学习是先苦后甜的过程。在学习过程中，获得了新知识，发展了新能力，这本身就是一种体验成功的享受过程。高中三年是漫长的，但其实高中也是时间过得最快的三年。一次你用好时间，让自己有效学习，就能在学习的艰苦中找到乐趣，把学习变成一种正向的追求。

 

1、环顾我们身边的生活，各种文化活动目不暇接、文化现象无处不在。文化是指（  ）

 

A．世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的精神产品

B．自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的精神产品

C．人类全部的精神活动及其产品

D．人类创造的所有社会财富

答案C

 

解析试题分析：文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。它既包括世界观、人身观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言、文字等非意识形态性质的部分。A、B两项仅是文化的一部分，故排除；文化是人类社会特有的现象，故排除D；本题答案选项C。

 

 

2、关于北京2008年奥运会会徽，说法不正确的是（  ）

 

A．体现了鲜明的民族性

B．体现了文化的继承性

C．只是对传统文化的继承

D．发挥了传统文化的积极作用。

答案C

 

解析试题分析：本题属于逆向选择题。书法是我国传统文化的重要内容，因此2008年北京奥运会会徽能够体现出鲜明的民族性，因此选项A不能选择。北京奥运会会徽把传统文化应用起来，体现了文化的继承性和充分发挥传统文化的积极作用，故排除选项BD；选项C说法是片面的，没有看到对传统文化的发展，故答案选C。

 

 

3、联合国教科文组织对世界文化与自然遗产的确立和保护的方式是（  ）

 

A．协商一致 B．按国际文化原则     C．名录 D．质量高低

答案C

 

解析试题分析：为了保护世界文化遗产不被破坏，联合国教科文组织以名录的方式对世界文化与自然遗产进行保护，故选项C正确。其他选项不符合题意，故排除。答案选C。

 

 

4、法国的传统文化举世闻名，对世界文化的发展产生了重大影响，我们对待法国的传统文化应该：（  ）

①承袭传统，全面继承

②全面分析，批判吸收

③取其精华，去其糟粕

④古为今用，洋为中用

 

A．①②③     B．①③④     C．①②④     D．②③④

答案D

 

解析试题分析：首先对于传统文化，我们要全面分析，辩证的看待，既要取其精华，又要去其糟粕，要吸收其优秀的成分，故题肢②③正确；同时对于法国的传统文化，我们要做到洋为今用，故题肢④正确；题肢①说法错误，不是全面继承，而是批判继承，故答案选D。

 

 

5、岳麓书院是我国古代四大书院之一，历史上著名的高等学府及学术文化中心，创立于北宋开宝九年（976年），历时千年，弦歌不绝，故世称“千年学府”。岳麓书院的学术与教育对湖湘文化传统的形成和发展产生了深刻影响。岳麓书院的影响说明（  ）

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在人类文化的传承中将产生越来越大的影响

②科技的进步，促进了经济的发展，也推动了文化的发展

③思想运动催生着社会变革，也促进了文化的发展

④传统文化对社会的发展和我们的生活产生持久的影响

 

A．①② B．①④  C．③④ D．②③

答案B

 

解析试题分析：岳麓书院的影响说明教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在人类文化的传承中产生着重大的影响，故题肢①正确；同时由于岳麓书院是历史上创造的，在今天依然发挥着重要的作用，故题肢④正确；题肢②③与题意无关，故排除。答案选B。

 

 

6、我国已将“数字图书馆”纳入国家"863”计划和国家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故官文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明（  ）

 

A．科学技术的进步促进了经济的发展

B．当代信息技术的运用促进了文化传播继承和发展

C．科学技术取得了重大突破

D．当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素

答案B

 

解析试题分析：该题考查信息技术对文化的影响，题干中“数字图书馆”、“数字化形态”等词都说明材料强调的是信息技术的作用，故B符合题意，选项A、C观点与材料无关；选项D观点错误，科学技术是综合国力竞争的重要因素而不是决定因素，故答案选B。

 

 

7、苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法启示我们（  ）

 

A．要积极参加实践活动不断积累文化知识

B．书本是知识的泉

C．文化创新需要想象

D．社会实践是文化创新的泉

答案D

 

解析试题分析：“春江水暖鸭先知”, 用拟人手法说明认识来自实践，因此社会实践是文化创新的源泉，故选项D正确；选项ABC在材料中没有体现，故排除。答案选D。

 

 

8、二千多年，中国文化常常要面对其他文化。在文化与文化的相遇中，“见贤思齐”是我们的理念。回答下题

【1】在经济全球化的浪潮中，文化交流崇尚“见贤思齐”，这要求我们（  ）

 

A．用优秀民族的文化改造本民族的文化

B．学习和借鉴各民族文化成果，以发展本民族文化

C．依照其他民族的文化发展本民族的文化

D．善于学习和借鉴各民族优秀文化成果，以发展本民族文化

【2】在文化交流中我们所崇尚的“见贤思齐”与有些人所主张的“外文化是先进的文化，应该照搬过”是有本质区别的。二者的对立主要表现在（  ）

①是否保留和发扬本民族的优秀文化传统

②能否借鉴和吸收其他民族文化的长处

③是否承认社会实践是文化创新的泉

④是否承认文化发展的实质在于文化创新

A．①② B．②③④     C．①③④     D．②④

 

答案：

【1】D

【2】A

 

解析：

【1】试题分析：该题考查文化创新的途径，题干说到文化交流崇尚“见贤思齐”，这就要求我们善于学习和借鉴各民族优秀文化成果，以发展本民族文化，故D观点符合题意，A观点错误，应该是借鉴，B观点错误，是优秀文化成果，C观点错误，不是依照，故答案选D。

【2】试题分析：上述材料中说明的是文化交流中应注意的问题，投资③④与题干无关，故排除。故本题答案选A。

 

 

9、中国水利水电出版社出版的《中国世界遗产文化旅游丛书》，向全世界介绍了中华民族的文化精髓和自然瑰宝。丛书包括《明清故宫》、《天坛》、《布达拉宫》、《孔庙•孔府•孔林》、《庐山》、《九寨沟风景名胜区》、《莫高窟》等。上述材料说明（  ）

 

A．不同民族的文化具有明显的差异

B．世界文化是由不同国家的文化构成的

C．大众传媒在文化传播中起决定作用

D．中国文化远流长，应向世界传播中华文化

答案D

 

解析试题分析：上述材料中的《中国世界遗产文化旅游丛书》，向全世界介绍了中华民族的文化精髓和自然瑰宝，有很大中国故建筑，体现了中华文化远流长，应向世界传播中华文化。故选项D正确；选项呢AB与题意不符；选项C说法错误，错在“决定”。故本题答案选D。

 

 

10、清代魏写过一首诗形容珠江文化形成的二重奏：“濠镜羊城水气氲，华夷估舶自成群。门前潮汐家家海，詹际榕棉寺寺云。”（注：估舶意为商船）回答下题

【1】上述材料说明珠江文化（  ）

 

A．带有自己明显的区域特征，与其他区域文化完全不同

B．受历史、地理等因素的影响，是多种文化交融而成的

C．是珠江人在珠江地区创造的文化，对中华文化的发展做出了重要贡献

D．既有中华文化的共性，又有自己的民族特征

【2】诗句“濠镜羊城水气氲，华夷估舶自成群。”反映了中华文化的（  ）

A．区域性     B．多样性     C．继承性     D．包容性

 

答案：

【1】B

【2】D

 

解析：

【1】试题分析：选项A说法错误，因为文化是民族的，也是世界的，因此也有普遍的规律和共性；选项C说法错误，应该是多种文化融通结果。材料只体现了珠江文化的特性，故选项D不符合，材料主要说的是珠江文化的形成，故答案选B。

【2】试题分析：“华夷估舶自成群”体现了多种文化交融，因此体现了中华文化的包容性。故选项D正确。

 

 

11、木槿花是韩国国花，象征着大韩民国历尽磨难而矢志弥坚的民族性格。美国人认为玫瑰是爱情、和平、友谊、勇气和献身精神的化身，因而定为国花。俄罗斯选向日葵为国花，表达了俄罗斯人民向往光明，厌恶黑暗的情感。这反映了（  ）

 

A．文化的继承性和发展性 B．文化的多样性和民族性

C．文化的传承性和创新性 D．文化的稳定性与时代性

答案B

 

解析试题分析：材料表明不同国家有不同的国花，不同的花有着各自的内涵，这说明文化的多样性，每个国家的文化都具有鲜明的民族性，故选项B正确。材料没有体现文化的继承、发展与创新，故排除选项ACD。故答案选B。

 

 

12、我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、订迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种说法，说法不正确的是（  ）

①这种变化对社会发展起着积极作用

②这种变化减少了婚礼的可观性与乐趣

③传统文化的具体内容应该应时而变

④这种变化对人的发展起着消极的影响

 

A．②④ B．②③  C．①③ D．①②

答案A

 

解析试题分析：本题时逆向选择题。题中的变化是一种积极的变化所以这种变化不会减少婚礼的可观性与乐趣。这种变化对人的发展和社会的发展起着积极的影响。故②④项错误。传统文化的具体内容与时俱进会促进社会和人的发展故①③是正确的。故本题答案选A。

 

 

13、几年前，中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。回答下列。

【1】《海峡西岸建设》特种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就。由此可见（  ）

 

A．文化成为地方经济发展的主要标志

B．文化能够反映经济社会发展状况

C．邮票成为展示文化实力的载体

D．发行邮票已成为文化传播的主要途径

【2】要加强公益性文化场馆和青少年专门活动场所的建设，开展生动的青少年红色旅游实践活动，让青少年在革命传统和爱国主义情景教育中健康成长。上述材料主要表明（  ）

A．文化对人的影响自于特定的文化环境和各种形式的文化活动

B．不同的地区、民族有不同的文化

C．文化对人的影响有相对的稳定性

D．文化对人的影响是深远持久的

 

答案：

【1】B

【2】A

 

解析：

【1】试题分析：选项ACD说法明显不科学，故排除；特种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就，说明文化反映经济状况。故答案选B。

【2】试题分析：本题材料中“国家加强公益性文化场馆、青少年活动场所的建设，并通过开展生动的青少年红色旅游实践活动，让青少年在革命传统和爱国主义情景教育中健康成长”，说明了文化对人的影响自于特定的文化环境，自于各种形式的文化活动。故A正确；BCD与题意不符，故排除。答案选A。

 

 

14、人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用处于核心地位的是（  ）

 

A．社会科学素养

B．自然科学素养

C．社会公德、职业道德、家庭美德

D．世界观、人生观、价值观

答案D

 

解析试题分析：人的文化素养是多方面的，其中世界观、人生观、价值观是相对稳定的东西，一经形成，就具有一定的方向性，对人的发展和社会的发展产生深刻的影响，故选项D正确。

 

 

15、2013年6月7日，《人民日报》报道，13岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安祥地从24层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界……小艺的悲剧说明（  ）

 

A．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

B．人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的

C．文化对人的影响是有形的、强制的

D．优秀文化能够增强人的精神力量

答案A

 

解析试题分析：选项B说法错误，因为文化对人的影响虽然具有潜移默化的特点，但是人们接受文化影响的方式不是消极被动、无目的的，而是自觉接受先进文化的熏陶的过程；选项C说法错误，文化对人的影响是无形的、非强制的，故排除；选项D与题意无关。故答案选A。

 

 

16、江苏省华西村在发展过程中坚持“既富口袋，又富脑袋”，这正是华西村保持发展活力的秘诀所在。华西村在发展过程中，口袋富了不忘富“脑袋”，这是因为（  ）

 

A．文化是由人所制造的

B．优秀文化对社会的发展具有巨大的促进作用

C．精神产品离不开物质载体

D．文化能够为经济建设提供精神动力和智力支持

答案B

 

解析试题分析：华西村在发展过程中，之所以口袋富了不忘富“脑袋”是因为“口袋”指经济，“脑袋”指文化水平，这强调了是文化对经济发展会产生重要的作用，因此选项B说法正确。选项AC都不是原因所在。选项D说法错误，没有看到文化影响的双重性质。故答案选B。

 

 

17、一位美国前总统说：“我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是一种我们可以利用的软力量。”冷战结束以后，国外敌势力把中国当作意识形态的主要对手，加紧对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治图谋。这说明（  ）

①文化是当今世界综合国力竞争的基础

②文化渗透是霸权主义国家推行强权政治的重要方式

③文化在综合国力竞争中的地位和作用越越突出

④科技和教育在文化中占有十分重要的地位

 

A．①② B．②③  C．③④ D．①④

答案B

 

解析试题分析：题肢①说法错误，因为当今综合国力的竞争是以经济和科技为基础的，故排除；上述材料的主旨是说明文化在当今综合国力竞争中的作用越来越重要，已成为维护国家安全和利益的精神武器，故题肢②③正确；题肢④说法与题意无关，故排除。故本题答案选B。

 

 

18、世界上每个国家、每个民族，都有自己独特的文化。而能集中展示和表达民族文化的是（  ）

 

A．种类繁多的体育运动项目     B．庆祝民族节日

C．民族的文化遗产     D．民族的语言文字

答案B

 

解析试题分析：世界上每个国家、每个民族，都有自己独特的文化，其中民族节日是一个民族在长期的发展中形成的，庆祝民族节日是民族情感和民族文化的集中表达，故选项B正确。

 

19、珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，以算盘为工具进行数字计算的一种方法，它以简便的计算工具和独特的数理内涵，为人类计算带来巨大便利，被誉为中国的第五大发明。2013年被正式列入联合国教科文组织非遗名录。算盘的胚胎期远在万年前上古时期，比中国文字产生还早。到12世纪，中国珠算体系已相当完备，并在商界广泛运用。

随着计算机的出现和电算化的普及，珠算的价值受到质疑，珠算教育被排除在义务教育之外，有人曾预言“珠算该进博物馆了”。上世纪50年代末，江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验，取得成功，在此基础上逐步形成的珠心算教育，极大地开发了儿童智力、简化了数学教育，人们重新认识到了珠算的新功能。人们更深入研究发现，珠算与电子计算机，各有各的功能，并行不悖，相得益彰，把珠算符号化并内化脑中后，运用于现代科技中，能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而，目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此，有识之士疾呼：不要丢了珠算！

运用文化的多样性的相关知识，分析我们“不要丢了珠算”的原因。（12分）

 

答案：

（1）珠算属于文化遗产，是人类共同的文化财富。对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。（4分）

（2）文化既是民族的，又是世界的。传承珠算，是尊重文化多样性的体现，有利于发展本民族文化，实现世界文化繁荣。（4分）

（3）民族文化是本民族生存与发展的精神根基，尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。（4分）

（4）文化多样性是文化创新的重要基础。珠算基础上形成的珠心算及人体智能的培养，体现了珠算文化创新。（4分）

 

解析试题分析：本题要求学生运用文化多样性知识，分析我们“不要丢了珠算”的原因。从本题设问上看，该题的切口不大，主要考查学生对文化多样性相关知识的理解与记忆。本题设问中“不要丢了珠算”以及材料中“2013年珠算被正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录”等给学生解答本题提供的思路。据此，学生可从保护文化遗产的意义方面展开说明；珠算作为中华文化遗产属于中华传统文化，学生可从传承优秀中华文化的角度展开说明；作为中华文化遗产的珠算既是民族的，又是世界的，学生可从繁荣与发展世界文化的角度去阐明；学生还可从文化多样性对文化创新的作用方面加以说明。

 

 

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