上海新东方优能中学为您带来的【上海中学辅导】资料，获取更多【上海中学辅导】资讯，请关注上海新东方优能中学。

以下是上海新东方优能中学频道为大家分享的【上海中学辅导】2019高考诗歌鉴赏的11种题型答题技巧：关系类

　　关系类

　　(一)设问方式

　　1.从A与B的角度分析这首诗。

　　2.这首诗在AB上有什么特点？

　　3.这首诗是如何运用AB来写的，试作分析。

　　(二)分析思路

　　此提问考查的是表达技巧的内容，主要针对的是情景关系、虚实关系、动静关系、抑扬关系等，提问时一般会明确说出，解答时要结合诗句内容分析说明其具体关系。

　　1.情景关系：触景生情、借景抒情、寓情于景、情景交融/以乐景写哀情、以乐景写乐情、以哀景写哀情、以哀景写乐情

　　2.动静关系：动静结合(以动衬静、以静衬动)

　　3.虚实关系：虚实结合/虚实相生(由实到虚、由虚到实)

　　4.抑扬关系：抑扬结合(先抑后扬/欲扬先抑、先扬后抑/欲抑先杨)

　　(三)答题步骤

　　1.明关系：指出两者之间的关系。

　　2.阐运用：结合诗歌内容具体分析这种关系在诗歌中体现。

　　3.析效果：说明这种关系的作用(营造的意境、表达的内容、抒发的情感)

　　(四)答题示例

　　例题1：阅读下面这首诗，回答问题。

　　雨后

　　刘攽

　　一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

　　东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

　　问：试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

　　答案：(步骤一)这首诗采用了动静结合的手法。(步骤二)一、二两句以“水面平”、平静如水面似“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响，写出风起、叶摇、雨滴落的雨后池上特有的动态之美。(步骤三)诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

以上是上海新东方优能中学为您带来的2019高考诗歌鉴赏的11种题型答题技巧：关系类，获取更多【上海中学辅导】资讯，请关注上海新东方优能中学。

想获得更多资料，可以查看上海新东方优能中学，欢迎来电上海新东方优能中学，咨询更多【上海中学辅导】课程，免费获取更多【上海中学辅导】资料。

更多详细的上海中学辅导考试资料可以打开上海新东方优能中学频道，上海新东方优能中学涵盖【上海中学辅导】相关的资讯和资料，更有上海新东方优能中学线上名师随时等候您的【上海中学辅导】资讯。