在现在的高考中，语文所占的比重一直都很大，所以同学们应该掌握好的学习方法和复习技巧，提高自己的复习效率，使自己的成绩取得提高。而在这个过程中，做各种各样的题是很有必要的。力求通过多种形式的解题去更精准的掌握知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

1、下列语句中，横线上依次填入的语句是（  ）

（1）鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去__________．

（2）古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，__________。

（1）a．感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。

b．深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。

（2）a．他们从春花秋月中寻求寄托。

b．春花秋月给他们以寄托。

A．aa     B．ab     C．ba     D．bb

答案B

解析试题分析：（1）项选择时根据语句的内在逻辑关系可做出判断。应为先感受形象，才能深入意境，最后才体会意境美。（2）项结合前一句“山川风物给他们灵感”从句式特征上可以做出正确判断。

2、下列文化常识和文学常识中表述不正确的一项是（  ）

A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

B．《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。

C．《战国策》的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。

D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。

答案C

解析试题分析：刘向编辑整理过《战国策》，《烛之武退秦师》选自《左传》

3、下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是(     )

A．以其无礼于晋 B．焉用亡郑以陪邻

C．使工以药淬之 D．料大王士卒足以当项王乎

答案B

解析试题分析：本题考查文言虚词“以”。“以”是文言虚词中一个较重要的词，常在高考中出现。它的用法可慨括为：（一）作介词 。1．表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“把”“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。 2．表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。 3．引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”， 可译为“在”“从”。4． 表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。（二）作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。 1．表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。2．表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。3．表示修饰关系，连接状语与中心语。相当于“着”、“地”等，可不译。 4．表示目的关系，译作“来”、“用来” 。本题题干“以”做连词，表目的关系。选项中A项做介词，因、由于；B项做连词，表目的关系。C项做介词，用；D项做介词，用来。

4、下列句子中，没有语病的一句是（  ）

A．为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。

B．中国能否快速推广电子商务应用，不仅关系到中国企业能否渡过金融危机，还关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距。

C．蓝印花布是我国民间传统工艺品之一，它格调朴素、高雅，蕴含着国人独特的生活情调和审美趣味，散发着迷人的魅力。

D．“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估， 它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。

答案C

解析试题分析：A项 炎黄子孙包含海外同胞，两者不能并列；B项“能否”推广电子商务应用与最后一句“关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距”意思不对应；D项“传递”与“作用”搭配不当。

5、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是                           （  ）

A．午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时

心头掠过了几许诗意般的遐想。

B．李老汉时一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。

C．在这次打击非法赌博的突击行动中，该市几百名公安干警倾巢而出，一举端掉了十几个赌博窝点，缴获了一大批赌具赌资。

D．由于记者曾经到了烈士生前工作过的单位进行采访，耳濡目染了烈士的许多生动事迹，因此写得那么的真实、新鲜和感人。

答案A

解析试题分析：A项 “猝不及防”猝：突然，出其不意。形容事情来得突然，来不及防备；一般在句中作谓语、定语、状语；形容事情发生得很突然。B项“睚眦必报”出自《史记·范睢蔡泽列传》：“一饭之德必偿，睚眦之怨必报。” 指像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。用在此处不合语境。C项“倾巢而出”倾：倒出；巢：巢穴。全部的鸟都从窝里飞了出来。全体出动，多用于贬义。 【出处】：南朝·梁·沈约《齐故安陆昭王碑文》：“由是倾巢举落，望德如归。”D项“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。（濡：沾湿；染：沾染。） 形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指好也指坏。与很多生动事迹不能搭配。

6、下列各组词语中，没有错别字的一项是（  ）

A．酣畅斟酌呻唤绿草如荫

B．显宦寒喧款待按剑而跽

C．刀俎莅临濡缕短小精悍

D．景仰屠戳玉玦起成转合

答案C

解析试题分析：A项“绿草如荫”应为“绿草如茵”，“茵”铺垫的东西，垫子、褥子、毯子的通称。形容草十分茂盛 ，绿油油的，像绿毯一般柔软,好像铺在地上的被褥。形容草的覆盖面积大。B项“寒喧”应为“寒暄”嘘寒问暖(暄:温暖)。今泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话。“喧”:声音大而嘈杂。D项 “屠戳”应为“屠戮”。“屠戮”指杀戮，杀害。血腥、野蛮地大批残杀;宰杀。“戳”读“chuō”，不能组词为“屠戳”，这里属于典型的形近字误用。

7、下面词语中加点字的注音完全正确的一项是 （  ）

A．百舸 (kě)寥廓（guō)彷徨（huáng）并行不悖（bèi）

B．鲰生（zōu）颓圮 (pǐ)忤视（wǔ）切齿拊心（fǔ）

C．谒见 (è)淬火 (cuì)遒劲（qiú）啖以重利 (dàn)

D．忸怩（ní）瞋目（zhēn）变徵 (zhǐ)目眦尽裂 (cì)

答案B

解析试题分析：A项 “舸”应读“gě”指各种船。本题中误为形声读半边。C项 “谒”应读“yè”拜见的意思。D项 “眦”应读“zì”在此误为形声读半边。

8、与“函封之”中的“函”字活用情况相同的一项（   ）

A．夜缒而出 B．若亡郑而有益于君

C．太子迟之 D．其人居远未来

答案A

解析试题分析：题干中“函”为名词做状语，用函封之的意思。A项 “夜”为名词作状语，在夜里；B项“亡”使动用法，使……亡；C项“迟”意动用法，认为……迟；D项“远”形容词作名词，遥远的地方。

9、与“以其无礼于晋”句式相同的一项（    ）

A．是寡人之过也 B．而燕国见陵之耻辱除矣

C．夫晋，何厌之有     D．燕王拜送于庭

答案D

解析试题分析：A项属于判断句；B项属于被动句；C项属于宾语前置句。题干“以其无礼于晋”是状语后置句。文言句式是高考中常考的内容，学生对文言句式的学习关键在于掌握高中几种特殊句式的特点，尤其是特殊句式的标志性词语。如：判断句的标志“者……也”，介词“于”、“以”等构成的介词结构等。

10、下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（  ）

A．诸郎中执兵,皆陈殿下恐惧不敢自陈

B．君安与项伯有故故遣将守关者,备他盗出入与非常也

C．杀人如不能举今亡亦死，举大计亦死

D．微夫人之力不及此微太子言，臣愿得谒之

答案D

解析试题分析：A项前一个“陈”指 陈列、战列；后一个“陈”指陈述；B项前一个“故”指旧、交情、故交；后一个“故”指因此，所以；C项前一个“举”指 尽；后一个“举”指发起，行动。D项两个“微”都是假如没有的意思。

11、阅读下面的文字，完成后面习题。（14分）

给匆忙走路的人

严文井

我们每每在一些东西的边端上经过，因为匆忙使我们的头低下，往往已经走过了几次，还不知有什么曾经在我们旁边存在。有一些人就永处在忧愁的圈子里，因为在他即使不需要匆忙的时候，他的心也俨然是有所焦灼。这种人的唯一乐趣就是埋首于那贫乏的回忆里。

这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地浪费在期待一个时刻，那个时刻对于他好像是一笔横财，那一天临到了，将要偿还他的一切。于是他弃掉那一刻以前所有的日子而处在焦虑粗率之中，也许真的那一刻可以令他满足，可是不知道他袋子内所有的时刻已经花尽了。我的心不免替他难过。

一条溪水从孕育它的湖泊往下流时，它就进发着，喃喃地冲激着往平坦的地方流去。在中途，一根直立的芦苇可以使它发生一个漩涡，一块红沙石可以使它跳跃一下。它让时间像风磨一样地转，经过无数的曲折，不少别的细流汇集添加，最后才徐徐地带着白流入大海里，它的被人叹赏绝不是因它最后流入了海。它自然得入海。诗人歌颂它的是它的闪光，它的旺盛；哲学家赞扬它的是它的力，它的曲折。这些长处都显现在它奔流当中的每一刻上，而不是那个终点。终点是它的完结，到达了终点，已经没有了它。它完结了。

我们岂可忽略我们途程上的每一瞬！

如果说为了惧怕一个最后的时候，故免不了忧虑，从此这个说话人的忧虑将永无穷尽，那是我们自己愿意加上的桎梏。

一颗星，闪着蓝色光辉的星，似乎不会比平凡多上一点什么，但它的光到达我们的眼里需要好几千年还要多。我们此刻正在惊讶的那有魅力的耀人眼目的一点星光，也许它的本体早已寂冷，或者甚至于没有了。如果一颗星想知道它自己的影响，这个想法就是愚人也会说它是妄想。星是静静地闪射它的光，绝没有想到永久同后来，它的生命就是不理会，不理会将来，不理会自己的影响。它的光是那样亮，我们每个人在静夜里昂头时都发现过那蓝空里的一点，却为什么没有多少人于星体有所领悟呢？

那个“最后”在具体的形状上如同一个点，达到它的途程如同一条线。我们是说一点长还是一条线长呢？

忽略了最大最长的一节，却专门守候那极小的最后的一个点，这个最会讲究利益同价值的人类却常常忽略了他自己的价值。

伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，超越以前一切的吗？告诉我，我不是怀疑者。

不是吗？最完善的意义就是一个时间的完善加上又一个时间的完善，生命的各个小节综合起来方表现得出生命，同各个音有规律地连贯起来才成为曲子，各个色有规律地组合起来才成为一幅画一样。专门等待一个最后的好的时刻的人就好像是在寻找一个曲子完善的收尾、同一幅画最后有力的笔触，但忽略了整个曲子或整幅画的人怎么会在最后一下表现出他的杰作来？

故此我要强辩陨星的存在不是短促的，我说它那摇曳的成一条银色光带消去的生命比任何都要久长，它的每一秒没有虚掷，它的整个时辰都在燃烧，它的最后就是没有烬余，它的生命发挥得最纯净。如果说它没有一点遗留，有什么比那一瞬美丽的银光的印象留在人心里还要深呢！

过着一千年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着。

（选自《山寺暮》，1937年6月初版，有删改）

【小题1】根据文意，解释“匆忙走路的人”的含义。（4分）

【小题2】作者为什么要用较多笔墨写溪水、星光、陨星？试作简要分析。（4分）

【小题3】文章最后一段写到了匆忙走路的人的“伤心”，文中哪词语与之相呼应？这种写法有什么作用？（4分)

【小题4】下列对这篇文章的赏析，错误的两项是（  ）（  ）（2分）

A．本文是一篇哲理色彩较浓的散文，它探讨的是关于如何对待人生、对待时间的问题。

B．除了比喻，文中还使用了拟人、反问、对比等修辞手法，使文章更富有艺术感染力。

C．作者认为，伟大的智者能保证他的“ 最后一点”是真美，又有意义，且超越以前一切的。

D．匆忙走路的人古今中外都有。在焦灼中生活，实在是人类的痼疾，作者对此给予了深刻而尖锐的批判。

E．《给匆忙走路的人》中的“等待”和《等待戈多》中的“等待”，其寓意不尽相同。

答案：

【小题1】指那些不注重过程之美，只追求结果的人。

【小题2】使用多个比喻强调说明不可忽视我们路途上的每一瞬。与匆忙走路的人形成对比。形象、情感、哲理三者相融，更生动地表达了文章的主旨。

【小题3】忧愁、焦灼、焦虑、忧虑，构成一条贯穿全文的情感线索，既使文章结构紧凑，又呼应文题。

【小题4】C、D

解析：

【小题1】试题分析:本题答题区域在第一、二、四段。关键在于体会文中作者“匆忙走路”喻指的内容。尤其是第四段“我们岂可忽略我们途程上的每一瞬！”这句单独成段的语言。

【小题2】试题分析：本题中“溪水、星光、陨星”。联系全文可知它们与作者所提到的“匆忙走路的人”形成对比。更全面的说明了作者不可忽视路途上的每一瞬的观点。答题时应注意比喻修辞的表达效果。本题其实是对文中修辞手法的考查。

【小题3】试题分析：答题关键在于体会“伤心”一词在文中的意义。联系全文可知作者说的“伤心”是指匆忙赶路的人伤心。那么，可在文中找出与匆忙赶路的人有关的语句找出来思考可得出答案。能与“伤心”相呼应的只有“忧愁、焦灼、焦虑、忧虑”等词。而这些词语都反应了一种情感，前后连贯起来就成了本文的情感主线。

【小题4】试题分析：C项曲解原文意思。“伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，超越以前一切的吗？告诉我，我不是怀疑者。”为疑问语气，并非肯定表述。D项错在作者并没有在文中对匆忙走路的人进行深刻和尖锐的批判。本文中作者强调了不可忽视我们路途上的每一瞬。

12、阅读下列文言文，完成后面习题。（10分）

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯杨喜为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，乃自刎而死。                                  

（选自《史记·项羽本纪》，有删节）

【小题1】下列句子加点词的解释不正确的一项是（    ）（2分）

A．直夜溃围南出 溃：突围

B．骑能属者百余人耳 属：属于

C．此天之亡我，非战之罪也 罪：过错

D．项王身亦被十余创 被：遭受

【小题2】下列叙述不符合原文意思的一项是（     ）（2分）

A．项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，被一老农所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。

B．为了证明 “天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌， 嗔目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。

C．项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中,慷慨悲歌,怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。

D．乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。

【小题3】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。（3分）

（2）所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。（3分）

答案：

【小题1】B

【小题2】A

【小题3】

（1）项羽眼泪一道道流下来,左右侍者也都跟着流眼泪,没有一个人能抬起头来看他。

（2）抵挡的敌人都被打垮,我所攻击的敌人无不降服，从未失败过，因而能称霸天下。

解析：

【小题1】试题分析：“属”是跟随的意思。

【小题2】试题分析：从文中“项王渡淮，骑能属者百余人耳。”可知项羽在垓下时候有八百多人,过淮河后只剩下一百多人。解答本题首先要清楚文章意思，然后把每一个选项描述的内容与原文中的内容进行对比，一般可得出正确答案。

【小题3】试题分析：本题首先要找出关键字（重要实词和虚词）或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。“泣”、“莫”、“所”、“尝”、“败北”这些字应特别注意。

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