初中语文的考试方法，基本上是学什么考什么。高中语文考试却有许多截然不同之处。高中阶段语文考的是学生解决问题的能力。考试题多一半是生疏的题目，是考生不能依赖模仿加以解决的问题。学生最感困难的是没有思路。分析不出所要解答的题目的问题结构。因此高中语文的学习不仅要牢固的掌握知识，还要掌握学习的方法和技巧。

下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是(   )（3分）

A．上溯（ suò）深邃（suì ）　 监生（jiān）镯子（zhuó）

B．朱拓（ tà）踌躇（chóu）　 驯熟（xún ）　讪讪（càn ）

C．执拗（niù）　窈陷（ǎo）　 惴惴（zhuì）牲醴（lǐ）

D．寒伧（chen）　 红绡（xiāo）　 钿头（diàn）嘲哳（zhā ）

答案D

解析试题分析：A项上溯sù、 监生jiàn；B项驯熟xùn、 讪讪shàn；C项窈陷yǎo

下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(   )

文人画是带有文人情趣的绘画。在传统绘画里，它特有的“雅”独树一帜，区别于工匠画和院体画。文人画题材多为体现君子高风亮节的梅、兰、竹、菊之类，它不把真实地再现事物的表象作为创作目的，而把揭示事物的内在神韵作为最高的艺术追求，以致形成了摒弃华艳，讲究大巧若拙的美学思想。

A．高风亮节 B．独树一帜  C．以致 D．大巧若拙

答案C

解析试题分析：以致：用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的事情。A高风亮节：形容道德和行为都很高尚。B独树一帜：单独树起一面旗帜，比喻独特新奇，自成一家。D指真正聪明的人，从不显露自己，从表面看，好像笨拙。

下列句子中，没有语病的一项是(   )

A．在黄金周长假期间，全国多地景区出现客流“井喷”现象，汹涌的人流令景区不堪重负，专家指出，其原因是生活条件提高、带薪休假制度难以落实等因素造成的。

B．“蛟龙”号载人深潜器是首台我国自主设计的作业型深海载人潜水器，2012年6月27日，“蛟龙”号7000米级海试最大下潜深度达7062米，再创中国载人深潜记录。

C．由于潮剧受到市场经济的制约和多种现代文艺形式的冲击，投资减少，人才流失，艺术水平下降，正处在艰难发展的状况之中，亟待保护和扶植。

D．歼-15飞机是中国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机，它具有作战半径大、机动性好、载弹量多等特点，被誉为凶猛强悍的空中“飞鲨”。

答案D

解析试题分析：A“原因是……早造成的”句式杂糅；B语序不当，“首台我国自主设计”应该为“我国首台自主设计”；C主语残缺，“正处于艰难发展的状况之中……”的主语应该为“潮剧”，而“由于”一词使该主语丢失。

把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是(   )

①语言没有视觉的形象性

②它不过是一群声音符号的组合

③诗歌表现思想感情的媒介是语言

④但诗的语言却能在读者的头脑里构成栩栩如生的形象

⑤这靠的是什么？就是读者的联想。

⑥这些声音符号本身没有形象

A．③①②⑥④⑤ B．③④⑤⑥②①  C．①④②⑥③⑤ D．①⑤⑥③②

答案A

解析试题分析：文段围绕“诗歌语言与形象性”的话题展开论述。③先引出对象“诗歌语言”；①承接上文，指出“语言没有视觉的形象性”；②⑥进一步解说①；④与①②⑥构成转折关系，提出问题“诗的语言却能在读者的头脑里构成形象；⑤最后直接回答④提出的问题”。

现代文阅读

胖子和瘦子        

(俄) 契诃夫

在尼古拉铁路①的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，两片油亮亮的嘴唇像熟透的樱桃一样。浑身散发着白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子刚从火车上下来，拿着皮箱、包裹和硬纸盒，身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后站着一位下巴很长的瘦女人，那是他妻子，还有一个细高个子的中学生，眯着一只眼睛，那是他的儿子。

“波尔菲里！”胖子看见瘦子，叫起来，“真是你吗？我的朋友！有多少个冬天、多少个夏天没见面了！”

“哎呀！”瘦子惊呼道，“米沙！小时候的朋友！你这是从哪儿来呀？”

两位朋友互相拥抱，一连吻了三次，然后彼此打量着，眼睛里含满泪水。两人都感到又惊又喜。

“我亲爱的！”瘦子吻过胖子后开始说，“这可没有料到！真是出其不意！嗯，你倒是仔细瞧瞧我！你还是那么一个美男子，跟从前一样！还是那样气派，喜欢打扮！天啊，是你呀！嗯，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我儿子纳法奈尔，中学三年级学生。纳法尼亚②，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”纳法奈尔犹豫一下，摘下帽子。

“中学同班同学！”瘦子接着说，“你可记得，同学们当时怎么拿你开心的？给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉特③，因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔特④，因为我喜欢告密。哈哈……那时候咱们都是小孩子哩！你别害羞，纳法尼亚！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒……。”

纳法奈尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。

“喂，朋友，你生活得怎么样？”胖子热情地望着朋友，问道，“在哪儿供职？做多大的官啦？”

“在供职，我亲爱的！升了八品文官，已经做了两年了，还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……咳，那也没关系！我妻子给人上音乐课，我呢，工作之余用木料做烟盒。很精致的烟盒呢！我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上，你知道，我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道，我原来在部里的一个厅做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢，你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？”

“不，亲爱的，你还要说得高一点才成，”胖子说，“我已经是三品文官了……有两枚金星勋章了。”

瘦子突然脸色煞白，呆若木鸡，然而他的脸很快就往四下里扯开，做出顶欢畅的笑容，仿佛他脸上和眼睛里不住迸出火星儿来似的。他把身体缩起来，哈着腰，显得矮了半截……他的皮箱、包裹和硬纸盒也都在瑟缩，好像现出皱纹来了……他妻子的长下巴越发长了。纳法奈尔挺直身子，做出立正的姿势，把制服的纽扣全都扣上……

“大人，我……非常荣幸！您，可以说，原是我儿时的朋友，忽然间，青云直上，做了这么大的官，您老！嘻嘻。”

“哎，算了吧！”胖子皱起了眉头，“何必来这种腔调！你我是儿时朋友——何必来这一套官场里的奉承！”

“哪儿行呢……您怎么能这么说，大人……”瘦子缩得更小了，嘿嘿赔笑道，“多承大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是，大人，我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎，算是新教徒……”

胖子本想反驳他几句，但看到瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的酸相，使得三品文官直恶心。他扭过脸去不再看瘦子，向他伸出一只手告别。 瘦子握握那只手的三个指头，一躬到地，嘴里发出嘻嘻的笑声。他妻子眉开眼笑。纳法奈尔喀嚓一声，收脚敬礼，把制帽掉到了地上。一家三口都惊喜交加。

一八八三年十月一日

【注】①尼古拉铁路：莫斯科至彼得堡的铁路，以沙皇尼古拉一世命名。 ②纳法尼亚：纳法奈尔的爱称。③赫洛斯特拉特：古代希腊人，他为了扬名于世，在公元前三五六年焚烧了世界七大奇观之一的阿泰密斯神庙。④厄菲阿尔特：古代希腊人，曾引波兰军队入境。

【1】胖子说：“我已经做到三品文官……”读到这句时，你是否感到突兀？为什么？(4分)

【2】文章主要运用了哪些表现手法？对瘦子这一形象刻画起到了什么作用？请结合内容作简要分析。(5分)

【3】小说为什么把讽刺的主要矛头对准小人物瘦子而不是达官贵人胖子？请就作者的意图进行探究。(6分)

答案:

【1】不突兀。(1分)因为小说前文已有伏笔，对人物的身份已有暗示。(2分)如：“两片油亮亮的嘴唇像熟透的樱桃一样，浑身散发着白葡萄酒和香橙花的气味。”“你还是那么仪表堂堂，还是那么讲究穿戴。”(1分，举出一例即可)

【2】对比手法和漫画式夸张手法。(一点1分)作者把瘦子本身前后矛盾的言语和行动给以对比式描写，对瘦子听到胖子的官位后的神态与外貌进行漫画式夸张描写，画出人物尊崇、谄媚的奴才相，突出了人物趋炎附势巴结迎奉的世俗心理。(3分)

【3】①与小说的主旨有关：作者所要批判的就是等级分明的社会导致小人物心理变态的社会现实。②从写作角度来看：相比较于达官贵人，小人物的这种心理更具真实性、现实性和普遍性，通过瘦子更能折射出畸形的社会心态，易引起读者的心理共鸣。③就选材而言：打破传统的“批判达官贵人”的写法，以原本令人同情的小人物作为批判的对象，选材新颖，易引起读者的阅读期待，使文章更有可读性。④就表达效果而言：相比较于达官贵人，借小人物的畸形心理来抨击当时社会的等级分明，可使小说更具讽刺性、批判性与现实意义。(或：人格的高下贵贱，本与官阶地位无必然联系，但瘦子却因胖子官阶引起他心理行为戏剧性变化，这既表现了当时社会等级的森严，又表现出了人性丑恶的一面，使小说主题更为深刻。)(写出一点3分，两点6分。言之有理即可。)

解析:

【1】试题分析：本题的意图在于考查伏笔的写作技巧。胖子的衣着打扮、言行举止等已暗示了他的身份。“浑身散发着白葡萄酒和香橙花的气味”与“瘦子身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味”形成显明的对比，由此可见他比瘦子的官阶要高很多。

【2】试题分析：瘦子与胖子交谈的前后对比是非常明显的，所以对比手法应该不难。另外漫画式的描写是契诃夫的特色，如果学生对《变色龙》熟悉的话，这一点也不难。小说是通过人物来反映主旨的，本文的主人公即瘦子，所以刻画他肯定是为了反映当时的等级制度。

【3】试题分析：解答本题首先要分清本文的主人公，本文的主人公是瘦子。其次我们可以结合契诃夫的小说风格来思考本题。《小公务员之死》《变色龙》都是将批判的矛头指向小人物，这样才能更深刻地揭露社会的黑暗，使小说更具真实感。

文言文阅读

秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊。王怒曰：“寡人不兴师而得六百里地，何吊也？”对曰：“不然。以臣观之，商於之地不可得，而齐、秦合。齐、秦合则患必至矣！”王曰：“有说乎？”对曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。今闭关绝约于齐，则楚孤，秦奚贪夫孤国，而与之商於之地六百里？张仪至秦，必负王。是王北绝齐交，西生患于秦也。两国之兵必俱至。为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。苟与吾地，绝齐未晚也。”王曰：“愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地！”乃以相印授张仪，厚赐之。遂闭关绝约于齐，使一将军随张仪至秦。

张仪佯堕车，不朝三月。楚王闻之，曰：“仪以寡人绝齐未甚邪？”乃使勇士宋遗借宋之符，北骂齐王。齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合。张仪乃朝，见楚使者曰：“子何不受地？从某至某，广袤六里。”使者怒，还报楚王。楚王大怒，欲发兵而攻秦。陈轸曰：“轸可发口言乎？攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。今王已绝于齐而责欺于秦，是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣！”楚王不听，使屈匄帅师伐秦。秦亦发兵使庶长魏章击之。

春，秦师与楚战于丹阳，楚师大败；斩甲士八万，虏屈匄及列侯、执珪七十余人，遂取汉中郡。楚王悉发国内兵以复袭秦，战于蓝田，楚师大败。韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓。楚人闻之，乃引兵归，割两城以请平于秦。

或谓：张仪、公孙衍，岂不大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。孟子曰：是恶足以为大丈夫哉！君子立天下之正位，行天下之正道。得志则与民由之；不得志则独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，是之谓大丈夫也。

（选自《资治通鉴》第三卷）

【1】对下列各句中加线词的解释，正确的一项是（   ）   （3分）

A．大王诚能听臣，闭关绝约于齐诚：的确。

B．君臣皆贺，陈轸独吊吊：悼念死者。

C．今闭关绝约于齐，则楚孤绝：穷尽。

D．是吾合齐、秦之交而来天下之兵来：使……到来，招致。

【2】下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（   ）   （3分）

A．秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲目遇之而成色

B．使秦女得为大王箕帚之妾何为其然也

C．寡人不兴师而得六百里地后人哀之而不鉴之

D．夫秦之所以重楚者，以其有齐也则天地曾不能以一瞬

【3】下面各组句子中分别表现陈轸“远见卓识”与楚王“利令智昏”的一组是（   ）（3分）

A．群臣皆贺，陈轸独吊 ；愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地。

B．以臣观之，商於之地不可得而齐、秦合；齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合。

C．是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣；韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓。

D．张仪佯堕车，不朝三月；楚王不听，使屈匄帅师伐秦。

【4】下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （  ） （3分）

A．面对秦国主动向楚示好、请求楚国与齐国绝交的提议，陈轸头脑冷静，洞察了其中的阴谋，力排众议，勇敢地向楚王陈述自己的意见。

B．楚王因为贪小便宜，利令智昏，痛失齐、楚交好的大局，导致最后陷入四处受敌、被迫割地向秦求和的不利境地。

C．孟子认为为了秦国的大一统事业，张仪能屈能伸，尽了自己最大的努力，顺利达到分化齐楚两国的目的，称得上是真正的大丈夫。

D．张仪回国后故意不上朝，吊足了楚王的胃口；楚王一错再错，派人辱骂齐王，把昔日的盟友齐国推向了秦国的怀抱。

【5】把下面句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）秦奚贪夫孤国，而与之商於之地六百里？（3分）

（2）苟与吾地，绝齐未晚也。（3分）

答案:

【1】D

【2】C

【3】A

【4】C

【5】①秦国又怎么会偏爱一个孤立无援的国家，而白送商於六百里地呢？（3分，“奚”1分，“句子大意”2分。）

②如果真的割让给我们土地，再与齐国绝交也不晚。（3分，“苟”1分，“句子大意”2分。）

解析:

【1】试题分析：A．诚：如果。 B．吊：表示哀痛，不表“形影相吊”的“安慰”之意。   C．绝：断绝。

【2】试题分析：“却”，表转折。A项，“之”：结构助词，取独标志，用在主谓之间／ 代词，它。B项，“为”：动词，做，成为／介词，替，帮。D项，“以”：介词，因为／介词，在

【3】试题分析：B项，前一句符合要求，后一句说的是齐王；C项，前一句符合要求，后一句说的是韩国、魏国的做法；D项，前一句说的是张仪，后一句符合要求。

【4】试题分析：从文中表现可知，张仪诳楚不是大丈夫所为。认为他是“大丈夫”的，只有“或谓”，即“有的人认为”。

【5】试题分析：注意重要的文言现象：（1）奚：哪里、怎么。（奚以之九万里而南为？）贪：偏爱。与：动词，送给。（2）苟：如果。（苟以天下之大）与：动词，给。绝齐：与齐国断交。

阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。（7分）

城东早春         杨巨源

诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林②花似锦，出门俱是看花人。

【注释】①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。

（1）本诗中的“才”和“半”用得好。请结合诗歌内容，说说好在哪里。（3分）

答                                                                          。

（2）这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。（4分）

答：                                                                            。

答案：

（1）突出了“新春”或“早春”特点，把早春之柳的风姿写得生动形象。或者“细腻描绘出柳叶新萌，颜色嫩黄的初春之景”。

（2）①反衬。用芳春（或晚春）的秾丽景色，来反衬早春的“清景”（或以“喧闹”来反衬“清景”）表达作者对早春清新之景的喜爱之情。

②对比（对照）。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比（对照），突出强调二者不同的审美情趣。

③虚实结合（以虚写实、以虚衬实）。一二句是实写，描绘出美丽的初春之景；三四句是想象之景：春色秾艳至极；游人如云，喧嚷若市。三四句的虚写突显（反衬）出作者对早春清新之景的喜爱之情。

解析试题分析：（1）第二句是对早春景色的具体描写。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄。“才” “半”都是暗示“早”。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含着作者多少欢悦和赞美之情。（2）早春的“清景”与晚春的“俱是看花人是明显的对比与反衬。” “若待”是“如果等到”的意思，可见后文是想象之景，即虚写。

补写出下列名句名篇中空缺的部分。每1分，共10分。

【1】______________，莲动下渔舟。王维《山居秋暝》

【2】扪参历井仰胁息，______________。李白《蜀道难》

【3】______________，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》

【4】银瓶乍裂水浆迸，______________。白居易《琵琶行》

【5】此情可待成追忆，______________。李商隐《锦瑟》

【6】______________，只是朱颜改。李煜《虞美人》

【7】执手相看泪眼，______________。柳永《雨霖铃》

【8】人生如梦，______________。苏轼《念奴娇•赤壁怀古》

【9】______________，到黄昏、点点滴滴。李清照《声声慢》

【10】三岁为妇，靡室老矣。______________，靡有朝矣。《诗经·氓》

答案：

【1】竹喧归浣女      

【2】以手抚膺坐长叹

【3】无边落木萧萧下

【4】铁骑突出刀枪鸣

【5】只是当时已惘然

【6】雕栏玉砌应犹在

【7】竟无语凝噎

【8】一尊还酹江月

【9】梧桐更兼细雨

【10】夙兴夜寐

解析试题分析：注意易错字：喧（易误写为“暄”）、抚（易误写为“扶”）、膺、萧萧、惘、砌、犹（易误写为“尤”）、凝噎、酹、寐。

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