高考语文古诗对比鉴赏题解题技巧，很多同学在学习语文的时候感觉非常的轻松，可是到了考试的时候总是感觉分数上不去，那么我们也专门为了这个问题和大家一起来加强复习。

古诗歌比较阅读题,因其承载信息容量大、综合检测性强，能更准确地考查学生的古诗歌鉴赏能力，所以在近几年的高考试卷中常有出现。虽然各地在素材组合和题目设置上各有不同,但试题考查的内容基本不变：或比较思想情感的异同,或比较意象选取或象征意义的异同,或比较意境氛围及其作用的异同,或比较字词锤炼、修辞手法及其效果的异同等。

　　现将古诗歌比较鉴赏题的设题方式和答题思路简要列举如下：

　　一、内容、情感的比较

　　解答此类题，应先读懂古诗歌，若题中有注释一定要充分利用注释，结合平时积累努力达到初步知人论世。然后抓住题目，寻找诗中“情语”（诗眼）；如果没有“情语”，全是“景语”，就要努力把握景语的倾向，分析其是哀景还是乐景，如果全是哀景，那必然抒发哀情，若全是乐景，则有以乐写乐和以乐衬哀之分。总之，要细心捕捉诗歌中的情感信息，感受作者的情感基调。

　　二、意象、意境的比较

　　一般说来，意象与诗句相关，意境与全篇对应。解答此类题，要正确判断人物的身份和言行、心情、品质、追求，把握塑造人物的方法与语言特点，从而准确分析意象特点和评析人物形象。另外，还要把握一些刻画人物的常用术语，如细节刻画、烘托、对比衬托、比兴、抒情方式（直抒胸臆、情景交融、寓事于情等）；把握常见诗词意象的内涵，如秋风多写离愁，蝉多喻高洁之士等；要善于分析意象在特定语境中的表层含义与深层含义。

　　三、炼字技巧的比较

　　解答此类题，首先要学会抓动词和形容词，弄清字词的字面意思和深层含义，分析它们在表情达意方面的作用。其次要掌握一些关于语言风格的词语，如朴素自然、婉约细腻、清新明丽、幽默讽刺、沉郁顿挫、悲壮慷慨等。所谓比较，就是分别说出诗中词语各自的妙处。因此答题时要先指出所炼的词语，再解释该词语在诗中的含义，然后指出该词语有无活用或修辞情况，再将该词语放入句中翻译，最后结合全诗的意境和情感分析其表达效果。

　　四、表达技巧的比较

　　解答此类题，首先要熟知各种表达技巧的术语及其内涵。所谓表达技巧，主要包括表达方式、修辞手法、表现手法和篇章结构四个方面。具体地说，古诗词中常用描写（正面描写与侧面描写，要特别注意其中的白描）、议论、抒情（直接抒情与间接抒情）这三种表达方式，少用记叙和说明这两种。古诗歌用得较多的修辞手法是比喻、拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等。表现手法常用的有借景抒情、托物言志（或象征）、虚实结合、用典、渲染、衬托、抑扬等。属于结构方面的有句式的倒装，诗中的铺垫、伏笔、照应、悬念、卒章显志、借古讽今等。把握好了这些术语，才能很好地鉴赏、比较诗歌的表达技巧。

以上高考语文古诗对比鉴赏题解题技巧就是我们今天给同学们提供的内容，同学们在平时的时候一定要多加复习语文，让自己的成绩提升起来。