1、下面词语中加点字读音全都正确的一项是（     ）

A．灰烬（jìn）　摭拾（zhí）　　干瘪（biē）　妄自菲薄（fěi）

B．犄角（jī）　戕害（qiāng）　给予（gěi）　　恪尽职守（kè）

C．啮噬（niè）　　吮吸（shǔn）　　　不啻（chì）　　汗流浃背（jiā）

D．爪牙（zhuǎ）　　甄别（zhēn）　纤巧（xiān）　四肢百骸（hài）

答案Ｃ

解析试题分析：Ａ．干瘪biěＢ．给予jǐ　Ｄ．爪牙zhǎo 四肢百骸hái　字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。

2、下列词语中没有错别字的一组是（     ）

A．雍容　经典　慰籍韬光养晦　筚路蓝缕，以起山林

B．安详遐思磕绊一如既往二人同心，其利断金

C．跨越振辐炫耀秘而不宣合抱之木，生于毫末

D．坐阵砥砺决择学以致用壁立千仞，无欲则刚

答案B

解析试题分析：A．“慰籍”中的“籍”应是“藉”，“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；C．“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；D．“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。“决择”中的“决”应为“抉”。字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（    ）

A．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。

B．这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情赞助，因此才取得了圆满成功，他日有托，本人定当投桃报李，鼎力相助。

C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。

D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。

答案D

解析试题分析：成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。A．亡羊补牢：羊因为羊圈的空缺被狼掉走了，再去修补羊圈，还不算晚。比喻除了问题以后想办法补救，可用防止继续受损失。可用“未雨绸缪”。B项“鼎力”大力，用于表示感谢或请托的敬词。应用“全力”全部力量或精力； C项 “求全责备”指苛责别人，要求完美无缺不合语境。D项“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界，这里形容“近景魔术表演”很绝妙。

4、下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A．如今，越来越多的美国大学开拓国际合作，但到底谁来监管这些国际项目？谁又能保证在离主校园千里之外开展的项目质量合不合格？

B．“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。

C．政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。

D．人们深谙中国政治游戏的规则——对领导可以做、准备做或者至少宣布应该做的事提出建议，而很少对他们没有做、不想做的事献计献策。

答案D

解析试题分析：A、两面一面不对应，“合不合格”改为“合格”因为“保证”的对象不可能是“不合格”；B成分残缺，在“年龄”前加“在”；“经历”和“任职时间”有交叉，并列不当。C、成分残缺，最后边加“的措施”。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

5、下列解说有误的一项是（   ）

A．词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。如“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、句数、阕数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示了一首词的内容。

B．朦胧诗又称新诗潮诗歌，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称为朦胧诗。诗作中大多以现实意识思考人的本质，肯定人的自我价值和尊严，注重创作主体内心情感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗示、通感等手法。食指、北岛、顾城、舒婷是朦胧诗的代表诗人。

C．荀子，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一，时人尊称“荀卿”。荀子对儒家思想有所发展，提倡性恶论，常被与孟子的性善论比较，今存《荀子》为其所著。

D．“说”是古代的一种议论文文体，可先叙后议，也可夹叙夹议。“说”古义为陈述和解说，所以“师说”即“说师”，意思是解说关于从师的道理。此文的作者是唐代古文运动的倡导者韩愈，他与柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙等人并称“唐宋八大家”。

答案C

解析试题分析：《荀子》为荀子及其门人所著。重要的文学常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。

6、现代文阅读(12分)

我们在十七岁时干些什么

舒婷

17岁，有个共同点，就是每天在镜子前，龇牙咧嘴挤压青春痘。

　　儿子现在的班级成立文学社，众同仁在冥思苦想给班刊命名时，盯着社长硕果累累的苞谷脸，豁然贯通，遂一致同意叫《青春痘》。社长即儿子，一任而已，其伟大使命莫非就是贡献脸上那张“横看成岭侧成峰”的样板？

　　他老爸17岁时，引为己任的是作家使命感，社长交椅一坐好几年，几至坐穿。文学自是圣殿一般，班刊非“采贝”即“鼓浪”，满纸豪言壮语。脸上火力更足，未有“珊拉娜”洗痘水、敷痘霜之类济世良方，常常这瘤那瘤叠罗汉，冒冒尖尖，岌岌可危。至今太阳穴两旁还赫然留有遗迹，雨天可存好几盅水哩。

　　我17岁时下了乡，水清风净滋润，缺鱼少肉没有油脂浪费在脸上。偶尔鼻尖眉头爆出一两颗信号弹，便忧心如焚，有男知青来串门，将刘海儿拉来拨去设法遮丑。就着油灯读名著，唱“外国民歌两首”，抄古今中外格言，写华丽动情的信。技痒时诌几行诗，随着手抄本四处乱飞，没有刊名，捞不到社长当，时时提心吊胆。

　　17岁，儿子不叠被不整理书桌，更不洗衣服和臭袜子，喊泡茶来饭盛好，鞋要自选衣要名牌，每月上一次发廊，整天问有什么好吃的，惟一自己动手的只有开冰箱和打电脑游戏。不过，长途旅行时他是家中的全劳力，因为老爹老妈的颈椎、腰椎、肩周关节遭岁月风化，儿子便手提肩扛，嘴里咬着自己的机票和身份证。同学中有“月薪、周薪”的，儿子领“日薪”，从未超支略有节余。压岁钱、奖金（提琴或作文比赛所得）或生日红包统统自觉上缴，尚无经济头脑不懂回扣。

　　他老爸17的上半岁紧锣密鼓地打拼，准备上中文系。屁股和膝头的补丁厚如烙饼，而且颜色迥异。海外频频寄来的进口布料、纯毛衣服，窝赃般地压在箱底发霉生蛀。他身任学生会副主席、团委书记、对敌斗争积极分子兼足球队长，该足球队转战全省没有失过一个球，遂去大连参加全国少年足球比赛度过17岁生日。下半岁碰上“文化大革命”，忙着写大字报、贴标语，早请示晚汇报，被抄家和去串联。绘画学三个月，小提琴练半年，饭不会做衣服不会洗，直到两年后去插队。

　　我17岁体重只有42公斤，要挑50公斤的谷担，摸田、育秧、割稻，学一样哭一场。自留地里栽菜秧子，不长叶子只生虫，幸亏种番薯倒是光长叶子，便不绝采来炒着吃。跟着新华字典每天学5个生字，翻英汉读物，背唐宋诗词，做大学梦。腋下夹一本禁书，到各知青点去投桃报李，换来各种意外的惊喜。衣裳、头发每日一洗，抽屉、衣箱纹丝不乱，学会用二两肉、一板豆腐、几棵芥菜做一桌佳肴。和伙伴过中秋节，然后佯醉，为了不必到结霜的小河边刷碗。

　　17岁的儿子崇拜贝克汉姆、谢霆锋和麦当劳。小时候口必称郑渊洁，从未仰视过老爸老妈，称班主任“凡姐”，直呼物理老师“阿弟”，说班上男生都叫女朋友“老婆”。趁机追问儿子有没有拍拖？答：还没有那么畅销。上网聊天，打又臭又长的电话，时而卷着舌头说两句英语。从幼儿园开始，音乐小学、音乐中学、小提琴专业浸泡10年，一打开私房音响，还是张信哲和王菲。功课百忙之中，不忘见缝插针频频跟电视机接吻，因近视已达750度，不肯戴眼镜。

　　17岁时，他老爸开始写小说，至今没得发表；再写诗，发表以后除了他的老娘将《诗刊》放在菜篮里向左邻右舍显宝外，似无追星女青年；改写寓言、随笔、科幻小说，书出得薄薄的，反响也是小小的。喜欢马雅可夫斯基、雷锋、贝多芬、郭小川，其中没有我。有心栽花无心插柳，而今所出版的书大多是数十万字一本的诗歌理论，这是后话。

　　17岁时我梦想的是一斤膨体纱毛线，可以打件时髦的套衫；一柜满满大部头小说，最后是卷了边，发了黄，略有破损，这样的书才好看；梦想不用向队长赔笑脸，不必上大队部去送礼，也无需走县城“四个面向办公室”找关系，忽然一纸通知书便腾云驾雾进了大学。猛听一声吆喝：“翻谷咯！”被震醒过来，原来自己还在晒场边打盹。

从未想过成为一名作家或诗人，更不懂得梦想当母亲。

咳，17岁！

【1】赏析下面加点词语在文中的表达效果。(4分)

①社长即儿子，一任而已，其伟大使命莫非就是贡献脸上的那张“横看成岭侧成峰”的样板？

②功课百忙之中，不忘见缝插针频频跟电视机接吻，因近视已达750度，不肯戴眼镜。

【2】试概括两代人17岁时各自的特点。（3分）

【3】请指出本文最主要的表现手法是什么？结合文章内容说说这样写有什么好处？（2分）

【4】试分析作者对儿子17岁时的表现持什么态度。（3分）

答案：

【1】（1）“横看成岭侧成峰” 借用古人诗句诙谐而又形象地写出了儿子脸上长得多且严重的青春痘；(2)“见缝插针频频跟电视机接吻”是以夸张的手法描写了眼睛特别近视的儿子抽空凑得很近看电视的情景,让人忍俊不禁。

【2】父辈特点：理想远大，积极上进，勤奋好学，艰苦奋斗。

子辈特点：追求时尚，看重享受，有孝心，有平等意识，慵懒随性。（任写三点即可）

【3】对比手法。文章把父（母）子两代人在17岁的各种表现对比起来写，突出两代人各自的特点，使人物形象更鲜明。

【4】对儿子饭来张口，衣来伸手的习惯持批评态度;但是对儿子在外出旅游时表现出来的爱心和面对金钱不懂得回扣的单纯却持肯定态度；但是对儿子的兴趣爱好的狭窄却持怀疑态度。

解析：

【1】试题分析：此类题目一般可以从内容和手法两方面来分析。内容上来说，“横看成岭侧成峰”联系上文“社长硕果累累的苞谷脸”可知，指的是儿子脸上长得多且严重的青春痘，手法上是借用了苏轼《题西林壁》中诗句。由后文“因近视已达750度，不肯戴眼镜”可知“见缝插针频频跟电视机接吻”是用了夸张的手法写出儿子看电视时与电视的距离非常之近。

【2】试题分析：从文中父亲“引为己任的是作家使命感”“紧锣密鼓地打拼，准备上中文系”“身任学生会副主席、团委书记、对敌斗争积极分子兼足球队长”可总结出父辈理想远大，积极上进，勤奋好学，从“ 屁股和膝头的补丁厚如烙饼”可以总结出父辈艰苦奋斗的精神。从“喊泡茶来饭盛好”“鞋要自选衣要名牌，每月上一次发廊，整天问有什么好吃的，惟一自己动手的只有开冰箱和打电脑游戏。”可以看出儿子追求时尚，看重享受，慵懒随性。从“长途旅行时他是家中的全劳力”可以看出儿子有孝心，儿子“称班主任‘凡姐’，直呼物理老师‘阿弟’”说明其有平等意识。

【3】试题分析：本题在回答时要他两部分，首先要指明手法，然后分析这种手法的作用。从全文来看，对比手法的使用是非常明显的。从外形特征到生活习惯到理想爱好逐一对比，对比的作用就是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。

【4】试题分析：“17岁，儿子不叠被不整理书桌……打电脑游戏”，对比后文母亲父亲17岁的表现，可以看出作者对已经17岁的儿子生活上的表现是不满意的，有批评；“不过……不懂回扣”，“不过”说明作者对17岁的儿子有孝心和没有经济头脑是肯定的；“小提琴专业浸泡10年……电视机接吻”可以看出儿子爱好狭窄，这和后文父辈的广泛的爱好形成了鲜明的对比，表现出作者对儿子这些爱好的怀疑态度。

7、阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成后面题目。（10分，每2分）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。     (《劝学》）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医、乐师、百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！  (《师说》)

【1】下列文言句中加点字的解释完全正确的一项是（   ）（2分）

A．君子生非异也（同“性”性格）而绝江河（横渡）

B．声非加疾也（快、速，引申为“洪亮”）其出人也远矣（超出一般人）

C．则耻师焉，惑矣（疑惑）士大夫之族（类）

D．吾尝跂而望矣（踮起脚后跟）今之众人（许多人）

【2】下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分）

A．师道之不传也久矣蚓无爪牙之利

B．吾尝终日而思矣则群聚而笑之

C．其可怪也欤其皆出于此乎

D．于其身也，则耻师焉善假于物也

【3】下列各项中不全有词类活用现象的一项是（   ）（2分）

A．耻学于师

其下圣人也亦远矣

B．上食埃土，下饮黄泉

吾从而师之

C．是故圣益圣，愚益愚

积善成德，而神明自得

D．顺风而呼，声非加疾也

其曲中规

【4】与“青，取之于蓝而青于蓝”一句句式相同的一项是（   ）（2分）

A．蚓无爪牙之利，筋骨之强     B．其下圣人也亦远矣，而耻学于师

C．句读之不知，惑之不解 D．冰，水为之

【5】下列分析中理解不正确的一项是（    ）（2分）

A．韩愈认为圣人与愚人分野的关键就在于他们能不能尊师重道，虚心学习。

B．荀子认为，君子之所以能超越一般人，除了他先天素质高之外，还在于他善于利用后天的学习提高自己。

C．《劝学》选段中用喻证法论证了要善于借助外部条件学习的道理，而《师说》选文中用了对比法分析了“师道之不传也久矣”的现象和原因。

D．荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。

答案：

【1】B

【2】B

【3】D

【4】B

【5】B

解析：

【1】试题分析：“生”同“性”，天赋、资质；“惑”是“糊涂”；“众人”古义是普通人。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题考查的是课内实词的掌握情况，学生要结合课文内容理解记忆。

【2】试题分析：B连词，表修饰，A取独//定后标志，C①代词，这②表反问语气，难道//表猜测，大概，D对于//介词，引出对象，不译。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。本题考查的是课内虚词的掌握情况，因此学生要注意结合课文内容来落实记忆。

【3】试题分析：D曲，形作名，弯曲的弧度。A耻，形的意动，以……为耻//下，名作动，低于；B上、下，名作状，向上、向下//师，名意动，以……为师；C前一个圣、愚形作名，圣人、愚人//善，形作名，善行。词类活用是文言实词的重要考查内容，平时的文言文学习和复习中应对有活用现象的实词加以分类整理，掌握其基本义、活用义及相关用法。

【4】试题分析：B状语后置，A定语后置，C宾语前置，D判断句。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。考生在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。

【5】试题分析：B由“君子生非异也”可以看出，荀子认为“君子”先天没有什么不同。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。