导语:上海高中即将开学,新一批考生已经投入
高考复习中了。上海
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心理活动,属于非智力因素的内容。它在无声无息地影响着人们的行为,看不到、摸不着,但客观存在。而对于身处紧张复习备考的高三学子,其或积极或消极的影响是不容小觑的。大部分高三学生的心理活动变化,大致有以下的轨迹:
1.新鲜期
这种心理一般发生在新学年开学之初。此时,学生怀着一颗期待的心情,迈进高三的教室,面对高三的一轮复习,有太多的冲动,憧憬和幻想。跃跃欲试,在内心暗暗发誓:要在接下来的高三十个月里,打一个彻底的翻身仗。加之此时老师都进行了最充分的发动和思想动员,还有刚复习
高一的课程,相对简单。所以,这个时期高三学生的求战心理特别强烈,学习效率普遍偏高。
2.动摇期
这种心理一般出现在开学一段时间,阶段性的测试后。到此时,“几家欢喜几家愁”!一般是不满意的居多。成绩原来优秀的学生,由于眼高手低,轻看对手,在此时翻车的大有人在。更有不少的同学,满怀信心地奋战了几个月,真是付出不少,但收获惨淡,颇受打击。对未来又产生了些许彷徨。进,不知能进到何处;退,也不知退到哪步田地。真是“高三,想说爱你不容易”。
3.绝望期
这种心理一般是在高三进行了半段之后。症状是“很受伤”。感觉到别人时时处处比自己强一大截子。无论自己如何努力,那成绩就是纹丝不动,对自己的期望值与现状的巨大落差,使自己经常处于一种沉入谷底的感觉。想动弹一下,谈何容易!如梦魇一般,“为伊消的人憔悴”,欲罢不能。
4.崛起期
经历了九死一生之后,这时,在学习的某一天,突然有一种醍醐灌顶般的感觉出现,即是平常常说的:学透气了。此时浑身上下好像打通了七经六脉,一下子纵横捭阖,成了体系,说不出的神清气爽。效率大大提高。进入了备战的最佳时期。
有人总结大学四年,四个阶段。也即“不知道自己不知道阶段;知道自己不知道阶段;不知道自己知道阶段;知道自己知道阶段”。事实上,在大学之前的高三,凡是后来能凭借实力杀入高校的,一年下来,也似曾走过这几个阶段。何其相似乃尔!
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