高考难点之经纬网的判读与应用，掌握它原来如此简单！

一、 经纬网图的常见分类

经纬网是地理学习的基础，是历年高考中的必考内容。与经纬网地图（或无图考图）相关的试题较灵活。常见的考查形式是与区域或等高线地形图结合综合考查自然地理（位置、地形、气候、河流湖泊、自然带）和人文地理知识（资源、能源、农业、工业、城市、人口、环境问题的表现、成因及解决措施）等基础知识。根据生成经纬网地图的不同方法，可以分成多种类型。在高中阶段常见的经纬网地图有两种：

1．方格状的：该类图中的经线和纬线直交或斜交成网格。其中竖线（或斜线）表示经线，横线（或弧线）表示纬线；同一幅图中，相邻经线（或纬线）的度数间隔一般都是相等的。如下图：

2．放射状的：一般多见于极地为中心的经纬网图，经线是由极点向四周放射出的射线，纬线是以极点为圆心的同心圆。如下图：

二、 经纬网图的判读技巧

定方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向，根据经纬线可以确定一个地点的地理坐标。

(1)南北方向的确定：向北纬度数递增的为北半球，向北纬度数递减的为南半球；同理，向南纬度数递增的为南半球，向南纬度数递减的为北半球。在北半球，纬度数越大的地点越偏北，反之亦然。南极点四周都是北，北极点四周都是南。

(2)东西方向的确定：东西方向是相对的，实际应用时以劣弧为准，即两点之间的经度间隔小于180º时所确定的方向。

在相同经度时：同在东经度，经度数大的在东，小的在西；同在西经度，经度数小的在东，大的在西。

在不同经度时，经度数和小于180º时，东在东，西在西；经度数和大于180º时，东在西，西在东。如下图：

解析：A(3ºN ，30ºW)， B点经度为160ºE，若求A点在B点的东西方向，若向东走则由(30ºW→0º→160ºE)跨190º，若向西走，则由(30ºW→180º→160ºE)跨170º，所以实际选择时会由A向西走，走劣弧，所以A点在B点的东面。

(3)自转方向与经度的确定

地球自转的方向是自西向东，经度值分布规律是：东经度向东递增，向西递减，西经度向东递减，向西递增；因为地球自西向东自转，所以东经度的递增方向与地球自转方向相一致。

甲图东经度逆时针递增，可推断地球自转方向是逆时针，所以是北极上空的俯视图，乙图东经度顺时针递增，可推断地球自转方向是顺时针，所以是南极上空的俯视图。

甲图是北极上空的俯视图，自转方向呈逆时针，0º→B→180 º逆时针递增，所以B为90°E，同理可得乙图中B为90°E。

三、经纬网图的应用

1.定“位置”

地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、经度)。

2.定“对称点”

⑴ 关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数值相等，如图A(40°N,20°W)与B(40°S，20°W)。

⑵关于地轴对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相同，如图A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。

⑶关于地心对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相反，数值相等，如图A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。

3.定“方向”

⑴方格状经纬网图

①确定南北方向

在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。

②确定东西方向

同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如下图所示：

⑵弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)

①如图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的东方。

②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的南方。

③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。

4.定“距离”

⑴根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。

⑵根据经度差定纬线长度：经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值)，如图中AC。

5．定“最短航向”

地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)，常见的大圆如下图所示：

⑴同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上。如下图中弧AB长即为AB两点间的最短距离，A在B的正南方。

⑵若两点的经度差为180°，过这两点的大圆便是经线圈，最短距离经过极点。如上图中从B到C的最短航线经过北极点，从B到N是向正北方，从N到C是向正南方。

⑶出发地与目的地不在同一经线圈上，过两点的大圆不是与经线圈重合，两点之间的最短距离是这个大圆的劣弧段长，分析方向变化要看劣弧的走向。如上图中EF之间的最短航线是弧EPF的长，从E到P是向西北方向，从P到F是向西南方向。

6.定“范围”

⑴相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。

⑵跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。

⑶图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。

四、习题精炼

阅读材料，回答问题

材料一　我国极地科学考察站分布图。

(1)长城站(62°13′S)、中山站(69°22′S)、昆仑站(80°25′S)、黄河站(78°55′N)四科考站中距极点最近的为________。相距最近的两科考站之间的距离约为________千米。

(2)黄河站位于中山站的________方向，昆仑站位于长城站的________方向。

材料二　某人幻想从(24°S,59°W)入地，并始终保持直线前进。

(3)当他穿越地心钻出地球另一端时，最可能看到下列哪种景观(　　)

(4)当他以垂直地轴方向前进，钻出地球另一端时，最可能看到上题四景观中的________景观。

答案：(1)昆仑站　1 200　 (2)西北　东南　 (3)A 　(4)B

【解析】

第(1)题，昆仑站纬度最高，距极点最近。四站中，中山站和昆仑站相距最近，大约有11个纬度差(经度差最小)，距离约为1 200 km。

第(2)题，根据经纬网确定各站点之间的相对位置。

第(3)题，图A为竹林，为亚热带季风气候区的景观；图B为仙人掌，仙人掌为干旱气候下的植物；图C为针叶林，是亚寒带植被；图D为椰子树，是热带植物。(24°S,59°W)以地心为中心的对称点为(24°N,121°E)，该地为亚热带季风气候，适于竹林发育。第(4)题，(24°S,59°W)以地轴为对称轴的地理坐标为(24°S,121°E)，该地地处澳大利亚西部，为热带沙漠气候，适于仙人掌生长。

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