1、学习历史的方法

　　历史是文科中的一门重要学科，一个人有丰富的历史知识，能够从历史唯物主义与辩证唯物主义的角度去观察问题、分析问题、解决问题，就能看清社会的发展，看清错综复杂的国际形势，就能立住自己的脚跟，做好自己的工作。那么怎样才能学好历史呢?

　　(1)学好历史的七个关键

　　①培养学习历史的兴趣

　　有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地

　　背时间、人物、地点、事件等。其实这是误解，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。对学习历史有兴趣的人就会主动地去背、理解着去背，就能把握历史学习的要求。 2004年高考青海省文科第一名王军同学说：“我对历史从小就有兴趣，所以学起历史来比较轻松，我不认为历史是一门需要死背的课程，它也需要用理解来把握。从小我就喜欢看历史剧和历史连环画，但那时不懂什么是历史，只是喜欢历史人物。初中以后学了历史课才知道什么是历史，到了高中又明白了怎样去看待历史、怎样去学习历史。”王军同学还说，学习历史必须要把自己融入到历史之中。比如说唐朝吧，我们必须对唐朝的繁华，以及它的政治、经济、军事各方面的情况先有一个直观的感受，然后再去学习历史，那就会学得深刻，理解得也会透彻一点。 在我们的生活中，人们谈论的许多事情经常和历史有关，可能是古代史，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。

　　②学会把握历史课的主要内容历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事件都有其发生 的地点、时间、人物、情节和作用。掌握了这些基本点就掌握了一个历史事件的主要内容，也就掌握了事件的来龙去脉。以下是2004年高考河南省文科第一名杨森学习历史的方法：

　　“比如说西安事变，这一章里一节有一个小标题，总共就个问题：为什么，是什么，影响或是意义等。时间、地点、人物这些都得知道，包括整个大背景，蒋介石、张学良、杨虎城、中国共产党的影响就是一个大背景，参加大背景的有中国共产党，有国民党，还有侵华日军。国民党内部又有亲日的、亲美的以及张学良和杨虎城这三派，他们每一派都有人在里面。接下来是在什么时间软禁蒋介石，各方各派都是什么态度，中国共产党又是怎样把这个事情解决的。最后比较重要的是影响，因为它的影响比较巨大，课堂上讲得很清楚，要把它背下来，这样下来会感觉课本上的内容在脑子里特别清楚。

　　③建立历史知识的网络体系

　　同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教

　　材之后，它就是一段很完整的历史，这时同学们就可以根据教材的内容去进行归纳整理，形成历史知识的网络体系，以便逐步达到历史知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。采访历年的高考第一名时，他们无一例外地都强调了建立历史知识网络对考取高分的重要性，他们的方法值得同学们学习。 屈仁丽(2005年高考重庆市文科第一名):我的方法是，每看一本历史书，先把第一页目录的大标题看好，因为历史教材都有 它的规律，都有前因后果，都是按照背景、事件、影响这样的顺序安排下来的，看了目录就有了一个框架，有了一个网络。之后再细化一下，比如看第一章内容时，在这个大标题下又有一些子标题，再把子标题连起来看一遍，这样框架又细了一点，之后再去看子标题下的内容，历史就要这样来记。另外，历史还应该分专题来记，比如说战争专题，你就应该把中国古代、近现代，以及外国的有关战争的内容从教材里抽出来，把它们集中到一起，总结成专题。因为现在的高考有时也会考专题，在一个问题下面考所有关系到这个问题的东西，这就是个专题。到后来老师也会让你分专题去做题，我们就叫做专题研究，当然我们是那种很浅的研究。

　　徐语婧(2005年高考浙江省文科第一名)：对于历史来说，看书很重要，我看书的方法和别的同学可能不太一样，我不是从第页开始看到最后一页，我是挑着内容去看。比如说，我今天要看的是中国农业的发展史，那么我就把夏、商、周等每个朝代的有关农业发展的内容都挑出来看，这样就形成了一个知识链条，对知识的记忆就比较清晰。这样打乱顺序看书，另一个好处就是时间久了不会厌烦，因为这样会有一种新鲜感，能够克服疲劳。任何一个重大历史事件的发生都不是偶然的，都有一定的背景，包括政治背景、经济背景、民族背景等。利用历史知识网络结构把知识串起来，对看待问题、分析问题都很有好处，这样你在考试时就能有效地提取知识来解决和回答问题。

　　④学会历史的分析方法

　　我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事实出发，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展的必然性。

　　这里介绍一下2001年云南省全国高考文科第一名孟娟娟学习历史的经验。孟娟娟同学不仅是2001年全国高考云南省的文科第一名，而且从掌握的材料看，她还是当年全国高考文科考生的最高分，她的总分是683分问她文科学习有什么经验时，她说：“历史和政治一般说来思想性要求比较高，哲学思维性要求比较高，我从哲学角度把它总结为三句话：用联系的、发展的观点看问题，用一分为二的观点看问题，透过现象看本质。这三句话看来是很平凡，但是在整个学习过程中都可以具体应用到，甚至每道题都可以说出三个具体的内涵” 孟娟娟同学说，就某一个历史事件，你刚拿到题时可能会觉得无从下手，或是下手以后会感到思维不全面，这时就要用联系的观点去看，把中国和世界联系起来，把中国和其他国家联系起 来，考虑到这些就会弄清一个事件的背景、原因、经过、结果和影响，这样就能纵向地看问题了。

　　一分为二的观点就是我们要看到这个事件有好的一面，也有坏的一面，看到一个事件有很多的层面。比如说一个历史事件、一个国家，它可能会涉及政治、经济、军事、文化、国际关系等问题，都要一点一点地去分析。

　　透过现象看本质其实很简单，就是运用你掌握的思维方法去 看这个事物最有规律的那一面，这就是整个学习的思路，也是答题的思路。

　　⑤知识要经常运用

　　社会在发展，历史在前进，我们已经处于21世纪初期，历史不会重演，但是，历史发展中也会出现很多相似的事件。在我们的生活中总会听到这样或那样的社会发展的信息，我们要用已有的历史知识去分析、评价这些新的历史事件，做到学以致用这样不仅会强化自己的基础知识，提高自己解决问题的能力，同时也会不断提高自己学习历史的兴趣。

　　⑥做好笔记，善于总结

　　我们在学习中要记好课堂笔记，笔记要记得简明扼要、重点突出，能把与整个历史事件有关的因素都勾画出来，这样就可以帮助我们理解知识、消化知识。在学完一个单元之后，要在老师的指导下进行总结，把条条块块之间的联系用一些图表、线条表示出来，勾画出一个历史画面，这对我们把握一个历史阶段发生的重大事件的作用非常突出，这也是把厚厚的历史变薄的一种方法

　　⑦科学地应对历史考试

　　在中学学习期间，无论是期中考试还是期末考试，都不要孤立地去背知识点，而要用发展的观点、联系的观点，把学过的知识串联起来，融会贯通，既要记住重要历史事件的相关重要知识点，也要在头脑中形成一个完整的历史发展的脉络。