1、师生关系上激发学生的兴趣，古人云：“天才是夸出来的，蠢才是打击来的。”在第一节优生辅导课时，给他们讲我是给未来的重点大学生上课，与学生共同学习物理知识。给个别学生提供参考书(作为想学好物理的学生的鼓励)。

2、从物理知识上激发兴趣。这就要求教师在平时生活中，学习中多观察，不断改善自身素质，不断更新自己的知识。比如06年中考中(两灯串联)06光锁声控灯的问题;汽车警报响起;冰箱、家用电气等实际问题。老师留意，自己编制了一些题，从而激发学生兴趣。教师手上应有五本以上的参考书(新教师建议多几本)。理科备课多教几年后，找到出题中怎样考学生的水品以及能力，如几本书上均有同一道题，说明此题具有较好的代表性。你给优生讲题，你能立刻说出这道题是哪里的中考体或者是哪一届的全国考试题，而且一下子就能说出答案。思考：学生对老师的认识就不同了，如果还慢慢给他讲思考，最后，该同学想起来老师还在读题。因此，要改善兴趣，关键在于老师，让你的学生“亲其师，信其道”，学生的兴趣自然就改善了。