昨今两天，沪上9所高校进行综合评价录取改革试点的校测面试。从昨天校测面试的情况来看，各高校高度重视《上海市普通高中学生综合素质纪实报告》，并将其作为综合评价录取改革试点招生选拔的重要参考。那么，各个高校在综合评价面试上都有什么特点呢？让我们一起来了解下吧。

参加复旦大学综合评价录取改革试点校测面试的考生们正在有序进场。摄影：慕梁

复旦：特色面试选拔优秀人才

此次综评面试，复旦大学着力选拔具有学科特长、创新潜质、全面发展，适合复旦大学培养的优秀学生。

根据《复旦大学2017年上海市综合评价录取改革试点招生简章》规定，最终根据高考成绩、高中学业水平合格性考试成绩与面试成绩三者总分高低将考生排序，由校本科生招生工作领导小组按招生计划审定综合评价录取入选名单，经上海市教育考试院审核后正式投档录取，并按教育部有关规定公示录取考生名单。

总分=高考成绩（60%）+面试成绩（30%）+高中学业水平合格性考试成绩（10%）

其中面试采取具有复旦特色、已施行十多年的专家、考生多轮一对一面试模式。面试专家将在考虑性别、专业等因素的基础上每天随机分组，每组包含不同学科领域共5名专家；考生按高考平均成绩组间无差异原则，每10人随机分组；面试当日专家与考生各类通讯方式全部屏蔽；专家组与考生组临场由纪检监察人员抽签配对；专家与考生一对一面试，每轮面试时间15分钟，共计75分钟；面试结束后每位专家独立评判打分，对每位考生排序，然后合计每位考生的面试成绩。面试成绩满分折算为300分，面试成绩折算公式为：考生面试成绩=∑[(31-每位专家排名)×2]。如果一组实际面试考生不足10人，按线性映射折算。

高中学业水平合格性考试折算如下10门科目成绩：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息科技。高中学业水平合格性考试成绩由上海市教育考试院统一向学校提供。合格科目的分数折算为100分，不合格或无成绩科目的分数折算为0分。高中学业水平合格性考试成绩满分折算为100分。高中学业水平考试成绩=∑(各科折算成绩÷10)

据复旦大学招生办公室介绍，复旦大学的人才培养理念是培养具有“人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野”的领袖人才、行业栋梁及社会英才。综合评价录取的选拔理念与复旦通识教育的培养理念、拔尖人才的培养计划一脉相承,希望通过综合评价录取招收更多优秀学子，让他们脱颖而出，到复旦来接受优质的本科教育。

上海交大：让考生多方位展现综合素养

2017年，上海交通大学在沪继续实施综合评价录取改革试点招生，分专业组科学合理安排面试；做有温度的招生，各项贴心服务举措，为考生保驾护航，进一步提升考生的获得感与满意度。

今年，上海交通大学综合评价招生在面试环节继续采用别具交大特色的“三对一”两轮面试模式。与往年不同的是，今年，上海交大首次采取分专业组面试，根据各专业组的选考科目要求，科学合理安排面试专家。每三位专家一组，每次面试一名考生，每名考生可以和二组共计六位专家面对面交流沟通，每次20分钟，各位专家根据同一评分规则独立打分。科学合理的面试模式，让每位考生都能多方位地发挥、展示出最真实的自己，也有利于学校选拔与交大特质和精神相契合的优秀学生。

为确保面试的公平公正，学校缜密安排面试入场，抽签等各环节，并与参与面试所有人员签订保密协议，纪委人员全程巡视，严防任何违规事件发生。在面试当天，对面试场地实施全封闭，考场手机与网络信号全部屏蔽；面试开始前双盲抽签：学生在候考现场随机抽取面试组号及教室号；面试专家也会在专家培训室现场随机抽取面试组号及教室号，最大程度保证面试的公平公正。

此外，今年上海交大首次在综合评价的初审和面试环节中使用考生的综合素质评价信息。在面试前特别增设“素质考察”环节，使面试专家能够全方位了解学生综合素质信息，增强学校与学生相互选择的多样性和匹配度。

值得一提的是，上海交大今年对综合素质评价信息的使用，同时注重与学校“价值引领、知识探究、能力建设、人格养成”四位一体培养理念的结合与衔接，更加注重学生的理想抱负与社会责任感、学习与认知能力、创新精神与实践能力等的探索和考察。同时，学校将进一步做好入校学生的后续分流、分层培养工作，为学生成长、成材提供更为适合的土壤，更为广阔的平台，进一步提升“教育增值”，使学生、家长真正体会到综合评价改革试点工作在招生和培养关口带来的新变化，切实提升考生和家长的满意度和获得感。

参加上海交通大学2017年综合评价录取改革试点校测面试的考生们，正在考场外列队有序等待进入。摄影：魏桢琦

同济：充分使用考生综合素质评价信息

同济大学今年在上海继续实施基于“两依据、一参考”（依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩、学生综合素质评价信息）的“综合评价录取改革试点”招生工作。6月28日，作为同济大学综合评价录取改革试点招生重要内容之一的“校测面试”平稳有序举行。

同济大学招生办公室主任廖宗廷教授表示，如何在招生中科学地使用考生的“综合素质评价信息”，是上海考试招生制度改革“试点”工作的重中之重，也是高校探索考试招生制度改革与教育教学综合改革的难得机遇。同济大学今年在上海综合评价录取改革试点的招生中，充分使用考生的综合素质评价信息，用来选拔“德、智、体、美”全面发展、符合同济大学办学特色和人才培养目标的优秀学生。

廖宗廷教授说，在考察考生高考成绩的基础上，同济大学今年充分使用考生的综合素质评价信息，通过专家对每位考生的综合素质评价信息进行独立、客观评价，以及在此基础上通过专家组对每位考生的综合面谈，重点了解每位考生的高中综合表现、综合素质、兴趣爱好、目标追求，以及考生与同济大学，特别是所报考同济大学学科专业的匹配度；通过对考生研究潜力或个人素养的考核，重点考察考生的专业兴趣、学科特长、创新潜质、综合素质、科学与人文素养及身心健康等，以此选拔出真正适合同济大学各学科专业(类)人才培养的优秀学生，从而为深化高校考试招生制度和教育教学综合改革，为促进高中与高校人才培养的有效衔接，探索可推广、可复制的经验和操作办法。

据介绍，同济大学今年面向上海的选考科目分为“物理”“化学或物理”及“不限”三个院校专业组。在上海综合评价录取在“物理”和“不限”两个专业组进行，其中选考科目为“物理”的专业（类）有24个，选考科目为“不限”的有5个。在对考生综合素质评价信息进行客观评价的基础上，这两专业组“校测面试”的考察环节分别为：“综合面谈和研究潜力考核”“综合面谈和人文素养考核”。

同济大学将按照考生“综合成绩=高考投档成绩（折算满分600分）+校测面试成绩（满分300分）+高中学业合格性考试成绩（满分100分）”，从高到低进行排序录取。

华师大：注重考查综合素质

华东师范大学2017年继续在上海市实施综合评价录取改革试点工作，旨在选拔一批综合素质优秀、品学兼优的考生。

华东师范大学综合评价录取改革试点“校测面试”采用专家与考生多对一面试的模式，每轮面试15-20分钟左右；面试结束后专家独立评分。学校最终根据高考投档成绩占60%、高中学业水平考试成绩占10%、学校考核成绩占30%的比例合成综合分，从高到低排序，分专业组依据考生志愿填报情况进行预录取。

考生的综合素质纪实报告，也在综合评价录取方案中发挥重要作用，华东师范大学对此高度重视。学校在初审和考核期间，按照《华东师范大学普通高中学生综合素质评价信息使用办法》要求，获取了考生的综合素质纪实报告，作为学校评审的参考；在面试期间，综合素质纪实报告也作为参考依据之一，

在正式面试前，考评委老师可以查看面试考生的综合素质纪实报告，初步掌握考生高中期间各方面表现，以提高面试过程中考评委与面试考生问答交流的针对性，达到综合评价考生的目的。

华东师范大学的综合评价录取改革试点招生工作在学校招生领导小组指导下进行，做到方案公开、选拔方法公平、录取结果公示；招生简章、实施办法和录取结果等均由学校招生领导小组审核批准。参加面试的专家经过严格甄选和培训，统一签订保密承诺书；在面试开始前，上交手机或其他通讯工具，直至面试全部结束；面试全程录音录像，学校纪检监察部门全程参与，确保招生工作的公开公平公正。综合评价预录取名单将由学校招生领导小组审核确定，经上海市教育考试院审核后予以正式投档录取。录取名单也将按程序进行公示。

华理：注重考察学生创新意识

华东理工大学综合评价录取改革试点的校测面试于6月28日有序举行。

据华东理工大学招生办主任项延训介绍，华理综合评价录取改革试点严格执行教育部、上海市相关文件精神，认真贯彻高校招生“阳光工程”的各项要求，加强招生录取信息公开，自觉接受社会及舆论监督。在招生过程中加强材料初审和测试安排的管理，综合评价录取过程中将遵循招生简章公开、选拔方法公平、专家组成随机、全程录像监控、录取结果公示等原则，确保试点工作公平公正开展。

综合评价录取改革试点最大的特色在于，不再以一次考试定终身，而是给予高校更多的人才选拔主动权，多元录取更能符合学校特色和人才培养定位的考生。作为理工特色鲜明的高校，华东理工大学更侧重于考察学生在理工类专业领域的创新意识（主要指“物理或化学”院校科目组）。因此，在该项试点面试的专家组成上，华理可谓下足了功夫。

“在推选面试专家时，我们既要考虑专家的年龄结构、知识结构、创新能力、进取精神，还要考虑专家是否具有国际视野。”项延训介绍说，此次参与面试的专家，来自学校各个不同的院系，都是在学科前沿开展教学、科研工作的教授、副教授，面试专家确定后，由招生办公室组织进行了统一培训。

华东理工大学此前已开展多年的各类招生选拔面试工作，积累了丰富的面试组织经验。据介绍，6月28日举行的校测面试，采用专家组—考生交流探讨面试模式进行，“物理或化学”院校科目组专家组由理工科领域共5名专家随机抽签组成；“不限”院校科目组专家组则由经济、管理、人文等领域专家组成，面试时间不少于20分钟，重点考核考生的综合素质、创新潜质等；专家根据考生的回答进行各自独立打分，对组内每位考生排序，然后合计每位考生的面试成绩。面试过程全程录音、摄像，做到可追溯、可调查。

上外：着眼综合素质 科学选拔优秀人才

上海外国语大学2017年继续开展综合评价录取改革试点工作。围绕学校“多语种+”卓越国际化人才的培养目标，从“公平公正、综合评价、科学选才”的原则出发，牢固树立和践行“不唯分数，综合评价”的选才观念，全面考察学生综合素质，严格规范地选拔具有外语特长和综合素质突出的优秀人才。

今年，上海外国语大学进一步加强综合评价录取的科学性和公平、公正性，保证切实选拔出具有学科特长，综合素质突出的优秀人才。在校测环节，学校组织全校各院（系）英语学科专家，继续采取听力、面试两项考核的方式，全面考查外语能力。

结合上海高考综合改革，今年专家在考核过程中，还注重参考考生的“综合素质纪实报告”信息，有重点有针对性地考察学生的综合素质和能力；在综合评定环节，学校以高考成绩、校测成绩、高中学业水平合格性考试折算成绩按比例6:3:1相加计算总成绩，按分数从高到低录取。各个环节环环相扣，增强选拔科学性。

同时，上外加强综合评价录取改革试点校测的规范性，加强各环节监督。面试采取考官、考生双盲抽签形式，面试全程录音录像，候考教室屏蔽手机信号，考生在考场大楼单向流动，考完的学生与未考的学生完全隔离。在整个选拔环节中，学校纪委监察处全程参与和监督招生工作。学校还主动接受社会监督，加强招生信息公开，确保招生录取公开透明。

各高校精心安排综合评价录取改革试点工作。图为上海外国语大学综合评价录取改革试点校测面试考场外，学校就考务工作和考试纪律等作了清晰提示。（学校供图）

东华：以制度作保障突出公平公正

6月28日，东华大学有序组织2017年综合评价录取改革试点校测面试。

根据今年的选拔要求，东华大学在校测面试环节，充分结合上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取的考生综合素质评价信息，采取考生随机编组，面试专家现场抽签分组的方式来对考生进行考核。专家均来自东华大学不同学院、不同专业领域，具有丰富的一线教学和科研经验。

基于“以学生的全面发展与成才为中心”的办学理念，立足“多元成才、人人成才”，围绕培养“基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才”的培养目标，东华大学本次校测从社会人文、科学素养、外语能力三个方面对学生进行综合考核。

考生凭编号进入面试室参加面试，“社会人文、科学素养、外语能力”三个环节依次进入，缺一不可，由三小组学科专家独立打分，综合评价。在考场内专家首先对本面试组别的考生综合素质评价信息材料进行详细阅读和了解，以保证在面试环节，充分结合考生的综合素质评价信息（主要包括品德发展和公民素养、高中学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康与艺术素养），并重点考察学生的综合素质、创新潜质、实践能力、品德修养，着力选拔和培养符合学校人才培养目标需要的拔尖人才。

根据“东华大学2017年上海市综合评价录取改革试点招生简章”规定，录取按综合成绩从高分到低分排序录取。综合成绩的组成为：高考投档成绩占60%，面试成绩占30%、高中学业水平合格性考试折算成绩占10%。预录取名单由学校招生工作领导小组审定，经上海市教育考试院审核后，正式投档录取，相关录取结果将按程序公示。

为确保校测面试规范有序和公平公正，东华大学专门制定了2017年综合评价面试流程。按照流程要求，考生凭身份证、准考证报到，验证并确认个人信息，领取随机分组的编号，考生根据编号在指定的候考教室候考。面试考场设置在标准化考场，考场内手机与网络信号全部屏蔽，面试全程录像。全体面试专家在学校纪检监察人员监督下现场抽取面试组别，然后进入相应面试考场，手机全程关机。

东华大学综合评价录取改革试点工作，全程接受校纪检监察部门监督。学校建立相应的工作协调管理监督机制，加强对计划、报名、审核、公示、录取等各环节的监督管理，及时回应处理各种问题。切实通过有效的监督保障机制，确保试点工作的公平公正。

财大：完善机制确保招生工作规范有序

6月28日，上海财经大学有序组织了综合评价录取改革试点校测面试工作，学校按照“两依据一参考”，践行“不唯高考分数”的选才观念，进一步拓宽选才视野，使招生更具开放性；学校建立多元综合的评价标准和评价方式，将学校人才选拔的特色与需求融入30%的学校考核内容之中，使招生更具科学性；学校坚持既自主又自律，做到条件明确、程序严格、办法公开、结果公示，通过有效的监督，使招生更具规范性。

学校的综合评价录取将由校招生工作领导小组领导，监察处全程监督；所有入围面试名单、录取名单均按照教育部要求公示；在面试中采取考生随机编号、随机抽选专家、随机抽选题目的方式，杜绝人为因素；对测试全程录音录像，保障测试的严肃性和公正性；在考试程序设定、考务安排、后勤保障等诸多方面进行了全面深入的协调准备，并制定了紧急预案机制。测试期间，学校分管招生校领导亲临考场巡查，严肃考风考纪，指导招生选拔工作。

上大：面试专家涵盖多领域多学科

高校综合评价录取改革试点将高考成绩与综合素质评价信息、学业水平考试、高校校测面试结合起来，高考成绩不再是选拔学生的唯一标准，使得高校可以结合自身的办学特色以及人才培养理念，充分发挥学科专家的作用，选拔适合学校人才培养理念的学生。

上海大学结合学校培养具有创新精神和实践能力的全面发展的人的理念，确定学校综合评价录取改革试点主要选拔符合校训“自强不息”和“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”精神且综合素质高、全面发展的学生。面试内容注重考查考生理想信念、思想品德、逻辑推理、表达理解能力、创新思维、综合素质等内容。

在面试具体实施过程中，上海大学充分发挥学科专家作用，强调程序规范、加强信息公示，保证每个环节的公平、公正。

上海大学综合评价录取工作在本科招生领导小组的领导下，成立面试专家组，专家组成员至少具备副教授以上职称，学科领域涵盖理、工、人文、经管等，专家均为在教学或科研方面有突出成绩的资深专家或青年骨干，在通识教育方面有独到的见解，符合学校人才培养理念，思维活跃且善于沟通，拥有丰富的教学科研经验。上海大学招毕办加强面试培训，严格面试专家工作纪律，凡面试专家有直系亲属参加面试的，必须主动申请回避，专家必须签署《面试工作承诺书》。

为确保面试的规范有序，学校制定详细的《综合评价招生面试考务手册》，梳理校测流程，对包括专家和考务人员在内的所有参加校测的工作人员制定明确的工作职责。面试做到两个随机，一是考生随机抽取面试顺序，二是面试专家小组与考生小组随机配对。面试专家独立打分、排序。面试在标准化考场进行，面试当日专家与考生手机全部交招生工作人员统一保管。面试全程在标准化考场进行，全程录像录音以备查。

学校招生工作全程接受校监察处的监督、检查。同时，学校在本科招生网上公布了监察部门监督举报电话。录取名单将按要求和程序公示，主动接受社会的监督。

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