【导语】近年来，时评类热点作文在高考中频频出现，为了帮助各位考生做好备考工作，上海新东方优能中学频道会定期为大家更新具备考价值的热点时评以及最新热点新闻素材。近日，不少人的朋友圈都被一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的报道刷了屏，大众对“一块屏幕”改变命运这个说法进行了激烈的讨论，作文备考中应如何讲述此类事件呢？

这两天，不少人的朋友圈都被一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的报道刷了屏。

根据该报道，成都七中开设网络直播班16年来，为248所中国贫困地区高中、7.2万名学生提供远端同步学习服务，使得88人考上清北，不少人因之“改变命运”。在社交平台的“围攻”下，各路网友也纷纷给出观感，感动的、认同的、质疑的、反对的……

对于在云南追踪“教育”已久的岛妹来说，相对于平行直播运营本身，教育公平话题再成“网红”、广戳痛点，才更引人深思。与此前的“寒门难出贵子”一样，点击量激增所传递的，其实是社会对资源分配不公的焦虑与不安。

每个生命都有向上生长的本能，而向上的通道是否一经给出便如此顺利？对此作何判断，往往投射着关注者自身的情感与经验反应。

◎屏幕

原文中提到的禄劝彝族苗族自治县，隶属云南省会昆明，是个国家级贫困县，农村常住居民年均可支配收入仅五千多元。从昆明出发，去到禄劝最远的村寨，单程耗时就要5小时，而在交通发达的城市空间中，5个小时已足够往返临近城市，还能不紧不慢地约朋友吃上一顿饭。

岛妹到云南工作几年，最深刻的一个感受就是当地对教育的重视，越是贫穷的地方越不惜于下“教育血本”。

比如禄劝县的年财政收入为6.1亿元，但县里、市里都注资教育，使得全县教育支出反超财政总收入3.5亿元。而在与禄劝相似的一些贫困地区，踏入当地，人们能看到的最好的建筑，一般也都是学校校舍。

但与发达地区相比，纵然斥巨资在硬件设施上拼命追赶，在师资、教育资源等软件方面，鸿沟依然难以逾越。如此趋势下，很多贫困地区的一线教育工作者，对运用互联网技术来“彻底”提高教学质量，也就抱有强烈渴望。

这次一朝广为天下知的视频直播，在此番背景中便成“有魔力的屏幕”。从传统教学模式中进行突破，转化到网络教学，这样的创新，既是教育突围的机遇，也不免于以学生作试验对象的风险。

学生时代所经受的教育在某种程度上是不可回溯的。对于选择了平行直播这条路的学校、家长、学生来说，“转身”之压力不言自明——一旦尝试失败，可能也是另一种意义上的“改变命运”。

以禄劝为例，十多年尝试蹚出了一条新路子，一个40多万人的人口大县，达标一本的学生数量从过去的20多人增至150多人。这无疑为当地带来了希望，原文中形容为“光”并不为过。

但除了在直播教育中获益最深的“资优生”，也有媒体同行走访曝出了“虽然努力，却依然跟不上直播”、“如果有机会再来一次，不确定自己是否还会选择网络班”的另一批探路者。

教育的逻辑与其机制之复杂，并非一块屏幕即能覆盖。

◎攀爬

一条路子是否能够累积经验并广泛推广既需时间来验证，也离不开高校对贫困地区教育招生政策的倾斜、无数基层教育工作者的探索、学生自身不断奋发的坚持等更为根本层面的“助攻”。

《这块屏幕可能改变命运》中有一处泪点式表述：“那种感觉就像，往井下打了光，丢下绳子，井里的人看到了天空，才会拼命向上爬。”有网友评论其“不失为一个很好的电影素材”。

作为个案的“特别与励志”往往引人情感共鸣，但这种“特别”在更大社会幅面的普遍应用依然路途遥远。“这是一套好的工具，却不是一套能够来之即用的工具”，禄劝一中的负责人这样形容。

尽管这些年在控辍保学、提升教育软、硬件方面，无论政府投入还是群众意识都有了较大改观，但很多偏远地区整体的教育环境依然难称“高地”。

与成都七中做对比的话，禄劝一中已经可说是贫困地区教育资源稀缺的典型代表。但要知道在整个云南，很多山区学校配备上电子设备，也不过才四五年时间，技术水平能进展至以平行直播来助益教育改善，则还要往后推算更多时间。很多县、区的民众平均受教育程度，仅仅才到小学。

硬件、软件、运维、教育资源……看上去只是很简单的几个短语，对当地来说却意味着大量资金投入；而对于很多财政本来即相当困难的地方政府，大力投入后的捉襟见肘也可想而知。

岛妹在某地采访时，当地的教育主管部门负责人就直言，在教育上，“什么都缺”——缺设备，电子设备的更新迭代过快，当地很难跟上；缺优质的教育资源，资源越是优质，成本越是昂贵；缺好老师，即使购买到了优质资源，能够有效利用教育资源进行辅助的老师也少之又少……

在很多贫困地区，配齐英语老师已经算是达标，美术、音乐等科目老师常常是兼任，甚至没有。农村孩子要从小学一路走到高中，本就需要闯过很多难关；尚有大量留守儿童，本身面临着家庭关爱的缺失，在学业上更难精进，于初中毕业后放弃求学之路，也成为了他们中常见的选择。

◎落地

如果说这次“一块屏幕”的“刷屏”还有其他功效，那就是作为镜像，既提供了一条可能的流动通路，也使得贫困地区教育资源匮乏现状、教育资源均衡化的必要性再度为世人所见。

在一些岛妹曾走访过的地区，有些父母知道自己吃了没文化的亏，想让孩子上学学习文化；但也有更为夸张的时刻——很多常年被现代社会隔绝的村民，对文化、对现代生活缺乏基本的概念，更难谈向往。

贫困，是谈论这些地区教育时绕不过的话题。“扶贫先扶志”和“扶贫先扶智”的提法亦不鲜见。“志”和“智”其实存在一些内在的逻辑关系，“志”代表着方向，而“智”更代表着知道方向在哪里。

一个一线教育工作者曾说，“你们肯定更情愿报道，小孩想读书但因家庭因素读不上，最后很励志地坚持下来的故事；而不是一个父母想让孩子读书，孩子哭着闹着、宁肯自杀也不去读的故事”。

比起更多的名头、指标，教育的不断投入应该提供给贫困地区的，是更多的可能性，生活有所改变的可能性。

毫无疑问，技术手段的革新在一定程度上带来了这种新的可能与希望。但也应该注意，信息化作为辅助手段还不足以完全补好缺口，考上大学也并不就意味着改变命运。在云南当地，因学致贫的贫困户并不是少数，很多学生大学毕业出来后，可能还面临着高额负债却难以顺利就业的艰难处境。

“直播屏幕”的故事提醒我们，实现教育通路，不能仅是看起来“很美”，还有更多“硬骨头”要啃。比如打破教育城乡分割格局，推进教师资源配置的均衡化；比如加大农村基础教育投入，让教育资源流向“洼地”；比如加大帮困力度，保障弱势群体学生的受教育权利……在云南，这些年除了网络教学模式的相关推广，改变当地教育环境的努力还体现在大量技术性专业学校的改善上，不断提升学生就业能力，为其注入现代生活的文化理念。

一块屏幕的光的确很难射穿厚厚的“贫困之幕”，但也正是这块小小的屏幕，让我们看到了贫困地区孩子们对命运的抗争。要让这块屏幕的光能更亮，照得更远，照亮更多孩子的未来，还需要政府、社会包括你我更多的关注和配套资源的投入。

虽然往井下打光，丢下绳子，未必所有的人都愿意爬上来，但终究有人会因为看到了天空，就会拼命往上爬。

因为，有了光，就有了希望。

相关推荐：

热点时评作文素材：3000万青少年陷“情绪难题”

2019年高考作文热点模拟题： 对青年学子的寄语

热点时评作文素材：直播平台别成网络出格言行“集散地”

高考如何备考？高考各科有哪些知识点？高考复习冲刺有什么方法？您可点击下方参与免费入学测试，为您定制专属学习方案，根据个人进度，调整复习方法，提高复习效率，助您更顺利备战高考。