高考地理大气运动规律重难点知识，我们很多同学到了快要高考的时候，都会集中时间和精力去复习那些重点难点知识，今天我们也为大家带来的是高考地理大气运动规律重难点知识。

一、对流层大气的受热过程

　　1．大气对A太阳辐射的削弱作用

　　表现形式为a选择性吸收、散射和b反射。

　　2．地面辐射和大气辐射

　　图中字母

　　性　质

　　意　义

　　地面辐射

　　B

　　长波辐射

　　是对流层大气增温的直接能量来源

　　大气辐射

　　C

　　长波辐射

　　大气逆辐射(c)会使地面增温

　　3.影响太阳辐射的主要因素

　　(1)纬度因素：太阳辐射强度从低纬向两极递减。

　　(2)下垫面因素：影响吸收和反射的太阳辐射比例。

　　(3)其他因素：其中气象因素的影响最大。

　　二、全球气压带、风带的分布和移动

　　1．热力环流形成的原理

　　(1)原理：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区气温不同，导致水平方向上各地间的气压差异，引起大气运动。

　　(2)图示：

　　①填图：填出近地面的冷热状况和气压高低。

　　②画图：用箭头标出气流的运动方向。

　　2．大气的水平运动

　　(1)形成风的直接原因是：水平气压梯度力。

　　(2)高空风与近地面风的比较。

　　类型

　　受力情况

　　风　向

　　图示(北半球)

　　高空风

　　水平气压梯度力和地转偏向力

　　与等压线平行

　　近地面风

　　水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力

　　与等压线成一夹角

　　3.气压带和风带的分布

　　4．气压带和风带的移动

　　(1)原因：太阳直射点的南北移动。

　　(2)规律：就北半球来说，大致是夏季北移，冬季南移，南半球恰好相反。

　　5．气压带和风带对气候的影响

　　(1)单一气压带、风带影响下形成的气候类型和特点

　　气候类型

　　成因

　　气候特点

　　热带雨林气候

　　常年受赤道低气压带控制

　　终年高温多雨

　　热带沙漠气候

　　常年受副热带高气压带或信风带控制

　　全年炎热，干旱少雨

　　冰原气候

　　常年受极地高气压控制

　　全年严寒，降水稀少

　　温带海洋性气候

　　常年受西风带控制

　　全年温和多雨

　　(2)气压带和风带交替控制形成的气候类型和特点

　　气候类型

　　成因

　　气候特点

　　热带草原气候

　　湿季受赤道低气压带控制，干季受信风带控制

　　全年高温，干、湿季分明

　　地中海气候

　　受西风带和副热带高气压带交替控制

　　冬季温和多雨，夏季炎热干燥

　　热带季风气候

　　旱季时受海陆热力性质差异形成的东北季风控制，雨季时受气压带、风带北移形成的西南季风影响

　　全年高温，一年可分为旱、雨两季

　　(3)气压带、风带季节移动与季风环流

　　①概念：大范围地区盛行风随季节有显著改变的风，叫季风。

　　②成因：气压带和风带位置的季节移动。

　　③典型地区：亚洲东部和南部。

　　三、天气系统

　　1．锋面系统与天气

　　类　型

　　冷　锋

　　暖　锋

　　概念

　　冷气团主动向暖气团推移

　　暖气团主动向冷气团移动

　　图示

　　天气

　　过境前

　　暖气团控制，气温高，气压低，天气晴朗

　　冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗

　　过境时

　　阴天、大风、降温、降雨、降雪等天气

　　连续性降水

　　过境后

　　冷气团控制，气压升高，气温、湿度骤降，天气转好

　　暖气团控制，气温上升，气压下降，天气转晴

　　我国典型天气

　　①北方夏季的暴雨；②北方冬春季节的大风或沙尘暴天气；③冬季暴发的寒潮；④一场秋雨一场寒

　　①华南地区：春暖多晴，春寒雨起；②一场春雨一场暖

　　2.低气压、高气压系统与天气

　　(1)低气压、高气压系统与天气(以北半球为例)。

　　低气压(气旋)

　　高气压(反气旋)

　　等压线状况

　　等压线闭合，中心气压值低

　　等压线闭合，中心气压值高

　　示意图

　　气流运动

　　水平

　　气流

　　逆时针辐合

　　顺时针辐散

　　垂直

　　气流

　　上升

　　下沉

　　天气现象

　　常出现阴雨天气

　　常出现晴朗天气

　　我国典型天气现象

　　夏秋季节影响我国东南沿海的台风

　　长江流域七八月份的伏旱，北方“秋高气爽”的天气

　　(2)锋面气旋系统与天气(以北半球为例)。

　　①概念：气旋与锋面联系在一起，形成锋面气旋系统。

　　②锋面位置：在等压线转折比较显著的地方即低压槽常形成锋面，其中甲处形成冷锋，乙处形成暖锋。

　　③天气：两个锋面附近气流上升强烈，往往产生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大风降温等天气。

　　以上高考地理大气运动规律重难点知识就是我们给各位同学们带来的内容，希望同学们在今后的复习中能够更加的努力。