初中的语文考试多以课本为依据，很多考查内容甚至直接搬出课本原文。而高中语文考试，特别是高考，则更注重考查学生综合运用能力，考题更为灵活多变，各项内容均来自于课外。这种改变就给很多学生的语文学习带来了很大的压力。因此学习语文就更需要各方面的积累并掌握正确的学习方法。

1、下列各组中加点的字注音全对的一组是：（  ）（3分）

A．忏（chàn）悔谄（xiàn）媚窒（zhì）息变徵（zhǐ）之声

B．撰（zhuàn）写干（gàn）练作揖（yī）叱咤（chà）风云

C．攒（cuán）射屠（tú）杀颓圮（pǐ）博闻强识（shí）

D．目眦（zì）着（zhuó）陆拊（fǔ）心长歌当（dàng）哭

答案D

解析试题分析：此类题目多为生僻字和多音字和形似字，多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A谄chǎn媚 　B叱咤zhà风云 　C博闻强识zhì)

2、下列各句中没有语病的一句是（  ）（3分）

A．2003年10月15日,朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场的发射架耸入云天。

B．奥斯维辛有将近12000余名居民，距离华沙约120英里左右。

C．在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。

D．然而，由于经济实力有限等各种原因，使中国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图中。

答案C

解析试题分析：A句式杂糅。“朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场的发射架耸入云天”应改为“朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场的发射架，发射架耸入云天”或“朝阳辉映的酒泉卫星发射中心载人航天发射场的发射架耸入云天”；B赘余。“约120英里左右”中的“约”与“左右”只保留一个即可。D缺主语。将“由于”或“使”删去一个。

3、下列句子中，加点词语使用最恰当的一句是 （  ）（3分）

A．母亲去世的那天，他长歌当哭，涕泗交流，在场的众人无不为之动容。

B．他最近几次考试都不及格，这种屡试不爽的境况，让他十分沮丧。

C．随后走进了一位短小精悍的人物，他就是赫赫有名的喜剧演员潘长江。

D．看到有人驾车冲击天安门的电视新闻后，我心里出离愤怒到极点。

答案C

解析试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。C “短小精悍”可以用来形容人的相貌。A“长歌当哭”是以歌代哭，与下文的“涕泗交流”矛盾。B“屡试不爽”是指多次尝试都没有差错，此处不合情境。D“出离愤怒”就是表示愤怒到了极点，重复。

4、课外作品阅读理解（16分）

泥塑神手张充仁

①20世纪，中国诞生了艺术巨匠张充仁。他那双被上帝亲吻过的神奇的手，创造了一个个震撼世人的奇迹。张充仁的雕塑几乎是一部编年史，每一段特殊时期都在他的手中由软泥凝固、坚硬起来，永久地留在了历史的长河中。

②张充仁的一生，如同他的雕塑作品一般丰富而纯粹。他出生于上海徐家汇。父亲是个木雕艺人，母亲则擅长刺绣，张充仁耳濡目染，自幼酷爱绘画。幼年时期进入徐家汇类思小学，获得艺术生涯中第一份名副其实的启蒙教育，之后逐渐接触并学习绘画。

③1931年张充仁只身远涉重洋，赴比利时留学。单眼皮、吃狗肉、长辫子，是那时欧洲人对中国人的全部印象，张充仁立刻指出，无论描绘什么故事都要以事实为根据。他第一个在欧洲喊出“日本在侵略中国”，并把这一切融入一幅幅简洁明快的漫画里。偶然的机会他结识了著名漫画家埃尔热，他竭尽所能引导埃尔热去了解、研究和发现真实的中国，“要让全世界知道真正的中国，这可比我学美术更重要。”当埃尔热在四十年后与张充仁通信时，这样写道：“是你让我继马可·波罗之后认识了中国，认识了她的文明、她的思想、她的艺术和艺术家，我仍然专心于《道德经》和《庄子》，这两本书也是你向我推荐的。”

④张充仁回国后，在小洋房里创办了“充仁”画室。先后培训学生300余人，其中较著名的有严友人、邱瑞敏等，为我国绘画、雕塑事业的发展做出了杰出贡献。当时充仁画室的大门是敞开着的，有许多人会来，甚至美专毕业的学生也会过来。张充仁靠学生的学费来维持生计，但是他却收了许多交不起学费的学生，也许出于对自己身世的思考，他有时更加关照这些“穷学生”。中国解放后，许多艺术家纷纷逃亡海外，他们也劝说张充仁一起走，但是张充仁说：“共产党人不是些不学无术的人，我看过他们的报纸，他们也喜爱美术，而且画室还有这么多学生……”

⑤张充仁曾经说过，“人都是自己塑造的”。在近八十年的努力拼搏中，他塑造了大批享誉海外的雕塑佳作，同时也将自己塑造成了一位世界著名的雕塑艺术大师。他把自己对生命的热爱、对正义的渴望揉进了泥土，铸入了青铜。他的雕塑机理品位和写实功力均得到极高评价。他在求学比利时皇家美院时，便以异国人的身份，史无前例地为布鲁塞尔百年宫顶雕刻了人体杰作，百年宫顶共有四个人体雕塑，张充仁雕刻了其中之一。他获得法国雕塑界最高荣誉，至今只有罗丹一人获得的荣誉。他的作品被法国国家博物馆收藏。法国报载“以前都说中国丝，中国瓷，现在满街都说中国铜了。”他的大型青铜雕塑《埃尔热》像经法国政府决定，放置在安吉兰姆中心广场。他到爱丽舍宫为密特朗总统塑像，扬名法国。据法国文化部估计，在世界上的法语国家中，知道张充仁名字的总计约有10亿人。

⑥据张充仁的模特回忆，先生身材不高，略显富态，说普通话时还夹带着一口浓重的上海本地乡音。他常常一边熟练地捏弄着手中的泥巴，一边和我们谈笑风生，他自我介绍说：“我是上海宝人……”口齿清楚，言语风趣。当时天气较热，工作室的条件很差，张老每次都是汗流满面，但他全然不顾，从不言累。

⑦无意之间，张充仁过去一些年了。有个叫陈耀王的高级畜牧师，写了一部有关张充仁的传记。陈耀王并非文艺圈中人，然而他却以敬贤之心和执著之意钦然为张老立传，并不辞辛劳、不计报酬地奔走于国内外，访旧踪、寻遗迹、觅材料、问故知、探轶事，九易其稿。正因陈先生不是舞文弄墨出身，因而全书文笔朴实、叙述简要，洋溢着真诚之心，感人至深。他说他文笔不好，可张充仁的好友说：“我庆幸张充仁的传记是由一个所谓的文学槛外人写的。让人流泪的故事，还需要形容词，需要所谓的描写、润色吗？”

⑧也许，西洋雕塑，在中国人心中不长久。也许过时了的西洋雕塑，换不来现代的掌声和感动。然而当你了解了张充仁雕塑的他自己的手，在法国国家艺术收藏馆，和罗丹、毕加索的手放在一起的时候，你一定会明白，其实，张充仁已经在世界的中心开始了永远，张充仁的中国之手，其实已经在全世界拍响了中国的掌声。21世纪，乃至永远，我们没有理由不记住张充仁。

【1】张充仁被称作“泥塑神手”，他在雕塑方面的“神奇”体现在哪里？结合文章分点具体说明。（6分）

【2】文章的开头、结尾有关张充仁“手”的文字各有什么作用？（4分）

【3】作者结尾说“我们没有理由不记住张充仁”，结合文章概括分析，我们记住张充仁的理由有哪些？结合其中一点，谈谈它对你的启示。（6分）

答案：

【1】①在他求学比利时皇家美院时，便以异国人的身份，史无前例地为布鲁塞尔百年宫顶雕刻了人体杰作。②他获得法国雕塑界最高荣誉，至今只有罗丹一人获得的荣誉。③他的作品被法国国家博物馆收藏。④法国报载“以前都说中国丝、中国瓷，现在满街都争说中国铜了。”⑤他的大型青铜雕塑《埃尔热》像经法国政府决定，放置在多古兰姆市中心广场。⑥他到爱丽舍宫为密特朗总统塑像，扬名法国。⑦张充仁雕塑的他自己的手，在法国国家艺术收藏馆，和罗丹、毕加索的手放在一起。

【2】开头：在内容上，运用比喻的修辞，形象地概括丁张充仁在艺术上取得的巨大成就，点出了他的“神奇”。结构上，照应题目，总领全文。（2分） 结尾：内容上，通过列举实例，再次突出了张充仁在世界的地位及其对世界的影响。结构上，呼应开头，深化主题。（2分）

【3】理由：1、在事业上①他塑造了一批享誉海外的雕塑佳作，成就卓著。②培养了大批优秀的学生2、在品行上，①挚爱祖国②热爱艺术③拼搏钻研、吃苦耐劳④醇厚质朴平易近人。启示：略。

解析：

【1】试题分析：通观全文，“泥塑神手”张充仁在雕塑方面的“神奇”体现在七个方面，能够概括出其中六点即可。

【2】试题分析：这是一道语句作用题，此类题目从结构和内容两个方面分析即可，每一点2分。

【3】试题分析：这道实质上考查人物形象，“我们没有理由不记住张充仁”是因为他有着独特的个人魅力，所以理由应该从这一角度分析。至于启示，根据题干的要求，从中选一点来谈，只要结合文意，能够言之成理即可。

5、阅读下面两段文言文，回答后面的问题。 （9分，每题3分）

（一）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐----亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

（二）太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数，然羽非有尺寸，乘埶①起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

（节选自《史记·项羽本纪》）

注：①“埶”同“势”。

【参考译文：太史公（司马迁）说：我听周先生说：“舜的眼睛好象是双瞳孔。”又听说项羽也是双瞳孔。项羽难道是他（舜） 的后裔吗？（要不）怎么兴起得这么快呢！秦王朝政治失策，陈胜首先发难，（之后各路）豪杰蜂拥起义，一起争夺（天下），不可胜数。而项羽没有一尺一寸土地，乘着这形势（也）在田野中（乡间）起义，三年后，就率领五路诸侯消灭了秦王朝，把天下分封给各路王侯，（所有）政令（都）从项羽那发出，（他）号称为“霸王”。（他的帝）位虽然没有最终的结论，（他也是）近古以来未曾有过的（人物）啊。等到项羽怀念楚国离弃关中（回到楚国），放逐了楚怀王而立自己为王，（却要）怨恨王侯们背叛自己，难啦。（他）自己炫耀自己功勋，张显他自己的能力却不效法古人，称其为霸王的伟业，想用武力征伐管理天下，五年（内）最终亡了他的国家，自己死在东城，还不觉悟，也不自责，（这都是）过错啊。竟然说“天亡我（啊），不是（我）用兵的罪过啊”，这岂不是谬误啊！】

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是：（  ）（3分）

A．沛公旦日从百余骑来见项王从：率领

B．若入前为寿寿：祝寿

C．杀人如不能举举：穷尽

D．自矜功伐矜：夸耀

【2】下列各组，全都能说明项羽“为人不忍”的一组是：（  ）（3分）

①今者有小人之言，令将军与臣有郤

②项王即日因留沛公与饮

③项王默然不应

④项王按剑而跽

⑤壮士！能复饮乎

⑥项王未有以应

A．①③④     B．②④⑤     C．①⑤⑥     D．②③⑥

【3】下列对情节、人物的分析，不正确的一项是（  ）（3分）

A．刘邦前来鸿门请罪，项王不但没有惩罚刘邦，反而把告密的曹无伤出卖给刘邦，导致刘邦回营后立即就诛杀了曹无伤。这一看似无心的举动恰恰表现了项王的“欲以力征经营天下”思想。

B．鸿门宴上，范增多次暗示项王杀死刘邦，甚至最后采用了让项庄行刺的计谋，但项王对范增的建议始终不采纳，导致最后刘邦顺利脱逃，这正是太史公指责的“奋其私智而不师古”的表现。

C．樊哙闯帐，意在与项王拚命，但项王不但不惩罚樊哙的无礼，反而一赏再赏，直至“赐座”，表面上看是“英雄相惜”，实际上是畏惧樊哙的过人武力，担心他在宴会上会对自己实施行刺。

D．项羽把自己失败的原因归之于天，认为“天亡我，非用兵之罪也”，太史公在肯定项羽功绩的同时一针见血地指出项羽的失败的原因是他“自矜功伐，奋其私智而不师古”“ 欲以力征经营天下”。

【4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3分）

（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3分）

（3）羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！（4分）

答案：

【1】B

【2】D

【3】C

【4】

（1）范增多次给项王使眼色，又连续三次举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意，项羽却默默地没有反应。（“数”“目”“示”一字1分。）

（2）所民派遣将官把守关门，为的是防备其他盗贼进出和意外事故。（“者……也”句式1分，“故”“非常”各1分。）

（3）项羽难道是他（舜）的后代吗？（要不）怎么兴起得这么快呢！（“岂……邪”句式1分，“何……也”句式1分，“兴”“暴”各1分。“何……也”译作其它感叹句式也算正确；“暴”译作“突然”也正确。）

解析：

【1】试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。从语境来理解，此句中的“寿”是“敬酒”的意思。故答案选B。

【2】试题分析：此类题目要在整体把握文章大意的基础上进行分析思考，结合文章具体的上下文来判断。①句是刘邦的话，④句表现了项王在樊哙闯帐后的警惕，⑤句是项王对樊哙的称赞。运用排除法自可得知答案为D。

【3】试题分析：樊哙闯帐后，项王一赏再赏直至“赐座”，虽然心态复杂，但绝无恐惧害怕之意。

【4】试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

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