是能帮助学生猜测文中所不认识的形容词、动词等。

　　例如在C7T2P2《The true cost of food》中，判断题Q18中需要对declining做出判断，而文章中定位到的词是vanished，词汇基础一般的同学并不认识，这时可以通过观察上下文中是否有表并列或转折的逻辑关系词来帮助。观察上下文可以发现，该段中包含大量对环境现状的描述，层层递进，无转折、让步逻辑关系词，因此可以推断出整段基调一致，判断题中的wildlife经历了与上下文中其他名词hedgerows, ponds, salmons, soil fertility类似的情况，即disappeared, dropping。因此不难推测出，判断题中的Wildlife在原文所对应的vanished含义应与disappeared及dropping一致，从而推断出与判断题中的考点词declining同义替换，因此该题答案为TRUE。

　　二、可能的问题

　　1. 学生基础词汇薄弱，记不住常见词根词缀或基础单词。

　　2. 学生容易与其他形近词混淆。

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