【雅思阅读】雅思阅读备考指导3则（二十四）

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一 指导1

词汇与技巧相结合

谈到雅思考试阅读，很多考生都会想到很多错综复杂的题型，而在考试的紧张状态下很难去解答正确。慌乱中很多考生都是以“蒙”作为结局。有的考生因为平时做题目太多了，方法也在老师的辅导下知道不少，但是到了真正的考试中就乱了。其实雅思阅读除了词汇之外，还有一些基本技巧需要掌握的。而且雅思考试阅读基本技能运用是否熟练，直接关系到考生的最终成绩，希望引起考生的重视。

首先，针对阅读的Heading题，先略读文章的段落是很重要的。

因为这样能快速获取文章的大意，而且有的文章有小标题的，也可以通过各段的主题句来获取段落的大意。对于选段落标题的题目，我们最不应该的就是先看选项了，因为选项往往会出现多余的题目，而且有的很相近，等考生看完也不能分清什么。然后再去看文章段落。回来再看选项就会发现，把刚刚看的东西都忘记了。略读技巧的一个突出应用，属于对于各段内容的略读。除此之外，雅思阅读考试当中还有一种选择全文大意的选择题。这样的选择题要求考生为全文选择一个合适的标题，需要的是考生对于全文略读的能力。除去直接应用于题型之外，其实在雅思阅读考试中，略读这一技能是贯穿在每一篇文章当中的。在进行每篇文章的答题之前，考生都需要通过这个方法来对于文章的大致结构及各段的内容有个基本的了解。

再次，就是扫读在雅思阅读中的重要性了。

扫读是对细节信息的定位过程。它的目的是快速找到文章的出题点。这种方法在考试中尤其重要。建议考生先要看雅思题目中的题干，找出关键词(通常都是名词，动词和形容词)，然后再回到原文中找相应的位置，扫读通常都一目三四行，要求考生有一定的词汇量，因为有些关键词，在题干中是一个词，而在文章中却被替换掉了，如果被替换的单词考生不认识的话，就很难在扫读过程中找到出题点。从而找到正确答案就更困难了。我们从题干入手找题目中的定位词，忽略与题目要求不相关的信息，然后回到原文迅速找到定位词所在的地方，即答案可能出现的地方。最合适的定位词最好是形式稳定且比较容易被“扫”到。比如说，雅思阅读定位词有人名、地名、机构名称等，还有数词、特殊印刷字体的词，建议考生遇到这些词的时候一定要用笔把它们画出来，这样在做题的时候找定位词就容易多了。

掌握了上面两种方法之后，就要看考生的词汇量和语法的掌握程度了。因为雅思阅读是精读和泛读相结合的。找到定位词是泛读到的过程，但是到具体选什么答案就要看考生对锁定的词句是否理解力了。要想真正把握好阅读就要看总体这三方面的把握了。如果考生能把前两个方面把握好的话，具体细节分析的不清楚，建议多看看剑桥雅思的语法长句分析会有很大帮助的。

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二 指导2

不要走进雅思阅读的误区

2011年雅思阅读的特点就是不同文章和不同题型之间难度差距很大，考生在做题过程中犯的最大的错误就是不懂得取舍，遇见难题拼命思考找答案，在个别题目上耗费大量时间，导致在60分钟的规定做题时间内无法完成40道题目，甚至有些考生只能完成30题左右。在时间掌控上失分的考生不在少数，由于大多数人是第一次参加正式考试，紧张情绪也会使得他们不能处理好做题的时间。因此，建议2011年下半年考试的同学要注意遇见难题一时无法解决的就要先跳过，等到其他简单题目都做完之后再来解决剩余的难题，也就是我们所说的“先易后难”的做题战术。

慢工出细活是中国考生备考雅思阅读的误区。在平常的备考过程中没有真正考试的紧迫感，遇见生词立即就求助字典，每一句话都弄明白之后再去做题目，这样的情况下所得的分数对于实际考试没有任何参考性和可比性。雅思考试一个小时的时间完成3篇文章、40道题目是非常紧凑的。如果考生在平时第一遍做题的时候没有能够模拟实战的感觉，那么在考试的时候也很难集中精力去做题目。另外，遇见生词就查字典这样的习惯也不利于培养考生猜测词义等的基本阅读能力。当然有些基础比较好的考生，他们不会遇见生词就查字典，但往往更加倾向于不分主次信息，完全精读。殊不知雅思考试考察的是学员各种阅读方法结合的能力。完全精读的话，不利于考生培养精读泛读结合的阅读方式，另外也会造成考生没有办法保证在真实考试中可以在规定的时间内完成所有题目。