高考地理从长江白鲟灭绝看生物多样性保护，我们都知道地理考试的时候许多内容都是我们意向不到的题目，因此我们在平时复习的时候要做到方方面面。

　　背景材料

　　国际学术期刊《整体环境科学》近日发布研究，预计2005-2010年“中国淡水鱼之王”长江白鲟已灭绝。科研人员2003年以来没有再发现过白鲟。白鱀豚、长江鲥鱼已被宣布功能性灭绝，中国特有的中华鲟、长江鲟目前仍被评为“极危”等级。

　　“千斤腊子，万斤象。”“象”指的是长江白鲟，据说它可以长到上万斤。白鲟体型硕大，成鱼可长达七八米，游速迅疾，被称为“水中老虎”、“中国淡水鱼之王”，它也是世界十种最大的淡水鱼之一。

　　十年前，2009年，IUCN对白鲟物种濒危等级的评估结果是“极危”。

　　但十六年来，白鲟始终未在渔民和科学家们的苦苦搜寻中现身。2003年大年初一，中国水产研究院长江水产研究所的科学家最后一次救助一条白鲟、放生并跟踪。但随后，船触礁，被放生白鲟的电波信号也消失。

　　没人能想到这可能是人们最后一次发现白鲟。失去这一条鱼，也失去了整个物种。长江白鲟的灭绝警告我们，长江禁渔刻不容缓!从2020年开始，长江进入全面10年休养生息期。十年禁渔对长江水生生物意味着什么?除了白鲟，长江那些珍稀物种现状是什么样的呢?

　　热点解读

　　以热点事件为背景，以区域地理为载体，主要考查生物多样性的层次、地球物种的数量及分布、物种灭绝的自然原因和人为原因、生物物种资源对人类的重要意义，逐步树立热爱自然、保护自然的意识。

　　考点链接

　　1、物种灭绝现象正常吗?

　　(1)生物多样性的层次：遗传多样性、物种多样性和、生态系统多样性。

　　(2)物种灭绝是正常的自然现象。

　　①物种数量：500万---5000万种。

　　②分布：约3/4生活在热带地区。

　　③物种寿命：平均约500万年。

　　2、历史上的地球：五次物种大灭绝

　　(1)第一次物种大灭绝：奥陶纪历经6500万年。奥陶纪--海洋无脊物动物的全盛时期第一次物种大灭绝发生在4亿4万年前的奥陶纪末期。由于当时地球气候变冷和海平面下降，生活在水体的各种不同无脊椎动物便荡然无存。

　　(2)第二次物种大灭绝：泥盆纪--鱼类的时代。泥盆纪历经约5000万年。第二次物种大灭绝发生在泥盆纪晚期，其原因也是地球气候变冷、气候变干、缺氧事件和海洋退却。

　　(3)第三次物种大灭绝：二叠纪--生物圈重大变革时期：。二叠纪历经4500万年。第三次物种灭绝发生在2.5亿年前的二叠纪末期，毁灭了95%的海洋物种和几乎70%的陆地物种，灾难的主要原因专家仍有争论。可能是地球剧烈的内部运动、火山爆发说、陨石撞击说、可能是多种原因共同作用的结果。

　　(4)第四次物种大灭绝：三叠纪--裸子植物的兴盛时代，三叠纪历经约5000万年。在三叠纪晚期，发生了第四次物种大灭绝盛产于古生代的主要植物群几乎全部灭绝。研究专家认为这一次灭绝的原因也是气候变化、地壳运动强烈。

　　(5)第五次物种大灭绝：6千5百万年前--中生代末大绝灭：。最为著名的第五次物种大灭绝发生在6千5百万年前。包括恐龙在内的90%的地球物种在这个时期被毁灭。科学家认为这一次灾难来自于地外空间和火山喷发，在白垩纪末期发生的一次或多次陨星雨造成了全球生态系统的崩溃。撞击小行星还引发了地震和海啸，致使火山大量喷发，云层厚几千米，使大量的气体和灰尘进入大气层，以至于阳光不能穿透，全球温度急剧下降，这种黑云遮蔽地球长达数年之久，植物不能从阳光中获得能量，海洋中的藻类和成片的森林逐渐死亡，食物链的基础环节被破坏了，大批的动物因饥饿而死，其中就是恐龙。

　　3、物种灭绝的原因：

　　自然原因：物种灭绝是一个的自然过程。

　　(1)火山喷发、陨石撞击地球、地壳运动、气候变化等自然事件;

　　(2)自然条件的变化，使野生生物不能适应于环境;

　　(3)生物之间的激烈竞争，也影响着某些物种的繁衍和生存;

　　(4)近亲繁殖，使物种退化。

　　人为原因：人类活动加速了物种灭绝。

　　(1)滥砍乱伐：森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏。造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡。动物失去栖息地和食物，使动物种类减少，以至濒临灭绝。

　　(2)滥捕乱杀

　　(3)环境污染：如生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物的遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生大量死亡，种类和数量锐减。

　　(4)生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊、湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重……

　　(5)外来物种入侵：外来物种的入侵，使得当地的动植物失去生存空间和营养物质，导致其种类和数量的减少。

　　归纳：极速物种灭绝的人类活动

　　森林乱砍滥伐;草场超载放牧、退化严重;对动植物资源过量开发利用及偷猎偷采;工业化和城市化不断发展的环境污染;干旱、半干旱地区水资源的不合理利用带来的环境变化;外来物种入侵;渔业资源的过渡捕捞;旅游、采矿、围垦湿地等活动。

　　4、生物多样性的价值

　　对于人类来说，生物多样性具有巨大的价值，主要包括以下三个方面：

　　(1)直接使用价值：药用价值、工业原料、科研价值、美学价值

　　(2)间接使用价值：指生物多样性具有重要的生态功能。

　　(3)潜在使用价值：指目前尚未被人发现的使用价值。

　　5、保护生物多样性的措施

　　(1)就地保护，设立自然保护区

　　(2)迁地保护，建动物园，植物园;(在适当环境进行特殊保护)

　　(3)离体保护，建基因库。(濒危物种种子库、动物精子库)

　　(4)法律保护，国家颁布相关的法规、法律《中华人民共和国野生动物保护法》

　　(5)不盲目引种，对已造成危害的物种应科学治理

　　(6)思想教育

　　(7)国际合作，建立保护基金、达成共识

　　(8)个人行动：不要食用野生动物;要保护野生动物的生存环境;低碳生活、节约资源;加入宣传、监督的行列：有关环境保护的纪念日活动。

　　以上高考地理从长江白鲟灭绝看生物多样性保护是小编为大家带来的内容，我们今天的内容就到这里了，希望大家能够开开心心的复习。