1、2007年9月27日，上海中共一大会址纪念馆首度正式对公众展出由中、俄、蒙三国学者共同发现的中共一大“第15人”——共产国际代表尼科尔斯基的照片与真实生平资料。这一珍贵历史资料最能说明（     ）

A．俄国给中国送来了马克思主义     B．中共的诞生得到了共产国际的帮助

C．先进的中国人开始 “以俄为师”    D．马克思主义与中国革命紧密结合

答案B

解析试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料说明了中共一大会议中有共产国际代表参与的史实，中共一大的召开宣布了中国共产党的诞生，由此可知中共诞生得到了共产国际的帮助，所以B项符合题意，A C D三项在材料中无法体现。

2、有誓词称：“国民痛苦，水深火热；土匪军阀，为虎作伥；帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民；总理遗命，炳若晨星。”誓词所涉及的历史事件是    （    ）

A．辛亥革命 B．北伐战争  C．抗日战争 D．解放战争

答案B

解析试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中的文字表达了打到军阀和土匪，反对帝国主义侵略，继承总理遗志完成革命任务的主张，由此可以断定它涉及的是北伐战争，故答案选B项。

3、《东史郎日记》这样写道“战争是什么？战争二字就是残忍、悲惨、暴虐、放火、屠杀等惨无人道的众恶之极的概括性代名词。所谓战争，就是包括了一切非人道的罪恶无比的巨大的恶魔口袋，它荼毒生灵，破坏良田，摧毁房屋，肆意暴虐，毁灭文化，使人间变成地狱，导致无数的生灵成了孤魂野鬼。”运用抗日战争时期的历史史实能证明其观点的是：（    ）

①南京大屠杀  ②旅顺大屠杀  ③建立七三一部队 ④大“扫荡”

A．①②③     B．①③④     C．②③④     D．①②③④

答案B

解析试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料强调了抗日战争期间日军对中国所犯下的滔天罪行，①③④符合题意，而②则发生在中日甲午战争之时，不符合界定的抗战时期这一时间范围，所以答案选B项。

4、“高粱叶子青又青，九月十八来了鬼子兵。先占火车站，后占北大营”。这一歌谣所反映的历史现象的影响是：（    ）

A．中国东北沦为日本殖民地     B．全民族抗战局面形成

C．抗日战争全面爆发 D．华北日益殖民地化

答案A

解析试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料描述了“九·一八”事变日本侵占中国东北的过程，由此中国东北三省沦为日本的殖民地，A项符合题意，B C两项发生在1937年七七卢沟桥事变以后，D项出现在1933年以后，答案选A项。

5、钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为（     ）

A．唐朝设政事堂         B．元朝设中书省

C．明朝废除宰相制     D．清朝设军机处

答案C

解析试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，皇帝成为“政府的真正领袖”是指皇帝越过宰相直接管理行政事务，由此可知此时丞相制度已被废除，作为皇帝秘书机构的内阁出现，答案选C项，A B D三项与材料不符。

6、公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉(因南海郡属下县少，是小郡，故称尉不称守)，是为广州建置之始。以下有关任嚣的说法，错误的是（      ）

A．南海郡相当于他的封地                 B．他无权任免辖区内的四个县令

C．他事实上是南海郡的最高行政长官     D．他的职位由中央任命，不可以世袭

答案A

解析试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料说明在今广州地区秦朝推行了郡县制，郡县制取代分封制是历史发展的必然，郡守仅有管辖郡县的行政权。郡县不是郡守的封地，A错误，郡守是郡县的最高行政长官，由中央任命，不能世袭，因此B C D三项正确，答案选A项。

7、隋唐时期确立和完善的三省六部制使中央机构分工明确，当时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。结合当时社会背景分析 “贵”最有可能描述的是（     ）

A．工部 B．礼部  C．户部 D．吏部

答案D

解析试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐代实行的三省六部体制中六部是指吏，户，礼，兵，刑，工各部，六部具体职能各部相同，“吏部负责考核、任免四品以下官员；户部负责财政、国库；礼部负责科举、祭祀、典礼；兵部负责军事；刑部负责司法、审计事务。具体审判另有大理寺负责。重大案件组织刑部、御史台、大理寺会审；工部负责工程建设。由六部的职责可知中国古代有浓重的官本位的观念，吏部负责官员的选拔与考核，地位最高，所以答案D项符合史实，A B C三项不符合这一特征。

8、费正清《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是（     ）

A．相权三分，独立施政     B．中央集权，地方分权

C．分工明确，相互牵制     D．完善机构，皇权顶峰

答案C

解析试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中隋唐政治制度的“突破性进展”是在实行三省六部体制，尚书，门下和中书省分工明确，相互掣肘，共同对皇帝负责，宰相职权被一分为三，不仅提高了行政效率而且强化了皇权，A项错误，B项与此无关，D皇权顶峰的标志是设立军机处，故答案选C。

9、规定为“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。拓展思路：嫡长子继承制的王位、财产继承顺序。其出题形式一般有两种：一是合乎祖治，依法继承；二是违背祖治，非法争夺。

下列现象分别与何种制度相关：（    ）

①“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”；②清明祭祀先人，中秋团圆。

A．①②均为分封制； B．①宗法制，②分封制；

C．①②均为宗法制； D．①分封制，②宗法制；

答案D

解析试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，①“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”出自《诗经小雅》，这句话意思是：普天之下，皆是王土，四海之内，皆是王臣。反映了西周的分封制。珍惜亲情、渴望相聚、拜祭祖先的情结是家族血缘关系的表现，即受到宗法制的影响，因此②清明祭祀先人，中秋团圆与宗法制相连。A C二项中仅一个与所联系的制度对应正确，B项两个对应的制度都不对，因此D是正确答案。

10、明成祖朱棣是一个雄才大略的君主。他对内开拓疆土，加强君主专制；对外派遣郑和下西洋，加强与亚非国家的联系，成功地开创了中国历史上著名的“永乐盛世”。但后来的封建史家仍以

“篡位”视之，主要是因为他皇位继承（     ）

A．破坏了分封制 B．不符合古代宗法制

C．是以武力夺取帝位的     D．损害了封建史家的利益

答案B

解析试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据所学知识可知，朱棣不是明太祖的嫡子，是通过军事政变登上皇位的，违背了古代宗法制度，所以不管政绩如何卓著，仍被封建史家视为 “篡位”。分封制主要是在西周时期，A项错误，因为他没有继承权，所以才以武力夺取帝位，因此C项不是主要原因，D项表述错误，故正确答案为B项。

11、下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：

①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决

②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理

③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。

据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是(    )

A．秦、唐、元     B．汉、宋、明     C．秦、元、清     D．秦、唐、明

答案D

解析试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，由“蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决”可知，这一朝代推行郡县制，设有丞相和公卿，因此①最早发生在秦朝；由“渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理”可知，这一朝代推行三省六部制，因此②最早发生在唐代，据“徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾”可知，此时宰相已被废除，内阁出现，③最早不会超过明代，所以答案选D项。

12、学完《古代中国的政治制度》这一单元后，有四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是 (    )

A．《浅议西周分封制》

B．《谈北宋“重文轻武”的特点与影响》

C．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

D．《简议中国古代的选官制度》

答案C

解析试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，根据所学知识，明代废除了宰相制度，自秦朝开始就存在的皇权与相权的矛盾得到了根本解决，清承续明朝，没有再设置丞相，而是进一步加强了君主专制，C项中出现“清代丞相”字样，与史实不符，其余A B D三项符合史实，故答案选C项。

13、1896年，英商在杭州合法设厂的依据有：①“片面最惠国”的规定 ②领事裁判权 ③《马关条约》的有关规定 ④《辛丑条约》的有关规定（    ）

A．①②③④ B．①③  C．②④ D．②③

答案B

解析试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中强调1896年英国在华开始工厂的法律依据。 依据1843年中英《虎门条约》规定，英国在中国享有片面最惠国待遇。甲午战争后，日本与清政府签订了《马关条约》，规定清政府新增沙市、重庆、苏州、杭州为为通商口岸，允许日本人在中国通商口岸设立领事馆和工厂及输入各种机器。根据片面最惠国待遇的规定，英国也可在华设厂，所以①③两项是这一现象出现的原因，②领事裁判权与开设工厂无关，④《辛丑条约》于1901年签订，此两项与题意不符，故答案选B项。

14、语汇出现频率的高低可以反映国家政治经济主题的变化。据统计，以下为1900——1936年各报刊社论出现的高频率词汇，其中属于1901年的是（     ）

A．新文化、北洋军阀、实业救国、张謇

B．三民主义、民国、南京、孙中山、共和

C．北京、义和团、八国联军、赔款

D．革命、中国共产党、长征、改造、抗日

答案C

解析试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，材料强调了1901年的社会特征。此时正值八国联军侵华战争进入尾声阶段，清政府被迫与西方十一国签订了《辛丑条约》，所以C项符合题意，其余三项A B D出现的时间均不在1901年，故答案选C项。

15、马克思说：“推动这次大爆炸（太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。”下列理解正确的是（     ）

A．太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为

B．鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动爆发

C．鸦片战争是太平天国爆发的根源

D．太平天国运动以反对外国侵略为宗旨

答案B

解析试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中马克思认为英国对中国的殖民入侵是太平天国起义爆发的导火索，根据所学知识可知，英国入侵激化了原本存在的阶级矛盾，阶级矛盾是所有农民起义的根源和实质，因此反对封建压迫是农民起义的直接目标，所以A C D三项与农民起义的实质不符，答案选B项。

16、鲁迅说：“因为多年受着侵略，就和这‘洋气’为仇；更进一步，则故意和这‘洋气’反一调：他们活动，我偏静坐；他们讲科学，我偏扶乩；他们穿短衣，我偏着长衫；他们重生，我偏吃苍蝇；他们健壮，我偏生病……”他描述的现象出现在（    ）

A．太平天国时期 B．辛亥革命时期  C．义和团运动时期     D．新文化运动时期

答案C

解析试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中鲁迅描述了中国在遭受西方殖民入侵后不加理性地完全排斥西方文化的现象，批判了义和团运动盲目排外的极端做法，故C项符合题意，A B D三项运动中并未出现上述现象，故答案选C项。

17、中英《南京条约》规定中国开放五口作为通商口岸，其中“福州靠近盛产红茶的武夷山；上海地处长江入海口且临近富饶的江浙。”英国选择这些城市作为通商口岸的主要目的是（      ）

A．打开市场 B．传播宗教  C．输出资本 D．倾销鸦片

答案A

解析试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《南京条约》中的五口，基本都具备丰富资源优势和便利交通优势，便于英国在中国打开广阔的市场，疯狂进行原材料掠夺和商品倾销，因此A项符合题意，B发生在第二次鸦片战争之后，C发生在中日甲午战争之后，鸦片战争之后是鸦片走私更加猖獗但并不合法，更不是英国五口通商的主要目的，D错误，答案选A项

18、著名历史学家黄仁宇先生写道：“《南京条约》签订之后十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”为此，战胜国将要采取的行动是（    ）

A．掀起瓜分狂潮 B．发动战争扩大市场  C．扩大资本输出 D．割占中国台湾

答案B

解析试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，《南京条约》签订后英国在五处通商口岸进行商品倾销，结果不甚理想，英国为扩大侵略权益便拉拢法国对中国发动了第二次鸦片战争，B项符合题意和史实，A C D三项发生在甲午战争后，与题中时间不符，显然不符合要求，答案选D项。

19、江泽民同志在中共十六大的报告中重点阐述了“举什么旗,走什么路”的问题。在中国近代、现代史上,中国人民为“举什么旗,走什么路”的问题进行了不断的探索。

根据所学知识回答下列问题:

(1)辛亥革命时期，中国民族资产阶级举什么旗？走什么路?结果怎样？(5分)

(2)新民主主义革命时期和新中国成立后,中国共产党从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”。简要说明新民主主义革命时期“走俄国人的路”（并举例）和“走自己的路”各指什么?(4分)

(3)从中你对中国“走什么路”的问题有何认识?(1分)

答案：

(1)旗：高举三民主义旗帜。（1分） 路：建立资产阶级民主共和国。（1分）

结果：推翻了封建君主专制，建立了民主共和国； 果实被袁世凯窃取；社会性质未改变。（3分）

(2)“俄国人的路”：中心城市依靠无产阶级革命力量起义。（1分）举例：南昌起义、秋收起义等；（2分）“自己的路”：农村包围城市，武装夺取政权。 （1分）

(3)认识：马克思主义应中国化；一切从实际出发，教条主义害死人。（1分）

解析试题分析：（1）“举什么旗,走什么路”中的“旗”是指革命的指导思想，问题中明确了时间即辛亥革命时期，可以结合教材内容直接回答出辛亥革命的指导思想、革命形式和结果即可；（2）“走俄国人的路”是指效仿俄国走“中心城市”革命的道路，联系史实可知由南昌起义、广州起义、秋收起义等，“走自己的路”是指符合中国实际的革命之路，即“农村包围城市，武装夺取政权”之路；（3）概括总结出中国近代历史在革命道路上所取得的经验教训即可。