对于大多数高三学子来说，到了最后的复习冲刺阶段，而语文是非常重要的一门课程。语文成绩对总体成绩的影响是非常大的，因此语文的重点复习时至关重要的。高中语文的复习最好制定复习计划，也就是对复习时间和程序作个科学的安排，这样可以很好的提高复习的质量。

1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）

A．当下，人们一方面对春节联欢晚会说三道四，有时甚至义愤填膺；另一方面，对各种评论，包括质疑、指责等等，却不比从前那么敏感了。

B．李克强总理在第七届夏季达沃斯论坛上说，“当今世界，经济全球化、世界多极化、社会信息化深入发展，我们同住一个‘地球村’，没有哪个国家能变成离群索居的‘鲁滨逊’。”

C．翻检历史，人们可以清晰地看到这样的轨迹：艰难创业时往往背负使命感和危机感，不怕筚路蓝缕；一旦天下无事、承平日久往往会疏于律己，贪图奢华。

D．势不可挡的春节返乡大潮也带来了其他思索，那就是，地区以及城乡之间的经济发展差距是客观存在的，致使数以亿计的打工者不得不背井离乡。

答案A

解析试题分析：义愤填膺：对违反正义的事情所产生的愤怒，胸中充满了正义的愤恨。B离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。C筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。D背井离乡：离开家乡到外地家宅、离开家乡到外地去工作或干事。

2、请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（3分）

① 孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确

② 学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高

③ 才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识

④ 因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维

⑤ 因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能

⑥ 对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好

A．①④⑥⑤②③ B．②⑥①④⑤③  C．④⑥②①⑤③ D．⑥⑤④③②①

答案B

解析试题分析：此话题学前教育，所以相比较而言②比较适合作为开头句，④⑤构成因果关系，⑤③中“只有”“才”构成条件关系。

3、下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．为应对雨雪天气，铁路部门启动应急预案，组织上线路除冰雪，检查维护设备，组建打冰扫雪突击队，保证线路设备状态良好，确保线路畅通。

B．建立统一的城乡居民基本养老保险制度，使全体人民公平地享有基本养老保障，是我国经济社会发展的必然要求和推进“新四化”建设的需要。

C．从民族层面来说，中国年反映的尽管是中国人民一直抱有的强烈的大团圆意愿，还有中华民族在数千年历史长河中形成的那种强大的凝聚力与向心力。

D．某种角度，学术批评乃学术研究的重要组成部分，是实现学术进步的重要途径。

答案B

解析试题分析：A语序不当，应该是“组建打冰扫雪突击队，组织上线路除冰雪，检查维护设备”； C关联词语“尽管”使用不当，应是“中国年反映的不仅是”；D缺少介词，“从某种角度说”

4、阅读下面文字，完成后面。（25分）

老金的蝈蝈笼子

何立伟

老金坐在我的办公桌对面，脑壳低垂，神情暖昧，手肯定忙着，却被桌子上厚厚的稿件所遮蔽，形容虽不可称鬼祟，但也算得上有几分诡秘。 　　

惟有我晓得他在干什么。 　　

老金的手机发出急促叫声，必是有短信来了。整天的，他的手机如一只装了蝈蝈的笼子，时不时地那么叫着。手机一叫，老金便把脑壳低下去，手指一阵忙乱，当然就是在那里回短信。中文输入用的是拼音。湖南人，NL不分，前后鼻音不分，拼起来麻烦。一二十字的短信，左摁右摁，一错再错，捉虫一般…… 　　

短信都是他女儿发来的。他女儿在北京念大一。很聪明的女孩子，但时常旷课，一个人坐在校园的草地上晒太阳，看闲书，听CD，然后，给老爸发短信。 　　

聪明的女孩子大约都有点清高，一清高又有点孤独，一孤独就少朋友，少朋友就少沟通，于是愈加地清高，亦愈加地孤独。没有人好沟通，只好跟老爸说话，用滔滔不绝的手机短信。 　　

“下午一个人跑到王府井，买了一件耐克T恤，还有一双阿迪达斯的鞋。哈，又放你的血啦。” 　　

“在三联买了本昆德拉的《无知》。喜欢这个住在法国的捷克男人。和他比，周围全是傻子。” 　　

老金的回复都是耐心细致苦口婆心的……我过的桥比你走的路还多，凡事都应当这样而不应当那样。有父亲兼党委书记的语重心长，亦有对年轻人的尽可能多的理解和报纸上说的与时俱进。 　　

“我把她当朋友一样。”老金跟我说。 　　

当然。我指出，这仅仅是一种姿态。实际上，父女的关系并不会像他想象的那样平等。 　　

“怎么这样说呢？”老金不满道，“不平等，她能给我发那么多短信吗？能大事小事鸡零狗碎的事都跟我讲吗？能这么全方位全天候地沟通吗？” 　　

“那是因为她不想跟她的同学讲，她看不起她的同学。她没有交谈者，只好来跟你说。人总是有倾诉欲的。” 　　

“你打击我。”老金说，很不屑地白我一眼，“你心理不平衡，因为你儿子不给你发短信!” 　　

他说的是。我儿子也是大一，但极少给我发来短信。而我晓得，他的快乐统统来自他的同辈，而不是我这样的“半老徐爷”。如果他有话只肯跟我讲，我反觉得有问题。 　　

对于我的观点，老金很不以为然，摇着脑壳，声明道，他和他女儿没有代沟。他女儿心高气傲，是因为“哪个要她这样优秀”! 　　

这时蝈蝈又叫了。老金低头看短信，脸上浮出极幸福的笑容。“念给你听啊，”他说，“‘你老是指责我旷课，给你个安慰吧。这次专业考试，我是全年级第一名。’你看你看，鬼家伙!” 　　

老金的欢乐、担忧、欣慰、郁闷，全部来自他女儿的短信，这是老金生活中最大的乐趣。但我担心这亦是他女儿的最大乐趣。我们彼此争论，但是没有结果。老金的生活，按照老金理解的那样自得其乐地过着。 　　

到了大二的下学期，忽然，老金的蝈蝈笼子不怎么叫了。办公室一下子变得寂静，亦变得空虚。老金的脸有些灰白。我这个人有些麻木，刚开始尚没觉察到这是什么原因，只感到空气里似乎缺少了什么东西。后来一想，哦，原来是老金的女儿很少来短信了。 　　

我问老金怎么回事。老金叹了口气，说：“她可能找了男朋友了，她现在不和我沟通了。” 　　

我说好哇老金，祝贺祝贺哇，早就应当是这样子哇。 　　

老金点了支烟，深吸一口，望着窗外，一脸怅然，说：“你又打击我。”（选自《小小说精选》）

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．文章通过老金和女儿短信沟通从多到少的经过，让读者看到了年轻人从青涩到成熟的人际交往过程的转变，也有父母对子女的关爱。

B．文中的“有父亲兼党委书记的语重心长，亦有对年轻人的尽可能多的理解和报纸上说的与时俱进”，表现出老金作为父亲对女儿生活与学习极为关心，也希望能与女儿建立平等的朋友般的关系。

C．文章里作者的儿子上大一，很少给作者发短信，觉得作者的言论是“半老徐爷”，说明作者的儿子人际关系好，朋友多。不屑于和作者交谈，说明作者是个老古董，不懂与时俱进。

D．老金的女儿专业课考了第一，说明她每天心无旁骛的学习，所以才会缺乏与人交往的时间；而老金对女儿的成绩非常骄傲，说明家长往往把孩子的学习成绩看得比什么都重要。

E．在结尾，老金的女儿找到男朋友，于是就不再勤于给父亲发短信了，老金对此大受打击，表现出老金对女儿找到异性朋友后疏远父亲而表示不满。

【2】请对小说中老金的女儿这一人物形象做简要分析。（6分）

【3】文中有多处对比写法，请找出三处，并简要指出其作用。（6分）

【4】有人说小说的标题应该改成“转变”，你认为哪个标题更好。请结合文本谈谈自己的观点和具体理由。（8分）

答案：

【1】A给2分，B给3分，E给1分；C、D不给分。

【2】①聪慧优秀：在北京念大学，并且在并不全力以赴的情况下专业课能拿第一。

②清高孤傲：看不起同学，没有什么朋友，无聊时，只好给父亲发短信倾诉。

③与父亲关系很好：愿意和父亲倾诉，并能大事小事鸡零狗碎的事都讲。

④文艺青年：一个人坐在校园的草地上晒太阳，看闲书，听CD，爱看昆德拉的《无知》。

⑤生活讲究，追求精致。或者说是衣食无忧的天之骄子，没有赚钱的学生，购买名牌的衣服和鞋。有大量的时间享受悠闲的大学生活，不用为生活奔波。（其他答案，言之成理即可，主要在于自圆其说，注意并非性格特点，而是人物形象分析，所以有关人物身份等也可以说。3点即可，每点2分）

【3】①老金女儿从最开始大量给父亲发短信到文章结尾找到男朋友后不勤于给父亲发短信的对比——看到老金女儿思想的变化。

②从最开始办公室里老金手机短信声的频频响起到最后“我”都觉的寂静形成对比—衬托出老金的“充实”与孤寂。

③老金与“我”对待长大了的孩子的观念之对比——凸显“我”与老金教育观念的差别。

④开始“我”对老金女儿的交际能力的担忧到最后对老金女儿成功有朋友圈的祝贺，形成对比—— 突出老金女儿的变化。（仅供参考，其他答案，言之成理即可，3点即可，每点2分）

【4】探究示例一：以“老金的蝈蝈笼子”为题更合适。

① “蝈蝈笼子”采用了比喻的修辞，把手机比喻成蝈蝈笼子，短信声响就是蝈蝈的叫声，新颖有趣，容易吸引读者关注。②以“老金的蝈蝈笼子”为题内涵丰富。“笼子”保护着“蝈蝈”，也禁锢“蝈蝈”，有时颇像父母和子女的关系。以此为题更能呼唤出读者的丰富想象，有利于凸显小说的主题。③从读者接受角度看，以“老金的蝈蝈笼子”为题，口语化强烈，有着对老友揶揄的感觉，让人忍俊不禁。通过以上比较看出，“老金的蝈蝈笼子”做标题更好，“转变”就过于浅白平淡了。

探究示例二：以“转变”为题更合适。

①以“转变”为题能够更准确直接地概括小说要表达的真正内容，文中老金的女儿的一系列转变，老金情绪的一系列转变，作者态度的一系列转变共同组成了文章的有机整体。小说展示的就是转变的过程及结果。②以“转变”为题能够更让人深思去比较两代人之间的不同，事情前后的变化，而不止关注一方，这对小说主题的全面理解是比较有利的。③在读者领悟的角度上，以“转变”为题更能激发读者的阅读兴趣，而“蝈蝈笼子”容易让人在题材上产生误解，不利于读者领会文章内容。通过以上比较看出，“转变”做标题更好。

解析：

【1】试题分析：C将作者与“我”等同；D“她每天心无旁骛的学习，所以才会缺乏与人交往的时间。”文中可以猜测老金的女儿甚至可以旷课，而且很多时间是在看小说，逛街。所以这点在文中无根据。另外“说明家长往往把孩子的学习成绩看得比什么都重要，在对孩子衡量的机制上存在很大缺失。”这句也不完全对，老金其实对女儿缺乏朋友圈子是很焦急的，E “表现出家长对子女找到异性朋友后对自己的疏忽表示不满”，“不满”在文中谈不上，说是“矛盾”还可以。

【2】试题分析：小说中的人物描写是为表现人物性格，揭示作品主题思想服务的。阅读时只有了解了人物描写的方法和作用，把握人物性格特点，才能深刻理解文章的思想内容。分析人物形象，可以从下列几方面入手。  人物直接描写(也叫正面描写)，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。  肖像描写(也叫外貌描写)  。老金的女儿是一个聪慧优秀、清高孤傲、与父亲关系很好、且生活讲究追求精致的文艺青年，从文中找到例证加以分析。

【3】试题分析：题干已经要求考生在文中找出使用了“对比”手法的地方，找出原文用语言概括归纳即可。如文中的对比有①老金女儿从最开始大量给父亲发短信到文章结尾找到男朋友后不勤于给父亲发短信的对比——看到老金女儿思想的变化。②从最开始办公室里老金手机短信声的频频响起到最后“我”都觉的寂静形成对比—衬托出老金的“充实”与孤寂。③老金与“我”对待长大了的孩子的观念之对比——凸显“我”与老金教育观念的差别。④开始“我”对老金女儿的交际能力的担忧到最后对老金女儿成功有朋友圈的祝贺，形成对比—— 突出老金女儿的变化。

【4】试题分析：这是一道开放型题目，考生可赞同其中一个观点，陈述时理由必须明确充分。可从题目与小说的内容、主题、情节、读者对题目的理解能力方面紧扣原文分析，言之有理即可。

5、阅读下面这首宋词，完成后面。

少年游

柳永

参差烟树灞陵桥①，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰②。

夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋③。一曲阳关，断肠声尽，独自凭兰桡④。

[注]①灞陵桥：在长安东（今陕西西安）。  ②楚宫腰：以楚腰说柳。

③蘅皋：长满杜蘅的水边陆地。       ④兰桡：桡即船桨，兰桡指代船。

【1】请指出上阕后三句运用了哪种表达技巧？并简要分析其表达效果。（5分）

【2】结合本首词的下阕来分析词人“肠断”的因由。（6分）

答案：

【1】参考A：哀景衬哀情。（1分。借景抒情、以景衬情，也可以。答“比喻”不给满分）眼前的烟柳历经沧桑而衰败，又加上历来被离别之人攀折，如今也是憔悴不堪。（2分）作者以哀景衬哀情，借伤柳而伤别，加倍突出了人间的别离之频繁，别恨之深重。（2分。提及沧桑之感亦可）

参考B： “憔悴楚宫腰”运用了拟人的修辞手法。（1分）词人眼中所见到的杨柳几经攀折，那如楚宫腰的婀娜多姿的柳树早已憔悴不堪了，已是古老且衰败。（2分）拟人手法的运用，不仅形象生动地描绘了眼前烟柳姿态，而且强烈表现了词人心中所生的历史沧桑之感（离愁别恨）。（2分）

【2】关键词：秋日、夕阳——漂游思乡；阳关曲——别离之苦；乘舟凭栏——孤寂）夕阳闲淡而且秋光已老，这种凄清孤寂的环境已经让词人心中满是离愁，而送别的阳关曲不由得让独自乘舟而去的词人更是肝肠寸断。

解析：

【1】试题分析：这是柳永漫游长安时所作的一首怀古伤今之词。上片写词人乘舟离别长安时之所见。“参差”二句，点明所咏对象，以引起伤别之情。回首遥望长安、灞桥一带，参 差的柳树笼罩在迷的烟雾里。风光和景物还和汉、唐时代一样。词人触景生情，思接百代。“衰杨”三句，进一步写灞桥风物的沧桑之变，既“古”且“衰”的杨 柳，几经攀折，那婀娜多姿的细腰早已憔悴不堪了。时值霜秋，没有暖意融融的春风，杨柳已经不堪忍受，况复“几经攀折”，唯有憔悴而已矣！拟人化修辞手法的 运用，不仅形象生动，而且也增强了表达效果。上片通过描绘眼中景、心中事、事中情的顿挫，写出了词人伤别中的怀古，及怀古心中的伤今。

【2】试题分析：下片写离长安时置身舟中的感触。“夕阳”句，点明离别之时正值暮秋的傍晚，一抹淡淡的夕阳，映照着古城烟柳。连用三个形容词“闲”、“淡”、“老”，集中 描写“夕阳”的凋残，“秋光”更是“老”而不振，清冷孤寂的环境，令人颓丧、怅恼的景物与词人自己愁怨的心情交织在一起，使他愈增离恨。“离思”句，极写 离思之多、之密，如长满杜蘅的郊野。然后以“阳关曲”和“断肠声”相呼应，烘托出清越苍凉的气氛。结句“独自凭兰桡”，以词人独自倚在画船船舷上的画面为 全篇画上句号，透露出一种孤寂难耐的情怀。

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