1、在2008年奥运会开幕式的舞台上，演员们手持竹简高声吟唱“四海之内，皆兄弟也”，并多次出现巨大的“和”字。它所蕴涵的思想同“仁”、“礼”一脉相承，都源于

A．法家 B．道家  C．儒家 D．墨家

答案C

解析试题分析：“仁”、“礼”是儒家孔子思想的核心，法家强调法治，道家强调无为，墨家强调兼爱、非攻。因此选C。

点评：本知识点高考命题视角:从孔子及其儒家思想的历史地位与现实影响的角度命题；从构建和谐社会这一热点问题出发考查孔、孟的民本思想。

2、借花妖狐魅的故事，艺术地反映了广泛的现实社会生活的是

A．《三国演义》   B．《红楼梦》

C．《聊斋志异》   D．《二十年目睹之怪现状》

答案C

解析试题分析：A．《三国演义》属于历史小说；  B．《红楼梦》不涉及花妖狐魅的故事；D．《二十年目睹之怪现状》属于晚晴谴责小说，都与题干不符。因此选C。

点评：文学、艺术的发展都是以经济、政治等为基础的，文学、艺术反映的是社会生活，与当时的政治、经济、民族和外交关系密切相关。本节知识在高考中出现的频率较高，注意理解好代表作品、特点和经济背景。

3、康有为撰写《孔子改制考》以孔教名义宣传维新思想，新文化运动的倡导者们则树起“打倒孔家店”的大旗。他们的共同点是

A．提倡民主共和反对专制统治 B．否定封建专制统治的思想基础

C．彻底否定中国传统文化 D．主张君主立宪制度

答案B

解析试题分析：A不对，康有为主张君主立宪；C不对，新文化运动存在彻底否定中国传统文化的倾向，但不是维新变法；D不对，新文化运动的倡导者们主张民主共和；因此选B，两者都代表资产阶级反封建斗争。

点评：比较型选择题涉及到都是两个或两个以上的历史事件或现象，所以在做题时要对各个事件进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个性。学习中一方面要注意全面准确地掌握历史知识，在学习过程中将一些相近的事、人或观点进行分析比较，培养自己的分析比较能力，另一方面在解题时要找准比较角度，结合史实分析其共同点和不同点。解答比较型选择题最常用的是排除法。

4、鲁迅用白话文写的痛斥了一切所谓的“仁义道德”，呼吁人们推翻这人吃人的制度的文章是:

A．《狂人日记》   B．《我的马克思主义观》

C．《文学革命论》       D．《庶民的胜利》

答案A

解析试题分析：C是陈独秀宣传文学革命的文章；BD是李大钊宣传马克思主义的文章；A符合题意，是鲁迅的白话文代表作。鲁迅写出《狂人日记》、《孔乙己》等小说，把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。

点评：新文化运动属高频考点，2011年天津、安徽、浙江、上海高考均有考查，2010年广东、江苏亦有考查，备考时要关注：①新文化运动的背景、内容、指导思想及影响；②民主与科学的含义；③树立对传统文化正确的扬弃观。

5、“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这说明

A．新文化运动具有历史必要性 B．辛亥革命具有坚实的群众基础

C．国民革命结束了君主专制制度     D．君主立宪制得到民众的普遍支持

答案A

解析试题分析：本题主要考查学生材料信息的解读能力。材料中可以看出民众把清室退位与‘民国共和’混为一谈，这说明唤醒国民民主意识的重要性，也体现了新文化运动解放人们思想具有历史必要性。B与事实不符，辛亥革命没有广泛发动群众；C不对，国民革命基本推翻北洋军阀统治，结束了君主专制制度的是辛亥革命；D 不对，辛亥革命建立的是民主共和制，因此选A。

点评：全面理解新文化运动的“新” (1)新领导：新文化运动的领导者是资产阶级的激进派。 (2)新基础：中国资本主义进一步发展为其奠定了经济基础。 (3)新思想：指导思想，前期是西方民主和科学及达尔文的进化论。后期是社会主义思想。 (4)新内容：前期以宣传民主和科学为突破口。后期以宣传马克思主义为主要内容，提出走俄国十月革命的道路。 (5)新成果：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放。

6、《海国图志》曾在中国和日本19世纪中期的知识界产生了较大的震动。这部著作

A．作者为林则徐 B．使人们开阔视野，摆脱闭塞保守的思想

C．介绍中国地理的专著     D．提出了“中学为体，西学为用”的思想

答案B

解析试题分析：A不对，《海国图志》的作者是魏源；C不对，这是介绍外国历史地理地理的专著；  D不对，魏源提出的是“师夷长技以制夷”的思想，“中学为体，西学为用”属于后来洋务派的思想。

点评：近年高考考查了“师夷长技以制夷”、《资政新篇》等，多为选择题。作为新思潮的开端，应重点理解“新”在何处，掌握《海国图志》和《资政新篇》，有可能用材料题形式进行考查。

7、《东方杂志》某年2月发表文章说：“一年以来，社会主义的思潮在中国可以算得起风起云涌。报章杂志的上面，东也是研究马克思主义，西也是讨论布尔什维克主义。”在当时，能够佐证这种说法的是

A．《新青年》出版了《马克思主义专号》       B．《天演论》出版

C．《青年杂志》更名为《新青年》   D．《变法通议》被广泛传阅

答案A

解析试题分析：BD分别为近代维新派严复、梁启超所著，宣传维新变法，而非马克思主义；C不对，新文化运功初期宣传的是西方民主、科学思想；A符合题意，1919年李大钊为《新青年》出版了《马克思主义研究专号》，刊登了《马克思学说》《俄国革命之哲学的基础》宣传马克思主义。他还发表了一篇两万多字的长文──《我的马克思主义观》，介绍马克思主义的三个组成部分──唯物史观、政治经济学和科学社会主义，比较全面系统地介绍了马克思主义，这篇文章是李大钊成为马克思主义者的标志。

点评：马克思主义在中国的传播知识点在2011年北京、安徽、浙江高考中做了考查，2010年上海单科也有考查，亦属高频考点，备考时要关注：①马克思主义在中国传播的背景及方式；②马克思主义对中国历史发展的重大意义。

8、孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应防患于未然，因此他提出了

A．民族主义 B．民权主义  C．民生主义 D．民主主义

答案C

解析试题分析：孙中山曾说“似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而试看各国的现象 ……英国财富多于前代不止数千倍，人民的贫穷甚于前代也不止数千倍，并且富者极少，贫者极多”。因此他认为，在民族、民权革命成功之后，实行民生主义，就可以“思患预防”西方社会的弊端。因此选C。

点评：孙中山提出的三民主义：民族主义，民权主义和民生主义。民族主义就是“驱除鞑虏，恢复中华”，也就是民族革命；民权主义就是“推翻帝制，民主立宪”，也就是政治革命；

民生主义就是“平均地权，土地国有”，也就是社会革命

9、毛泽东曾指出：“新三民主义是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期，就都是伪三民主义，或半三民主义。”下列理解最准确的是

A．新三民主义是三大政策的代名词

B．新三民主义是反帝反封建的纲领

C．新三民主义蕴含了三大政策的精神

D．新三民主义有局限性，不可能实现

答案C

解析试题分析：本题极容易错选A，主要原因在于分辨不清三大政策与新民主主义的关系。错以为三大政策属于新三民主义的内容之一。分析毛泽东的观点可以推知，毛泽东认为新三民主义是蕴含了三大政策的三民主义，这是国共两党合作的政治基础所在，A说法片面，B说法笼统，D 是错误的说法。因此选C。

10、胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立85周年大会上说，中国共产党在85年里“干了三件大事”。第三件大事是指

A．实现了民族独立和人民解放 B．确立了社会主义基本制度

C．建立起社会主义市场经济体制     D．开创了中国特色社会主义道路

答案D

解析试题分析：中国共产党85年来干的第一件大事是：领导全国人民经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山“，建立新中国，实现了国家独民族解放、人民当家作主。中国共产党85年来干的第二件大事是：创造性地开辟了一条适合中国特点对生产资料私有制的社会主义改造的道路，确立了社会主义制度，在一穷二白的基础上逐步建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。中国共产党85年来干的第三件大事是：党的十一届三中全会以来，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，找到了中国特色社会主义道路，初步建立并不断完善社会主义市场经济体制，大幅度提高了综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔前景。因此选D。

点评：从发展的观点看中国特色社会主义理论体系 发展的观点是辩证唯物主义的基本观点。新中国成立60年来，尤其是改革开放30年来，我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合，取得了马克思主义中国化的一系列重大成果。党的十七大把在改革开放实践中形成的邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想作为有机统一的整体，概括为中国特色社会主义理论体系，这是一个重大贡献，也是高考命题立意的一个新角度。

11、小平同志有一段著名的论断：“不管白猫还是黑猫，只要抓到老鼠就是好猫。”对这一论断最准确的理解是

A．对外开放就是要全面学习西方的一切成果，能促进经济发展就行

B．不管资本主义还是社会主义，只要能发展经济就是改革的目标

C．不管是市场经济，还是计划经济，能够促进经济，都可以为社会主义所用

D．发展经济可以不惜一切手段

答案C

解析试题分析：A错在全面学习的说法；B错在完全忽略社会制度与意识形态的差异；D错在不惜一切手段的说法，因为改革开放也要坚持四项基本原则，坚持社会主义方向。因此选C。

点评：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的异同 (1)共同特点：是马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的产物，是马克思主义的中国化。 (2)不同特点 ①三者所要解决的重大问题不同 ：毛泽东思想：新民主主义革命的问题和中国社会主义改造和建设的问题邓小平理论：什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。 “三个代表”重要思想：建设什么样的党、怎样建设党的问题。 ②三者对中国革命和建设所起的作用不同：毛泽东思想：指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；成功地进行了社会主义改造，建立起社会主义制度；发展了社会主义经济、政治和文化。邓小平理论：指引中国社会主义现代化建设进入一个新阶段，并取得重大成就，综合国力得到极大增强。 “三个代表”重要思想：加强和改进了党的建设，在推进社会主义自我完善和发展、全面建设小康社会，实现新世纪中华民族伟大复兴方面起了重要作用。”

12、“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”这些反映了当时人们的生活、生产状况，具有朴实的现实主义特色的诗句，出自中国最早的诗歌总集，它是：

A．《诗经》   B．《离骚》   C．楚辞 D．《论语》

答案A

解析试题分析：BC属于战国时期楚国屈原所作，带有浪漫主义色彩；D属于孔子弟子整理其言行的著作；《诗经》汇集了西周至春秋中期的诗歌，是我国的第一部诗歌总集。因此选A。

点评：从高考命题的角度看，中国古代文学部分，学生要能概述诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

13、关于京剧的说法不正确的是

A．在徽戏、汉戏的基础上形成 B．吸收了昆曲、秦腔等剧种的优点　

C．音乐属于板腔体     D．正式形成于明朝

答案D

解析试题分析：清朝乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。道光年间，又有湖北汉剧艺人进京，参加徽班的演出，形成“徽汉合流”的局面。经过广大徽汉艺人的表演实践，徽剧与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种，就是后来的京剧。因此京剧正式形成于清朝,D表述不正确，符合题意。

点评：否定型选择题首先是考查同学们的识记能力，在此类题中较多涉及的是历史事实，解答的关键是对历史事实的本质、原因、影响、意义、评价等有一个完整的、准确的认识。其次此类题较多地考查同学们对历史概念的理解能力，所以同学们要对历史概念的内涵、实质有清晰的认识。第三、考查同学们的逆向思维能力，因为此题主要选择错误的选项，而由于同学们习惯了选择正确的选项，所以在思维习惯上不符，往往造成错误。

14、在编演“诸子百家论治国”的历史短剧时，扮演孟子的同学所说的台词应当是

A．天下莫大于秋毫之末，而泰山为小     B．宇宙便是吾心，吾心即是宇宙

C．民为贵，社稷次之，君为轻　     D．君者舟也，庶人者水也

答案C

解析试题分析：A出自道家庄子；B出自心学家陆九渊；C出自孟子“民贵君轻”的主张；D出自荀子的主张。因此选C。

点评：高考在本知识点的考题经常与维护祖国一统的大一统的思想，容易和当今构建和谐社会、以德治国、以人为本等一些热点问题相结合，来考察学生对儒家思想现实意义的理解。

15、西汉中期，有一位书生欲长安投考太学，他作考试准备时所必学的内容不包括

A．《诗经》   B．《春秋》   C．《礼记》   D．《韩非子》

答案D

解析试题分析：太学为汉武帝创办，以儒家经典为教科书，ABC都属于儒家《五经》；而D属于法家的著作，因此与题意符合。

点评：汉武帝为了培养官吏，统一人们的思想，根据董仲舒的建议，在长安兴办太学。规定太学生员为博士弟子，太学的学习科目设五经，一律由儒家五经博士教授。“五经”为《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

16、儒家思想能够长期作为封建社会的正统思想从根本上是因为

A．它适应了加强封建君主专制统治的需要     B．它的德治和爱民思想深入人心

C．统治阶级的大力推崇     D．它是中国古代思想文化的精华

答案A

解析试题分析：BD与题干不符，应该从儒家思想与封建统治之间的关系分析原因；C是表面现象，C也取决于A。从与当政者的关系而言，先秦儒学批判暴政而致力于建立理想化的社会秩序；汉代董仲舒儒学则退而求其次，承认现实社会政治秩序的合理性（如皇权专制），即从批判时政转为维护现实统治，从而被确立为中央王朝的统治思想。

点评：从文明的传承与发展的角度看儒家思想的演变，儒学从创立到成为中国古代社会的主流思想经历了一个漫长的发展过程。在此过程中不断与时俱进，适应社会的发展而不断创新是儒家思想不断发展演变的动力。

17、条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案是

A．“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗      B．西汉对儒学的推广和太学的兴办

C．宋明理学对儒学的发展 D．明末清初思想活跃局面的出现

答案C

解析试题分析：注意题干“科举产生的士大夫们”，科举是在隋唐时期创立，因此AB时间不符；D也不对，因为明末清初思想是批判君主专制，带有早期民主的色彩，与题干内容不符。因此选C。

点评：理学重视主观意志、强调人的社会责任和历史使命，凸显人性的庄严等特点，对塑造中华民族性格起了积极作用。探讨理学对中华文明的影响和启示，已成为近年高考命题立意的热门话题。

18、南宋朱熹是理学的集大成者，他的理气关系论主要吸收了谁的思想？

A．张载 B．二程  C．陆九渊     D．王守仁

答案B

解析试题分析：CD属于心学家，A是北宋理学家；但是朱熹为二程的四传弟子（理学大师李侗的学生），他继承和发展了二程的理学思想，建构起了一套严密的理学思想体系。因此选B。

19、阅读以下材料：

材料一 孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。

材料二 “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之道者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”     ——《汉书·董仲舒传》

材料三 “是以方其幼也，不习之于小学，则无以收其放心，养其德性，而为大学之本。及其长也，不进之大学，则无察其义理，措之事业而收小学之成功……”                                ——朱熹《大学或问》

材料四 “昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。……以明心见性之空言，代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟！”

——顾炎武

请回答：

（1）根据材料一归纳孔子在教育方面的贡献（4分）。

（2）根据材料二归纳董仲舒的思想主张。（4分）

（3）根据材料三说明朱熹在修养论上的主张。（4分）

（4）根据材料四说明顾炎武在治学上的主张。（4分）

答案：

（1）创办私学；有教无类，培养众多人才。（4分）

（2）大一统；罢黜百家，独尊儒术。（4分）

（3）区分教育的“小学”和“大学”两个阶段，强调日积月累和循序渐进。（4分）

（4）经世致用，注重实学。（4分）

解析试题分析：（1）结合所学知识，在教育上，孔子提出了“有教无类”的著名主张，孔子的私学打破了受教育对象的地域、族类和家庭出身的限制，扩大了教育的社会基础，尤其是满足了平民入学受教育的愿望，适应了社会发展的要求，有力地推动了春秋以来的学术下移运动，壮大了士阶层的队伍，促进了各民族文化的融合与发展。孔子是中国历史上伟大的教育家，据说“弟子三千，贤人七十二”。

（2）注意材料信息“大一统者，天地之常经，古今之通谊也”体现了大一统思想；“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之道者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 体现了“罢黜百家，独尊儒术”的思想。

（3）朱熹依据古代的教育经验，把整个学校教育的过程划分为小学与大学两个阶段，其中8～15岁为小学教育段，即蒙养教育段；15岁以后为大学教育段。他认为这是两个相互独立又相互联系的阶段，小学教育是大学教育的基础，大学教育则是小学教育的扩充和深化。朱熹特别重视蒙养阶段的基础教育作用，他认为如果儿童在幼时“不习之于小学，则无以收其放心，养其德性，而为大学之基本。”

（4）明心见性，发现并彻底了解自己的本来面目。修己治人，努力提高自己的修养，更好地治理百姓。以明心见性之空言代修己治人之实学，是指宋明理学中一种不切实际的学风，过分强调对心性的培养，忽略了实际做事能力。因此顾炎武主张经世致用，注重实学。