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2019年高考语文一轮复习练习:分析小说环境(1)

2018-11-16 14:01

来源:网络

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以下是上海新东方优能中学频道为大家分享的【上海中学辅导2019年高考语文一轮复习练习:分析小说环境(1)



高考语文


  分析小说环境

  一、

  阅读下面的文字,完成1~3题。(16分)

  日 子

  陈忠实

  两架罗筛,用木制三脚架撑住,斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一把铁锨,女人也使用一把镢头一把铁锨;男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担,女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。

  我回到乡下的第一天,走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及,上游和下游的沙滩上,支着罗网埋头这种劳作的再没有第三个人了。

  早春中午的太阳已见热力,晒得人脸上烫烫的,却很舒服。

  “你该到城里找个营生干,”我说,“你是高中生,该当……”

  “找过,也干过,干不成。”男人说。

  “一家干不成,再换一家嘛!”我说。

  “换过不下五家主儿,还是干不成。”女人说。

  “工作不合适?没找到合适的?”我问。

  “有的干了不给钱,白干了。有的把人当狗使,呼来喝去没个正性。受不了啊!”他说。

  “那是个硬熊。想挣人家钱,还不受人家白眼。”她说。

  “不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说。

  “凭这话,老陈就能听出来你是个硬熊,”女人说,“他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊——种系的事。”

  “中国现时啥都不缺,就缺硬熊。”他说。

  “弓硬断弦。人硬了……没好下场。”她说。

  “这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上,一刀一刀割。割一刀问一声,直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜,不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死,还是不承认‘反党’……我不算硬。”

  “你已经硬到只能挖石头咧!你再硬就没活路了。硬熊——”

  他很坦率又不无迷津地悄声对我说,他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰,一定要娶一个腰好的媳妇,脸蛋嘛倒在其次,能看过去就行了。

  他大声慨叹着,不无讨好女人的意思:“农村太苦太累,再好的腰都给糟践了。”

  男人把堆积在罗网下的石子铲进笼里,用扁担挑起来,走上沙坑的斜坡,木质扁担吱呀吱呀响着,把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来,再装再挑。女人对我说:“他见了你话就多了。他跟我在这儿,整晌整晌不说一句话。”

  ①太阳沉到西原头的这一瞬,即将沉落下去的短暂的这一瞬,真是奇妙无比景象绚烂的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了,男女莫辨。

  ②应办了几件公务,再回到滋水河的时候,小麦已经吐穗了。我有点急迫地赶回乡下老家来,就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象。

  女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢?

  “那位硬熊呢?”“没来。”

  我问:“咋咧?出什么事了?”

  她停住手中的铁锨,重重地深深地吁出一口气:“女儿考试没考好。”

  “就为这事?”我也舒了一口气,“这回没考好,下回再争取考好嘛!”

  “这娃娃也是……平时学得挺好的,考试分数也总排前头。偏偏到分班的节骨眼上,一考就考……”

  “直到昨日晚上,他才说了一句话:我现在还捞石头做啥!我还捞这石头做啥……”

  “你不是说他是个硬熊吗?这么一点挫折就软塌下来了?”我说。

  “他高考考大学差一点点分数没上成,指望娃能……”

  “他来了!天哪!他自个儿来了——”

  我听见女人的抖声,也看见她随着颤颤的抖声涌出的眼泪。

  我随即看见他正向这边的沙梁走来。[来源:Z&xx&k.Com]

  他的肩头背着罗网,扛着镢头铁锨,另一只肩头挑着担子,两只铁丝编织的铁笼吊在扁担的铁钩上。

  他对我淡淡地笑笑。

  他开始支撑罗网。

  “天都快黑咧,你还来做啥?”她说。

  “挖一担算一担嘛。”他说。

  许久,他都不说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声,偶尔迸出一粒火星。

  许久,他直起腰来,平静地说:“大不了给女儿在这沙滩上再撑一架罗网喀!”

  我的心里猛然一颤。[来源:学|科|网]

  我看见女人缓缓地丢弃了铁锨,我看着她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里。我看见她双手捂住眼睛垂下头,我听见一声压抑着的抽泣。

  我的眼睛模糊了。

  1.(分析环境的特点)试归纳小说所描写的农村环境的特点。(4分)

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  【解析】 本题考查概括环境描写特点。解答时要抓住关键句子分析农村环境的特点。从“男人一把镢头一把铁锨,女人也使用一把镢头一把铁锨;男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担,女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担”可看出挖沙石体力劳动量大;从“就我目力所及,上游和下游的沙滩上,支着罗网埋头这种劳作的再没有第三个人了”可看出滋水河边空旷少人;从“早春中午的太阳已见热力,晒得人脸上烫烫的,却很舒服”可看出春天中午的阳光已热烈。

  【答案】 滋水河边空旷少人;挖沙石体力劳动量大、辛苦,肩挑石子的活儿繁重;春天中午的阳光已热烈。(答出两点给3分,答出三点及以上给4分)

  2.(分析环境描写的作用)小说中①处画线的句子有什么作用?请简要分析。(6分)

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  【解析】 本题考查分析环境描写作用的能力。画线句子是太阳即将落山时河边的景色。“太阳即将落山”与前文关于“中午的太阳已见热力”的描写相照应;“奇妙无比景象绚烂的一瞬”“泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红”“河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色”等描写,既衬托主人翁与“我”相见后的兴奋心情,又交代了季节,为写“我”再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。[来源Com]

  【答案】 ①表明时间的推移,照应前文关于“中午的太阳已见热力”的描写。②通过对美好景物的描写,衬托主人翁与“我”相见后的兴奋心情。③交代季节,推动故事情节发展,为写“我”再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。(每点2分)

  3.(分析环境描写的手法)小说中②处画波浪线的一段文字是运用怎样的手法描写环境的?(6分)

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  【解析】 本题考查鉴赏环境描写手法的能力。画波浪线的句子描写了小麦吐穗扬花的情形。“小麦已经吐穗了”是直接描写,交代了家乡的环境;“小麦吐穗”的反复,表达出作者的急迫和喜悦之情;同时还调动多种感官来描写“小麦吐穗”的情景。

  【答案】 ①直接描写。直接通过描写谷物的生长情形来体现偏远乡村老家的环境。②反复。对小麦“吐穗”的反复描写,既表达出作者的急迫,又表达了对这种自然环境存在时期的由衷喜爱。③运用多种感官描写,有“感受”,有“见闻”。(每点2分)

  (2018·淮安模拟)阅读下面的文字, 完成1~2题。(8分)

  骑一头蟋蟀夜行

  宋长征

  ①蟋蟀是卑微的歌者,城市是傲骄者的天堂,你很难在钢筋水泥的丛林听见蟋蟀的歌唱。只有在乡村,蟋蟀才肯抽出纤细的弓弦。背景是空旷的田野,清澈的月光是上帝设置的灯光,树叶是幕后的天使合唱团,拉开夜之帷幕,熟悉的乡村小夜曲开始奏响。

  ②我太熟悉这样轻柔的旋律,谷物的香甜在村庄弥漫,婴孩在睡梦中露出天真的笑容,一只狗尚未因为白昼的追逐而疲倦,深深陷入这美妙的旋律。也许,这样的夜色只有一次,即便只有一次也因为秋虫的歌唱而缱绻。也许,这样的场景已经持续了千年,只是我们在今日的月光下才静下心来,听蟋蟀弹奏月光的琴弦。

  ③促织鸣,懒妇惊,说的是一种乡村状态。如果到了蟋蟀歌唱的时节,一个村庄里的妇人还未给丈夫和孩子预备御寒的衣物,那么她会心生慌乱,赶紧趁着明亮的月光,纺纱织布,缝补衣物。这是民谚的一种温暖,以虫为名,提醒季节的变迁。周作人在《知堂随笔》中说:“因了秋虫的鸣声引起来的感想,第一就是秋天来了,仿佛是一种警告。”

  ④我也有这样的感觉。每逢入秋,就觉得时间一下子短了起来,白日里尚未做多少事情,夕阳就挂在了树梢。接下来是冷风吹,接下来是秋雨绵绵,接下来是雪花飘,好像一年的时光就这么恍惚一下过完,让人不免悲叹。

  ⑤不知何时起人们发明了斗蟋蟀。宋理宗时,丞相贾似道十分喜爱斗蟋蟀,将其位于杭州西湖葛岭的住所命名为“斗闲堂”,并撰写了《促织经》。不得不说这是一次旷古未闻的发明,一个丞相不研究如何治理国家,处理内忧外患,却以虫之名进行了另外一个行业的探索,到最后只留下“朝中无宰相,湖上有平章”的笑料。

  ⑥《聊斋志异》中的《促织》,说的是人世寒凉。为满足宫中斗蟋蟀之乐而“岁征民间”的任务摊派到了一个叫成名的人身上,成名不过是一个被官吏陷害的里正,面对征促织的任务,既不敢敛户口,又无力抵偿,形势所逼,只能自行捕捉。无所得,只有“转侧床头,惟思自尽”。故事以儿子化身为促织,成名入宫献促织得厚赏而结束,得到了喜剧形式的大圆满。而我却很久不能从曲折离奇的情节中走出来。

  ⑦最近有消息说:“每年7月中旬至8月底,来自全国各地的蟋蟀爱好者汇集在泰安泗店镇收购蟋蟀,木工、泥瓦工甚至周边的上班族,都会专门抽出时间到田间地头抓蟋蟀,外出务工的泗店人也会以各种理由丢下工作回乡抓蟋蟀。村民介绍说常年抓蟋蟀的抓上一个月至少收入在一万五以上。”这是一则如假包换的信息。当蟋蟀成了一种产业,疏忽的却是其巨大的乡村背景。于是,我在百度输入“斗蟋蟀赌博”,类似“上海破获斗蟋蟀赌博,单场输赢高达5万元”“男子因斗蟋蟀赌博被赌友捅死”的条文达两万多条。

  ⑧我小时候就喜欢蟋蟀的歌唱。坐在门前的石墩上,听缥缈的夜色中传来轻柔的鸣唱,小心翼翼走到叫声所在的地方,忽而又听见它的声音在别处响起。再次走近,它却又在另一个地方逍遥起来。由此,我断定蟋蟀是用灵魂在歌唱,小小的身体能发出一种飘忽的声音,游走在乡村的夜色里。

  ⑨我到底是没有亲眼见过斗蟋蟀,我也不愿看见同类厮杀的场景。我所看见的蟋蟀,抛却被作为玩物的身份,应该是天籁中的音符之一,流淌的月光下,从《诗经·蟋蟀》中弹跳而出,落在安静的书桌上。“蟋蟀在堂,岁聿其莫。今我不乐,日月其除。无已大康,职思其居。好乐无荒,良士瞿瞿。”在苦行与享乐之间应该还有一条道路,就是要有作为人的起码忧患意识。

  ⑩那么,我情愿骑一头蟋蟀夜行,走过多情的人间。

  (选自《山东文学》2016年第4期,有删改)

  1.(分析环境特点和作用)小说开头一段的画线语句有什么特点?在文中有什么作用?(4分)

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  【解析】 本题考查分析景物描写的特点与作用的能力。根据“背景是空旷的田野,清澈的月光是上帝设置的灯光,树叶是幕后的天使合唱团,拉开夜之帷幕,熟悉的乡村小夜曲开始奏响”等描写,可概括出环境静谧、和谐的特点。该景物描写在小说的开头,其作用往往是以下几种情况:给全篇奠定感情基调;营造意境与渲染气氛;烘托人物;交代故事发生的背景;引出下文。我们可依据上述内容,结合本文具体内容分析。

  【答案】 特点:静谧、和谐。(2分)作用:①采用比喻、比拟的修辞手法,生动形象地描摹蟋蟀歌唱时的美妙形态;②运用烘托映衬的写作手法,用田野、月光、树叶等阔大背景突出蟋蟀歌唱的自豪骄傲;③将视觉和听觉结合起来,营造宁静又热闹的独特的乡村氛围。(每点1分,答出两点即可)

  2.(分析环境描写的手法)概括第⑧段运用的手法,请简要分析。(4分)[来Com]

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  【解析】 本题考查鉴赏景物描写的手法。这段主要写蟋蟀,抓住描写蟋蟀的句子分析即可。写蟋蟀“歌唱”“身音游走”“用灵魂在歌唱”,把蟋蟀拟人化;写“我”深夜听蟋蟀的歌唱,运用细节描写,衬托出蟋蟀叫声的响亮、洒脱。

  【答案】 ①拟人手法,写蟋蟀“歌唱”“身音游走”,写出了蟋蟀的飘忽,表现出蟋蟀的逍遥自在、无拘无束;②细节描写,写自己深夜听蟋蟀的歌唱,表现出的寂静,衬托出蟋蟀叫声的响亮、洒脱。(每点2分)



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