高中语文知识庞杂且考点零散，如不加以整理，应考时就会手忙脚乱。高三的复习需要同学们构建知识体系图谱，这样就能对语文考点有全面认识，运用时才能得心应手。而在复习的关键时刻，在夯实基础之后，同学们要想进一步提升自我，必须要学会转换思维，做好减法。

1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(    )

A．罹难lí榫头sǔn蚕食cán冠冕堂皇guān

B．斗笠lì歃血shì蔗糖zhé蓊蓊郁郁wěng

C．星宿xiù袅娜nà杜撰zhuàn椎心泣血zhuī

D．鞭笞tà斡旋wò婆娑suō光风霁月qí

答案A

解析试题分析：B项中“歃血”的“歃”应读“shà”,“蔗糖”的“蔗”应读“zhè”； C项“袅娜”的“娜”应读“nuó”，“椎心泣血”的“椎”应读“chuí”；D项“鞭笞”的“笞”应读“chī”，“光风霁月”的“霁”应读“jì”。

2、下列词语中，书写准确无误的一项是(    )

A．斑斓九宵众口烁金股肱之臣

B．深邃睥睨谴词造句汲汲可危

C．敷衍商榷夙兴夜寐旁征博引

D．翔实取谛蝇营狗苟李代桃疆

答案C

解析试题分析：A项中“九宵”应为“九霄”，“众口烁金”应为“众口铄金”；B项“谴词造句”应为“遣词造句”，“汲汲可危”应为“岌岌可危”；D项“取谛”应为“取缔”，“李代桃疆”应为“李代桃僵”。

3、下列句子中加点词语使用正确的一项是(    )

A．由于补偿政策优厚，红星小区的搬迁工作非常顺利，在不到三个月的时间里已是十室九空，比原计划提前了两个月。

B．严冬时节，她在料峭寒风之中踽踽独行，天地之大却不知应当去往何处。

C．高速公路上出现横向裂缝时要及时处治，否则冬天灌进雨雪水冻融后，道路将遭到非常严重的破坏。

D．历史其实无处不在，在你我生活的城市里，每一幢由逝去时代留下的老建筑都是一页触手可及的活的史书。

答案D

解析试题分析：A项“十室九空”形容因灾荒、战乱或横征暴敛而使百姓破产流亡的萧条景象。B项“料峭” 指春天的微寒，“凛冽”才是严冬的酷寒。D项 “处治”指处罚、惩办违法的人或事，用在此处不合语境。这里应用“处置”，“处置”指处理、安排事或者物。

4、下列各句中，没有语病的一句是(    )

A．中国拥有航母之后，更具大国“形象和气质”。特别是在当前和今后一段时期内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。

B．香港政府规定，2013年3月1日起，离境人士携带奶粉出境，每人不得超过1．8公斤，违令者最高将被罚款50万港元或监禁两年的处罚。

C．近年来光棍节成了一个流行的节日，商家自然也不希望错过这样的日子，尤其是一些电子商务网站，早早就展开了打折促销的宣传攻势。

D．《中国人最易读错的字》一书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出是非判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。

答案C

解析试题分析：A项搭配不当，“力度”可以“增大”，但“筹码”只能“增加”；B项成分赘余，删除“的处罚”；D项表意不明，“近200个”的修饰对象易引起歧义，句式杂糅，“选取了……字”与“以……为对象”重叠。

5、阅读下面的文字，完成后面习题。（9分，每小题3分）

近年来，“大数据”这个概念突然火爆起来，成为业界人士舌尖上滚烫的话题。所谓“大数据”，是指数据规模巨大，大到难以用我们传统信息处理技术合理撷取、管理、处理。

我们一直有这样的成见：信息是个好东西。对于人类社会而言，信息应该多多益善。这种想法是信息稀缺时代的产物。由于我们曾吃尽信息贫困和蒙昧的苦头，于是就拼命追逐信息、占有信息。我们甚至还固执地认为，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，在“大数据”时代，信息不再稀缺，这种成见就会受到冲击。信息的失速繁衍造成信息的严重过剩。当超载的信息逼近人们所能承受的极限值时，就会成为一种负担，我们会不堪重负。

信息的超速繁殖源自于信息技术的升级换代。以互联网为代表的新媒体技术打开了信息所罗门的瓶子，数字化的信息失速狂奔，使人类主宰信息的能力远远落在后面。美国互联网数据中心指出，互联网上的数据每两年翻一番，目前世界上的90％以上数据是近几年才产生的。2000年，数字存储信息占全球数据量的四分之一，另外四分之三的信息都存储在报纸、胶片、黑胶唱片和盒式磁带这类媒介上。2007年，只有7％是存储在报纸、书籍、图片等媒介上的模拟数据，其余都是数字数据。到2013年，世界上存储的数据中，数字数据超过98％。面时数字数据的大量扩容，我们只能望洋兴叹。

“大数据”时代对人类社会的影响是全方位的。这种影响究竟有多大，我们现在还无法预料。哈佛大学定量社会学研究所主任盖瑞 金则以“一场革命”来形容大数据技术给学术、商业和政府管理等带来的变化，认为“大数据”时代会引爆一场“哥白尼式革命”：它改变的不仅仅是信息生产力，更是信息生产关系；不仅是知识生产和传播的内容，更是其生产与传播的方式。

我们此前的知识生产是印刷时代的产物，它是15世纪古登堡时代的延续。印刷革命引爆了人类社会知识生产与传播的“哥白尼式革命”，它使得知识的生产和传播突破了精英、贵族的垄断，开启了知识传播的大众时代，同时，也确立了“机械复制时代”的知识生产与传播方式。与印刷时代相比，互联网新媒体开启的“大数据”时代，则是一场更为深广的革命。在“大数据”时代，信息的生产与传播往往是呈几何级数式增长、病毒式传播。以互联网为代表的媒介技术颠覆了印刷时代的知识生产与传播方式。新媒体遍地开花，打破了传统知识主体对知识生产与传播的垄断。新媒体技术改写了静态、单向、线性的知识生产格局，改变了自上而下的知识传播模式，将知识的生产与传播抛入空前的不确定之中。在“大数据”时代，我们的知识生产若再固守印刷时代的知识生产理念，沿袭此前的知识生产方式，就会被远远地甩在时代后面。

（节选自2013．2．22《文汇读书周报》，有删改）

【小题1】下列对“大数据”时代的特点解说不正确的一项是(    )

A．数据规模巨大，传统信息技术难以处理。当信息严重过剩，总量超过了人们的承受极限就会成为人类的负担。

B．精英与贵族的知识垄断被冲破，传统知识主体不再是唯一的知识生产者和传播者。

C．信息生产呈几何级数式增长、病毒式传播，信息传播方式不再是简单的自上而下。

D．“机械复制时代”的知识生产和传播方式被颠覆，呈动态、多向和空前的不确定性。

【小题2】下列理解，符合原文意思的一项是(    )

A．人们在信息稀缺时代形成的信息多多益善的想法，将随着“大数据”时代的到来而改变，“知识”不再“就是力量”。

B．人类主宰信息的能力远远落后于信息的产生，是因为信息技术的升级换代使数字化信息失速狂奔。

C．从2000年数字存储信息占全球数据量的四分之一，到2013年超过98％，这些数据是为了说明传统媒体正被新媒体取代。

D．“印刷时代”也即“机械复制时代”，因为印刷术使得知识可以大量、快速地复制，但这种复制也是缺乏创新的，“机械的”。

【小题3】根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是(    )

A．百年历史的世界著名报纸《华盛顿邮报》《纽约时报》等纷纷出售资产甚至倒闭，其主要原因就是没有及时把握互联网时代的发展脉搏。

B．“大数据”技术对人类社会的巨大影响绝不仅仅局限于学术、商业和政府管理领域，而必将是全方位的深刻影响，否则不可能称为“哥白尼式的革命”。

C．要科学应对“大致据”时代的挑战，首先要改变印刷时代的知识生产理念和方式。

D．增强对信息的生产和传播的管控力度，同时加紧研发信息处理技术，提升人类主宰信息的能力，这是人类应对“大数据”挑战的有效途径。

答案：

【小题1】B

【小题2】B

【小题3】D

解析：

【小题1】试题分析：B项所述内容是印刷时代的特点。答案区域在文章最后一段。

【小题2】试题分析：A项错在最后一个分句得出的结论不够严谨，只能理解为大数据时代到来后，知识不再能够简单地认为越多越有力量，但也不能说知识不再有力量。C项这些数据是为了证明互联网技术使信息超速繁殖。D项对“机械”的理解不正确，“机械”指“印刷机械”，而非“没有创新”。

【小题3】试题分析：D项中不应包含“增强对信息的生产和传播的管控力度”，文中无此信息，更重要的是“大数据时代”的信息生产理念和方式就是打破垄断和不确定性，否则就不是“大数据时代”。

6、阅读下面大臣给唐太宗的奏疏，完成后面习题。（6分，每小题3分）  

倚御史马周上疏，以为：“三代及汉，历年多者八百，少者不减四百，良以恩结人心，人不能忘故也。自是以降，多者六十年，少者才二十余年，皆无恩于人，本根不固故也。陛下当隆禹、汤、文、武之业，为子孙立万代之基，岂得但持当年而已!

今之户口不及隋之什一，而给役者兄去弟还，道路相继。陛下虽加恩诏，使之裁损，然营缮不休，民安得息!故有司徒行文书，曾无事实。昔汉之文、景，恭俭养民，武帝承其丰富之资，故能穷奢极欲而不至于乱。使高祖之后即传武帝，汉室安得久存乎!又，京师及四方所造乘舆器用及诸王、妃、主服饰，议者皆不以为俭。

臣观自古以来，百姓愁怨，聚为盗贼，其国未有不亡者，人主虽欲追改，不能复全，故当修德于可修之时，不可悔之于已失之后也。盖幽、厉尝笑桀、纣矣，炀帝亦笑周、齐矣，不可使后之笑今如今之笑炀帝也!贞观之初，天下饥歉，斗米直匹绢，而百姓不怨者，知陛下忧念不忘故也。今比年丰穰，匹绢得粟十余斛，而百姓怨咨者，知陛下不复念之，多营不急之务故也。

自古以来，国之兴亡，不以畜积多少，在于百姓苦乐。且以近事验之，隋贮洛口仓而李密因之，东都积布帛而世充资之，西京府库亦为国家之用，至今未尽。夫畜积固不可无，要当人有余力，然后收之，不可强敛以资寇敌也。夫俭以息人，陛下已于贞观之初亲所履行，今日为之，固不难也。陛下必欲为久长之谋，不必远求上古，但如贞观之初，则天下幸甚。

陛下宠遇诸王，颇有过厚者，万代之后，不可不深思也。昔魏武帝爱陈思王，及文帝即世，囚禁诸王，但无缧绁耳。然则武帝爱之，适所以苦之也。

又，百姓所以治安，唯在刺史、县令。苟选用得人，则陛下可以端拱无为。今朝廷唯重内官而轻州县之选，刺史多用武人，或京官不称职始补外任，边远之处，用人更轻。所以百姓未安，殆由干此。”疏奏，上称善久之。

（《资治通鉴·第195卷·唐纪11》，有删改）

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )

A．陛下当隆禹、汤、文、武之业隆：发扬

B．隋贮洛口仓而李密因之因：沿袭

C．人主虽欲追改，不能复全追：追悔

D．百姓所以治安，唯在剌史、县令治安：治理得好

【小题2】下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是(    )

A．东都积布帛而世充资之六艺经传皆通习之《师说》

B．斗米直匹绢，而百姓不怨者吾尝终日而思矣 《劝学》

C．武帝承其丰富之资阉竖恐终为其患《张衡传》

D．然刚武帝爱之，适所以苦之也吾知所以拒子矣《墨子·公输》

【小题3】把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）陛下虽加恩诏，使之裁损，然营缮不休，民安得息!故有司徒行文书，曾无事实。（5分）

（2）今比年丰穰，匹绢得粟十余斛，而百姓怨咨者，知陛下不复念之，多营不急之务故也。（5分）

【小题4】文言文中，第1段末尾说“岂得但持当年而已”，第4段末尾又说“但如贞观之初，则天下幸甚”，两句话是否矛盾，为什么？（3分）

答案：

【小题1】B

【小题2】A

【小题3】（1）陛下虽然下了施恩的诏令，减损劳役，然而营缮之事无休无止，老百姓怎么能得到休息呢！所以主管部门徒劳地发放文书，与实际毫不相干。

（2）如今连年丰收，一匹绢可换粟十余斛，然而老百姓怨声不断，是知道陛下不再顾念百姓，多营缮宫殿，不操持国家急务的缘故。

【小题4】不矛盾，前指总体上对百姓施恩不能仅持当年水平，后指节俭使百姓安定与贞观初年相同。

解析：

【小题1】试题分析：B项“因”应为“依靠、凭借”，进一步讲为“加以利用”，“沿袭”，指政策、做法等。如“因遗策”。

【小题2】试题分析：A项都是代词，分别指“布帛”、“六艺经传”，起强调作用；B项前一个“而”为连词，表转折；后一个“而”为连词，表修饰；C项前一个“其”为代词，代指文、景；后一个“其”为代词，代自己；D项“所以”虽然没有列入18个虚词，但是要想真正清晰认识“以”和“所”，就必须搞清楚纠缠在一起的“所以”。两句中的“以”都是介词，前者表原因，后者表凭借，而“所”是特殊指示代词，作介词“以”的前置宾语，分别代动作行为产生的原因和手段、方式。

【小题3】试题分析：本题首先要找出关键字（重要实词和虚词）或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题应重点关注“加”、“裁损”、“曾无”、“比”等字和“民安得息”、“ 多营不急之务故也”等句。

【小题4】试题分析：本题解答时结合第1段和第4段段落大意可知“岂得但持当年而已” “但如贞观之初，则天下幸甚”两句话分别是对两段话的总结，也是文中马周观点的延续。所以这两句话并不矛盾。

7、阅读下面的宋词，回答问题。（8分）

西江月 顷在黄州

苏轼

小序：顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。及觉已晓，乱山横拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。

照野弥弥①浅浪，横空隐隐层霄。障泥②未解玉骢③骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

【注】①弥弥，水盛的样子。②障泥，垂于马肚子两旁遮挡泥土的垫子。③玉骢，青白色的马。

【小题1】词作主要的景物特点是什么，构成了什么样的境界，请简要分析。（4分）

【小题2】词作表现了哪三个层次的情感？（4分）

答案：

【小题1】月色皎洁（1分）。空明澄澈的境界（1分）。“月色皎洁”是最主要的景物特征，因为所有行为能够得以实现都有赖于明亮的月光，而“琼瑶”喻月色，“浅浪”和“层霄”都兼有暗写月色的作用（2分）。

【小题2】对春夜景物的喜爱；身心与自然融为一体（心境淡泊、宁静、快适）；忘却了世俗的荣辱得失，抒发了词人乐观、豁达、以顺处逆的襟怀。

答到第一点只能得1分，答到第二点再得1分；能结合被贬黄州和小序中“疑非尘世”语答出“荣辱”、“顺逆”得2分。

解析：

【小题1】试题分析：上片头两句写归途所见：“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”弥弥，是水盛的样子；层霄，即层云。春 夜，词人在蕲水边骑马而行，经过酒家饮酒，醉后乘着月色归去，经过一座溪桥。由于明月当空，所以才能看见清溪在辽阔的旷野流过。先说“照野”，突出地点明了月色之佳。“横空”，写出了天宇之广。说云层隐隐约约在若有若无之间，更映衬了月色的皎洁。此两句暗写月光。“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”。琼瑶，是美玉，这里比做皎洁的水上月色。可惜，是可爱的意思。这里用的修辞手法是“借喻”，径以月色为“琼瑶”。此句以独特感受和精切的比喻，传神地写出水之清、月之明、夜之静、人之喜悦赞美。“杜宇一声春晓”，通过描写杜鹃在黎明的一声啼叫，把野外春晨的景色作了画龙点晴的提示。这一结尾，余音袅袅，回味无穷，生动地表现了空山月明、万籁俱寂的春晨之美。

【小题2】试题分析：这首寄情山水的词，作于苏轼贬谪黄州期间。作者在词中描绘出一个物我两忘、超然物外的境界，把自然风光和自己的感受融为一体，在诗情画意中表现自己心境的淡泊、快适，抒发了他乐观、豁达、以顺处逆的襟怀。上片头两句写归途所见：“照野渳浅浪，横空隐隐层霄。”说云层隐隐约约在若有若无之间，更映衬了月色的皎洁。此两句暗写月光。“障泥未解玉骢骄”，是说那白色的骏马忽然活跃起来，提醒他的主人：要渡水了！词人在这里只是写了坐骑的神态，便衬托出濒临溪流的情景。此时，词人不胜酒力，从马上下来，等不及卸下马鞍鞯，即欲眠于芳草。“我欲醉眠芳草”，既写出了浓郁的醉态，又写了月下芳草之美以及词人因热爱这幽美的景色而产生的喜悦心情。过片二句，明写月色，更进一步抒发迷恋、珍惜月色之佳的心情：“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”。传神地写出水之清、月之明、夜之静、人之喜悦赞美。“解鞍欹枕绿杨桥”，写词人用马鞍作枕，倚靠着它斜卧在绿杨桥上“少休”。“杜宇一声春晓”，通过描写杜鹃在黎明的一声啼叫，把野外春晨的景色作了画龙点晴的提示。这一结尾，余音袅袅，回味无穷，生动地表现了空山月明、万籁俱寂的春晨之美。作者以空山明月般澄澈、空灵的心境，描绘出一幅富有诗情画意的月夜人间仙境图，把自己的身心完全融化到大自然中，忘却了世俗的荣辱得失和纷纷扰扰，表现了自己与造化神游的畅适愉悦，读来回味无穷，令人神往。

8、从小学到现在，我们已经学习了十—年语文。请从“学习途径”“学习计划”“学习方法”“学习内容”“学习个性”中任选两个项目，然后针对所属项目分别写一点自己的不足，语言要简明，内容要具体。（6分）

所属项目：                      

所属项目：                      

答案：学习途径。我学习语文的途径局限于课堂和教材，没有意识到媒体、网络、课外书也是学习语文的重要途径。

解析试题分析：仅写出所属项目不得分，评价内容与所属项目相符合各1分，语言简明，表意清晰各1分，评价空洞不得分，有具体内容各1分。共6分。什么叫空洞？如评价“学习途径”时“我学习语文的途径单一”这就是空洞，而“我学习语文的途径局限于课堂和教材，没有意识到媒体、网络、课外书也是学习语文的重要途径。”就是有具体内容。

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