咨询 电话 置顶

新东方网>上海新东方学校>优能中学>优能高中>高考>高考生物>正文

高中生物35个坑,快看看别掉里面

2017-09-13 15:12

来源:新东方整理

作者:中学栏目编辑

1.诱变育种的意义?

答:提高变异的频率,创造人类需要的变异类型,从中选择、培育出优良的生物品种。

2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点?

答:没有核膜包围的典型细胞核。

3.细胞分裂间期最主要变化?

答: DNA的复制和有关蛋白质的合成。

4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是?

答: (a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基,并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。

5.核酸的主要功能?

答:一切生物的遗传物质,对生物的遗传性,变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。

6.细胞膜的主要成分是?

答:蛋白质分子和磷脂分子。高考资源网

7.选择透过性膜主要特点是?

答: 水分子可自由通过,被选择吸收的小分子、离子可以通过,而其他小分子、离子、大分子却不能通过。

8线粒体功能?

答:细胞进行有氧呼吸的主要场所

9.叶绿体色素的功能?

答:吸收、传递和转化光能。

10.细胞核的主要功能?

答:遗传物质的储存和复制场所,是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。新陈代谢主要场所:细胞质基质。

11.细胞有丝分裂的意义?

答:使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。

12.ATP的功能?

答:生物体生命活动所需能量的直接来源。

13.与分泌蛋白形成有关的细胞器?

答:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

14.能产生ATP的细胞器(结构)?

答:线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构))

能产生水的细胞器(结构):线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))

能碱基互补配对的细胞器(结构):线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))

14.确切地说,光合作用产物是?

答:有机物和氧

15.渗透作用必备的条件是?

答:一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。

16.矿质元素是指?

答:除C、H、O外,主要由根系从土壤中吸收的元素。

17.内环境稳态的生理意义?

答:机体进行正常生命活动的必要条件。

18.呼吸作用的意义是?

答:(1)提供生命活动所需能量;

(2)为体内其他化合物的合成提供原料。

19.促进果实发育的生长素一般来自?

答:发育着的种子。

20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是?

答:周期短;能保持母体的优良性状。

21.有性生殖的特性是?

答:具有两个亲本的遗传物质,具更大的生活力和变异性,对生物的进化有重要意义。

22.减数分裂和受精作用的意义是?

答:对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性,对生物的遗传和变异有重要意义。

23.被子植物个体发育的起点是?

答:受精卵, 生殖生长的起点是?花芽的形成

24.高等动物胚胎发育过程包括?

答:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→幼体

25.羊膜和羊水的重要作用?

答:提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。

26.生态系统中,生产者作用是?

答:将无机物转变成有机物,将光能转变化学能,并储存在有机物中;维持生态系统的物质循环和能量流动。

分解者作用是?

答:将有机物分解成无机物,保证生态系统物质循环正常进行。

27.DNA是主要遗传物质的理由是?

答:绝大多数生物的遗传物质是DNA,仅少数病毒遗传物质是RNA。

28.DNA规则双螺旋结构的主要特点是?

答:(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。

(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。

(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,遵循碱基互补配对原则。

29.DNA结构的特点是?

稳定性——DNA两单链有氢键等作用力;

多样性——DNA碱基对的排列顺序千变万化;

特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。

30.什么是遗传信息?

答: DNA(基因)的脱氧核苷酸排列顺序。

什么是遗传密码或密码子?

答:mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。

31.DNA复制的意义是什么?

答:使遗传信息从亲代传给子代,从而保持了遗传信息的连续性。DNA复制的特点是什么?半保留复制,边解旋边复制

32.基因的定义?

控制生物性状的遗传物质的基本单位,是有遗传效应的DNA片段。

33.基因的表达是指?

答:基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上,从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。

34.遗传信息的传递过程?

答: DNA --- RNA ---蛋白质(公式输出不便,参看课本)

35.基因自由组合定律的实质?

答:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时,非同源染色体上非等位基因自由组合。(分离定律呢?)

相关推荐:

同位素标记法在高中生物中的应用

如何指导学生阅读生物教科书

高中生物最全的性别决定方式总结

更多生物相关知识点,可以打开我们【上海新东方优能中学】的【优能高中】频道,也可以点击咨询,新东方线上名师将随时为您解答疑问。上海新东方优能中学涵盖上海初中高中各方面学习升学相关的资讯和资料。欢迎各位同学家长的浏览和学习。优能中学,伴您成长。





上海新东方优能中学教育——权威专业的中高考学科培训

雄厚师资,优化方法,专注提分,提供最实用的学科解析及试卷干货。

版权及免责声明

凡本网注明"稿件来源:新东方"的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属新东方教育科技集团(含本网和新东方网) 所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:新东方",违者本网将依法追究法律责任。

本网未注明"稿件来源:新东方"的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源:新东方",本网将依法追究法律责任。

如本网转载稿涉及版权等问题,请作者见稿后在两周内速来电与新东方网联系,电话:010-60908555。

大家都在看

    ×