★主要内容

1．品德发展与公民素养

学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的表现，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。

2．修习课程与学业成绩

学生掌握各学科基础知识和基本技能的情况以及解决实际问题的能力,学科特长和学习兴趣等。

3．身心健康与艺术素养

学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等。

4．创新精神与实践能力

学生的创新意识、调查研究能力、动手操作能力、实践体验经历等。

结合该校的人才培养目标，综合素质评价重点考察内容如下：  

(1) 学生本人的专业兴趣和学科特长；

(2) 参加志愿服务、社会实践活动等情况；

(3) 高中阶段基础型课程成绩、高中学业水平考试成绩；

(4) 学生参加艺术活动和体育比赛及获奖（证书）等情况；

(5) 研究型课程学习的情况；

(6) 参加科技活动、取得创造发明及专利情况；

★使用范围与使用方法

1.综合素质评价信息在春季考试招生录取中的使用

在春季考试招生阶段，学校将根据当年招生政策要求，通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取考生的综合素质纪实报告，报告内容作为校测的重要参考依据。

2.综合素质评价信息在高水平运动员招生录取中的使用

综合素质评价信息将作为上海考生报考该校高水平运动员的报名审核的参考材料。

3.综合素质评价信息在普通高考录取中的使用

在普通高考录取阶段，学校在严格按照当年学校招生章程规定的专业录取原则的前提下，将把考生的综合素质纪实报告作为进档后专业调剂录取的参考依据。

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